判断正误。(正确的在括号内打“√”,错误的打“×”)(1)《我的老师》一文有条感情线索,这条线索是:“回忆——思念——依恋”“我”的蔡老师。() (2)“在我的记忆里,她是一个温柔和美丽的人。”一句中“温柔”一词是表现蔡老师的性格,“美丽”一词是表现蔡老师的外貌。()(3)“做这样的老师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢?”这是个设问句。( )
判断是否是比喻句。 1.此刻,我似乎看见了无边的大海和翻滚的波浪。() 2.你看,那样子像水兵帽,后面还飘着两根飘带的风筝就是我的。()
判断下面句子是否是比喻句。 1.他长得像他爸爸。() 2.小松鼠跳跳那蓬松的大尾巴就像降落伞。()
啄木鸟诊所:在原句上修改病句。 1.花园里开满了五颜六色的红花。 2.李明被评为“三好学生”的称号。 3.全校师生积极参加“献爱心”。
判断下面句子用的是什么修辞手法。 1、老榆树那高大的树冠就像一把撑开的绿绒大伞。() 2、微风吹过树叶沙沙作响,多么像老人那爽朗的笑声啊!() 3、难道这不是真理吗?() 4、蓝蓝的天空像无边无际的大海。()
句子诊所。先找到病因,再改正过来。你就是个合格的小医生。 1.他可能一定是回家去了。_________________________________ 2.王红在学校里遇见了。 _________________________________