阅读短文，回答问题。
1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾靄。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《_________________》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，__________________ ，___________________________”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上了马车，疾驰而去。“疾”字的音序是________，音节是____________，“疾”在字典里的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。为下列词语中的“疾”字选择解释。
疾驰而去（）疾恶如仇（）疾风劲草（） 人间疾苦（ ）这段话描写了肖邦离开祖国时的三个感人的场景，请你把下面概括的三个场景小标题补充完整。
___________________—___________________ —___________________课文写出了埃斯内尔说话时的动作“ ”和神态表情“ ”，这一描写说明 。
按课文内容在文中的横线上填空。
这个感人的场面让你想到了哪些关于“送别”的古诗句？请你写出两句。
①
②
课外阅读。
我爱秋天的小花园
小花园坐落在南开大学马蹄湖的旁边，它一年四季都是很美丽的，可是我最爱它秋天迷人的景色。
小花园左边有一排雪松，它高大挺拔，好似顶天立地的巨人，又好像手握钢枪的卫兵。
雪松的后面是一片草坪，在一片绿海之中点缀着一片黄色，好像是用黄绿毛线织出来的。一阵阵秋风吹过，小草都把身体扭向一边，以自己优美的舞姿来博得人们的赞赏。
草坪对面的菊花就更引人注意了：它们有的像龙的爪子，有的像水中激起的浪花，有的像害羞的小姑娘，有的像充满傲气的大哥哥。瞧！那盆盆菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌的光彩，一直泻到地上，好像是瀑布，又像是年轻姑娘的缕缕秀发。
小花园的中央是一座奇形怪状的假山，它们被人工修整得非常美丽。假山下是一个人工水池，一条细流从假山上流下来，发出潺潺的流水声。
小花园里最有趣的就要数那苹果树上的小苹果了。每当秋天到来，苹果树上就挂满了小苹果，一个个只乒乓球大小，青青的，三两个一串地挂在树上。时而有一群小孩子跑来，踮脚摘几个小苹果，到假山细流处稍稍洗几下，就放到嘴里使劲一咬，你总能听到“哎哟”一声，接着就忙不迭地吐出，然后跑走。
我爱秋天的小花园，它给我的童年增添了乐趣。辨字组词。
蹄（）钢（）博（）
啼（）刚（）搏（）在（）里填上恰当的词语。
（）的景色（）的卫兵（）的舞姿造句。
有的像……有的像……有的像……用“‖”为本文分段。
短文表达了“我”什么感情？为什么？
课外阅读。
我怀念那条河
远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。
我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这是音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。
我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼;我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。
我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法（它也是七个音孔），我在静夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。
当时，我不觉得这一切都是奇迹，真不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过，这河流会有断流的时候。我没有想过，它似乎源远流长的水，是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成?
带着它的涛声和波光，我湿淋淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。
我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。
年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金;三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。
我已找不到当年游泳地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。
我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。
这时候，才痛彻心扉地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。
理所当然，理所当然地去珍惜——这才是唯一属于我们的理所当然。
我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了;我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。
我，该怎样打开内心的纯洁水源，复活那死去的河流？写出下列词语的近义词。
愕然（ ）珍惜（ ）联系短文内容填空。
（1）过去的“那条河流”是（）的地方，
如今的“那条河流”是（）的地方。
（2）作者用“那条河流”作为那题目，作用是 （）。
（3）文中“我”的感情随河流的变化而变化，经历了认为理所当然→（）→明 白 → （）→（）的过程。联系上下文，理解下列句子的含义。
我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。
_________________________________________________________________下面是对这篇文章的理解和赏析，正确的打“√”，错的打“×”。
| A．作者从记忆中的那条河流写起，通过今昔对比，表现了人类要懂得珍惜的思想。（） |
| B．描写捉螃蟹和遭遇水蛇的细节，目的表现自然界充满竞争，一切事物都面临危机。（ ） |
| C．作者认为那条河流是个“奇迹”，是因为那条河流曾给他童年带来乐趣。（ ） |
| D．本文描写河流的变化，省略了变化的过程，给读者留下了思考的空间。（ ） |
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可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了，
它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了，一个个果子熟了。
