一位哲人说过:“微笑是一个人最美的神态,长得再丑的人,只要露出真诚的微笑,就会变得漂亮起来。”这说明真诚的微笑能( )
A.使容貌丑陋者变漂亮 | B.掩盖心灵的丑恶 |
C.替代道德修养 | D.美化自我形象 |
魏征是唐太宗李世民的朝臣,以敢于向李世民提批评意见而著名。魏征死时,李世民大哭,对旁边的人说:“人用铜做镜子,可以正衣冠;用历史做镜子,可以见兴衰;用人做镜子,可以知得失。魏征没了,我失去了一面镜子。”把别人当作镜子可以( )
A.对别人评头论足 |
B.发现自己的长处、优点而自豪 |
C.发现自己的短处、缺点而自卑 |
D.发现自己的长处与不足,努力做到发扬优点和克服缺点 |
小红同学刚刚随父母从四川来到广州某校。第一天.她一口浓重的四川口音引得同学们哈哈大笑,她顿时满脸通红低下头,从此只要课堂上轮到她发言,她就心里发慌,面红耳赤,呼吸困难,一句话也说不出来。据此回答下面问题:
上述材料说明( )
A.小红个性太强,不合群 |
B.小红性格过分内向,不利于她的学习和生活 |
C.恶劣的班风给小红造成了恐惧心理 |
D.小红有严重的生理问题 |
能帮小红摆脱困难的好办法是( )
①向妈妈哭诉,要求转学
②课下主动跟同学交流,使同学们熟悉和了解自己
④不要害怕同学的发笑,积极回答问题
⑤平时多讲普通话,提高自己的表达能力
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,这句格言激励了一代又一代学子刻苦攻读,在学海中拼搏,终于学业有成。下列说法正确的是( )
A.学习没有艰苦,只有享受 |
B.学习是十分辛苦的,只有苦读才会有出息 |
C.学习是苦乐交织的,苦中有乐 |
D.学习快乐是不现实的 |
把握好初中的学习生活,将使我们终身受益。因为初中三年的学习将是我们( )
A.提升精神境界的惟一途径 | B.终身学习的重要基础 |
C.探索世界奥妙的全部 | D.学习的重要内容 |
青春期心理充满着矛盾,这些内心矛盾( )
A.是青少年成长过程中不正常的心理现象,必须重视 |
B.是青少年向前发展的动力,不用理会 |
C.处理不好时,它们会成为青少年发展的阻力 |
D.是青少年成长过程中正常的心理现象,不需要调控 |
小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举很不以为然:又没发生地震,用得着那样瞎练吗?下列说法中,最能说服小强的是( )
A.人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命从小事做起 |
B.要肯定生命、尊重生命 |
C.无论遇到多大挫折,永不放弃生的希望 |
D.通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值 |
年仅33岁的青年歌手姚贝娜在生命的最后时刻,选择了另一种大爱的方式存在——捐献自己的眼角膜。由此可见姚贝娜的生命观是( )
A.肯定生命,永不放弃生的希望 |
B.珍爱生命,将生命的价值延伸 |
C.漠视生命,视生命为身外之物 |
D.尊重生命,用生命来谋取名誉 |
“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”荀子的话告诉我们,在学习过程中需要( )
A.照抄书本上的答案 | B.由老师来告诉我们 |
C.不断地探索和发现 | D.不超出科学家发现 |
在一次讨论中,同学们就“各尽所能,发挥所长,奉献集体”纷纷发表了自己的看法。下列说法中正确的是( )
A.集体是大家的,少了我一个算不了什么 |
B.我没有什么特长看来不能为班级做什么贡献了 |
C.只要搞好学习,取得好成绩就是奉献集体 |
D.集体是我们共同生活的地方,我要为集体做力所能及的事情 |
关于兴趣、情趣、情操三者之间的关系,以下说法中不正确的是( )
A.兴趣是情趣产生的基础 |
B.情趣通过兴趣表现出来 |
C.情操源于对事物的兴趣 |
D.情操是在追求情趣过程中提升而来 |
现实生活中的情趣也有雅俗之分,我们要学会对情趣的鉴别,做到( )
A.要雅俗兼有,丰富生活 |
B.雅俗不分,以俗为主,富有特色 |
C.只要满足好奇,符合情趣,雅者从之,俗者学之 |
D.择其善者而从之,其不善者而改之 |
小林因绘画比赛获奖,心里非常高兴。当他看到同学小明因妈妈生病而心情沉重时,立刻调整了自己的情绪去安慰小明。小林这样做说明他( )
A.善于排解不良情绪 | B.喜怒哀乐不忘关心他人 |
C.情绪复杂多变 | D.对人缺乏真诚 |