告别自负走向自信
在一次全校演讲比赛中，两位中学在台下进行准备。春风紧张得手都凉了，心想：“我胆小，声音也小，肯定不行，我一定会弄砸的”。夏雨虽然有点紧张，但他不断暗示自己：“不要担心，演讲稿我已经准备得相当充分了，我相信我一定会取得良好成绩的。”
（1）请你猜猜这两位同学谁能在比赛中取得好成绩，并说明理由？
（2）我们中学生如何唱响自信之歌？
“少壮不努力，老大徒伤悲”。这句话告诉我们（ ）
| A．年轻人不努力，老年人会很伤心的 |
| B．人生自强少年始 |
| C．年轻人是家庭的希望所在 |
| D．自强是一种美好的道德品质 |
孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”这段名言启示我们（ ）
| A．能承担重任是上天注定的 |
| B．吃得苦中苦，方为人上人 |
| C．要想做大事，必须有强健的体魄 |
| D．要想有所作为，必须培养自强品质 |
邓亚萍只有不到一米五的身材，对于乒乓球运动而言这是很不利的。但她刻苦训练，付出了常人难以想象的努力，终于获得了巨大的成功。她的成功告诉我们（ ）
| A．自己的事情自己做 | B．自强是通向成功的阶梯 |
| C．彼此尊重是很重要的 | D．教练的训练方法是非常重要的 |
要想知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就必须在水中反复练习。同样，要培养自立能力就要（ ）
| A．经常想象自立的过程 | B．多设想一些自立的措施 |
| C．遇到事情自己拿主意 | D．投身社会实践进行锻炼 |
当人们有了独立的愿望，即自立的意识后，要培养自己的自立能力，最基本的就是要（ ）
| A．争取做大事，以证明自己的能力 |
| B．自己的事情自己做主 |
| C．立足于当前的生活，学习中的问题，从小事做起 |
| D．相互帮助，相互依靠 |
下边漫画中家长的做法（ ）
| A．会助长未成年人的依赖思想 |
| B．能增强未成年人的责任意识 |
| C．能培养未成年人的自立品质 |
| D．能促进未成年人的健康成长 |
自立人生少年始，下列选项体现自立的是（ ）
| A．小林代表本班参加运动会比赛时对同学说：“我一定能行.” |
| B．小丽在同学面前炫耀新买的手机 |
| C．小敏害怕同学说闲话，课堂上不敢举手发言 |
| D．小明自己洗衣服，自己打扫房间 |
陶行知先生曾经说过：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！”真正的好汉指的是（ ）
| A．身怀绝技 | B．自立自强 | C．身材魁梧 | D．品行优秀 |
教育专家周弘说过，教育孩子很重要的地方在于让其找到“我好棒”的感觉，然后，孩子就会按照“我好棒”的标准去做事了。这种做法的作用就在于激起孩子的（ ）
| A．自尊心 | B．虚荣心 | C．自信心 | D．好奇心 |
下列行为属于道德义务的有（ ）
①植树造林，绿化祖国
②无偿献血
③依法纳税
④中小学生完成义务教育法规定的学习任务
| A．①② | B．③④ | C．②③④ | D．①②④ |
当我们的合法权益受到侵害时，可通过法律诉讼维护自己的权益，这充分体现出我们的权利受到（ ）
| A．司法保障 | B．社会保障 | C．自我保障 | D．立法保障 |
下列行为中，属于侵犯公民人格尊严权的是（ ）
①小明经常拿同学的缺点开玩笑，随意给同学起外号
②八年级学生小强未经父母同意到派出所要求更改姓名，被派出所民警拒绝
③超市保安在消费者购物离开时，强行检查购物者随身携带的包
④将他人照片作为投飞镖的靶子
⑤王某投资失败，愤怒之下砸坏了马路边的电话亭
| A．①③④ | B．①②④ | C．③④⑤ | D．①③⑤ |
午休时间，同宿舍的同学都休息了，小松还在大声地朗读英语。室友多次提醒，他却说：“学习是我的权利和自由，任何人都不能干涉。”对小松的观点，认识正确的是（ ）
| A．小松的观点正确。每个人都有学习的自由和权利 |
| B．小松的观点错误。在午休时间他没有认真学习的权利 |
| C．小松的观点正确。法律赋予公民的权利，他人不得干涉 |
| D．小松的观点错误。公民应在不损害他人合法权利的前提下，行使自己的学习权利 |
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