小学语文判断题

把句中写错的字划上横线，并在后面的“（）”中改正。
葱郁的树从，掩应着黄的绿的琉璃瓦屋顶和珠红的官墙。（）（）（）（）

火眼金睛（在错字下面打“×”，并改正过来）。(5分)
粉沫（）明静（） 急驶（）
班驳（）婉若（）气笛（）
千山一壁（）引人入盛（）
目不瑕接（）盛气零人（）

判断画线词的感情色彩。

A．有时，傻二哥还到票房去唱两段，老是乐呵呵的。（）

B．从来没听说他有学名，冲他这股傻劲，人们给他起了个雅号，叫傻二哥。（）

C．虽然她掩饰不住脸上的困倦，那顽皮的嘴角也流露出一种无法诉说的焦急。（）

D．晚上瞎摸乱闯，跌到深谷里就把我这材料队长“报销”了！（）

判断正误。（正确的在括号内打“√”，错误的打“×”）
（1）《我的老师》一文有条感情线索，这条线索是：“回忆——思念——依恋”“我”的蔡老师。（）
（2）“在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。”一句中“温柔”一词是表现蔡老师的性格，“美丽”一词是表现蔡老师的外貌。（）
（3）“做这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？”这是个设问句。（）

判断下面的句子哪些是打比方的句子。
（1）只见那油像一根细线似的，透过钱孔直流进葫芦里。（）
（2）他的眼睛红红的，像刚刚哭过。（）
（3）大家的说话声音好像一点也没传到他的耳朵里。（）

下列句子是比喻句吗？是的请画，不是请画。
（1）同学们像喜鹊似的飞进了教室。
（2）雪儿似乎在感激我，又像在向我祝福。
（3）它那双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。
（4）他今天看起来好像很疲倦。

根据课文判断对错。
（1）宠物机器人容易走失。（）
（2）一些人们做不了的事，机器人也肯定是无法完成的。（）
（3）“ 你不要惊奇，也许她就是一个‘仿真机器人’”。是比喻句。（）

修辞手法我会辨。
（1）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。( )
（2）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。( )
（3）望着中秋的圆月，我不禁吟诵起李白的诗“举头望明月，低头思故乡”。( )

判断下列句子是否比喻句,画“√”。　　
（1）班长马宝玉像每次发起冲锋一样，第一个终身跳下深谷。 （）　　
（2）石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸过去。（）　　
（3）副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火（）
（4）老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。（）　　
（5）所有的礼炮都是世纪的钟声。（）

选择音节全部正确的两组打“√”，把错误的音节用“—”标出，并在（）内改正。
（1） láiyù tì
莱斯郁金香蒂姆迪（）
（2） qí tíxún
祈祷哭哭啼啼询问（）
（3） mó zhī yì
抚摩树脂翻译（）
（4） kuàng wùjiān
眼眶醒悟间谍（）

、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
佳肴（yàn yáo）上瘾（yǐn yǐng）污垢（gòu hòu）
陶冶（zhì yě）沾染（nián zhān）应该（yīng yìng）

我来当裁判（判断下列每组中带点的字的读音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”）
（1）一水间间隔（）。（2）泊船湖泊（）。
（3）重要重复（）。（4）照我还归还（）。

判断对错。
（1）按照事情发展时间的先后顺序来进行描述的方法叫倒叙。（）
（2）庄子是《道德经》的作者。（）
（3）古代埃及的国王又称法老。（）
（4）古代时，“令堂”是对别人父亲的尊称。（）
（5）“东窗事发”说的是奸臣严嵩的事。（）

找出下面句子中的错别字，并改正过来。
(1)和尚先请熟悉水姓的人潜到水底，摸清了八只铁牛沉在那儿。( )
(2)船靠着水的浮利，把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地向上拨。( )
(3)船上的泥沙产光了，铁牛也离开了河低。 ( )

在加线字的正确读音上画“√”。
知了(le liǎo)绿草(lǜ lù)
铺下一条条金色的小道(pū pù)