稻子一片金灿灿，
五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃多呆会儿好吗？
我多想把这些美妙的景象永远留住。
可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。
那么，再见吧，秋娃娃，
咱们明年再相会！文章共（）句话。
量词填空：
一（）树叶 一（）工匠一（）筷子
一（）牛皮一（）大衣一（）水珠在（）里填上合适的词语：
（ ）的秋娃娃（）的稻子（ ）的景象（）的冬姐姐为什么我不能把这些美妙的景象留住（）。
A.因为冬姐姐马上就要来了 B.因为秋娃娃太淘气了在短文中找出意思相近的词语：
顽皮——（）美好——（）
拓展运用。
有人送我一枝草
三毛
1971年的夏天，我在美国伊利诺州立大学。
不知是到美国后的第几天了，我去找工作回来，慢慢地往回的地方走。那时候身上只剩下一点点钱，留下来是个大问题，又找不着事情做，心里很茫然。穿过学校时，我低着头，走得很慢很慢。
远远的草地上，那里半躺着一个陌生的青年，好像十分注意地看着我。我感觉到了他的目光，但是没有抬头。他站起来了，又蹲下去从草地上拿了一样什么东西，然后向我走过来。
他步子走得很大，轻轻地吹着口哨，看起来很愉快的样子。
由于不认识他，我没有停步。
一片影子挡住了去路，那个吹着口哨的青年，把右手举得高高的，手上是一枝碧绿的青草，他正向着我微笑。
“来！给你——”他将小草当作珍宝一样递给我。
我接住那枝小草，惊讶地望着，然后忍不住笑了起来。
“对，微笑，就这个样子，嗯！快乐些！”他轻轻地说。说完拍拍我的脸，摸摸我的头发，送过来一丝温柔的微笑。
然后，他双手插在口袋里，潇洒地走了。
那是我到美国后第一次收到的礼物。
小草，保留了许多年，虽然连它的名字都不知道，那位青年的脸在记忆中虽然模糊了，可是直到现在，却没有办法让我忘记。
很多年过去了，常常觉得欠了这位陌生青年一笔债，一笔可以归还的债：将乐观和快乐传递给另一些人。将这份感激的心，化作一声道谢，一句轻轻的赞美，一个微笑，一种鼓励的眼神——送给那些似曾相识的人，那些在生活中擦肩而过的人。请为下面的“着”字选择正确的读音。
zhāo zháo zhe zhuó
着落 （）躺着（）着凉（）着装（）第（2）段中从“我”_______的步态、_________的形态、_________的心态三个方面,把一个旅居海外的学子因生活无着落而情绪低落的情况表现得极为细腻。
第（12）段写道：“那是我到美国后第一次收到的礼物。”这个“礼物”是________,使我感受到_____________________________。
第（14）段中“我常常觉得欠了这位陌生人一笔债,一笔可以归还的债”联系下文回答这句话的含义。
阅读。
长白山瀑布
穿过林海长廊，拐过“托云松”的弯道，有一块偌大的青石。站在这块石头上，就可以看到长白山瀑布了。因此人们就叫它“望瀑石”。
河倒挂的瀑布落入眼帘的时候，一颗悬着的心似乎落了地，饱览之余，不禁使人想起唐代大诗人李白“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的著名诗句。这壮丽的图景，磅礴的气势，仿佛落在“遥看”二字上。遥看挂在高山耸立，群峰竞秀的半壁天堑上的瀑布，不禁使人心旷神怡，思潮澎湃，巴不得马上站到它面前。
于天池的瀑布，流经一千二百五十米的乘嗟河后，便从六十八米高的悬崖峭壁上飞流直下，与天然屏障玉璧金壁相映，恰如一条白练，从天而降。两条玉龙似的飞流迅速扑向突起的石阶，冲向深深的谷底，溅起几丈高的飞浪，犹如天女散花，飘然而下。水气弥漫，如烟、如雾、如尘、如云。须晴日，看虹飞霓跃，神采焕发，更为绚烂壮丽。看它纬地经天，云翻雪倾，势如万马奔腾。
瀑飞泄，气壮山河的景象，多少诗人画家吟诗作画，歌颂祖国大好河山。仿佛那半空中飞泻下来的瀑布，不是落在深邃的幽谷，而是冲击在人们激起一串串美丽幸福的浪花。它们那丽日中珠重玉坠，霞光中喷金泼翠，风雨中不摇不馁。峪谷中百折不回的美景，不仅为长白山增添了无限光彩，而且激励着人民的战斗意识。各族人民正像万丈瀑布，滚滚波涛，以坚定的信念，顽强的毅力，向着社会主义建设的宏伟目标，向着振兴中华的光辉大道奋勇前进！
吧，壮观的长白山瀑布！辨读音。划去加点字错误的读音。
偌大（ruò nuò）倒挂（dǎo dào）
不禁(jīn jìn)绚烂(xuàn xiàn)给下面的词语化妆。
（）旷（）怡思潮（）（）
神采（）（）（）马（）腾
（）的气势（）的信念
（）的毅力（）的幽谷
（）的瀑布（）的美景作者观察瀑布的顺序是（）。
A.由近到远 B.由上到下 C.由远到近文章中划线的句子是 ，是把 比做了 ，又把 比做了 ，还把 比做了 、 、 、 。
小小裁判员。（根据课文内容，对的划“√”，错误的划“×”。）
（1）长白山瀑布发源于天池。（）
（2）瀑布激励着人民的战斗意识。（）
（3）瀑布向着振兴中华的光辉大道奋勇前进。（）
（4）作者赞美了瀑布，同时赞美了像瀑布一样奋斗不息的人民。（）文中引用了李白的一首诗，诗题是《 》。
阅读短文，完成练习。
①我喜欢去植物园，是为了静。
②静，仿佛能使一切增加深度，不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。它使我听见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声，听见_________ _______________ ……令耳朵听得很深；它使我看见叶面上的“血脉”，看见树顶间的青天，看见________________________……令眼睛望得更远更细，仿佛可以看到天涯海角处——也不过是一片极静的幽林。
③前几天，我偶然在中午的时候去了植物园。到处都是满溢的阳光洒上的金粉，连曲径上的小碎石都艳了起来，一切的静依然静着，却不知由哪儿飞来了许多花的访客——那些横飞的蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息，一只淘气的蜂把它传给旁边的野花。那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛轻风一吹就会散。那只蜜蜂一站到花蕊上去，花茎就不胜负荷地弯垂下来。“太重啦”，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位，伸直了花梗。结合上下文解释带点词语的意思。
天涯海角：________________________________________________
不胜负荷：________________________________________________结合文章，说说“静，仿佛能使一切增加深度”这句话该如何理解。
_____________________________________________________________________仿照前面一句的内容，在第②自然段中的两处横线上分别补写一个句子。
请你根据下面的比喻义填写含有动物名称的成语。
比喻见识短浅。( )比喻大功告成。( )
比喻用计脱身。( )比喻骗人离去。( )
比喻自取灭亡。( )比喻走投无路。( )
阅读下面这段话，回答问题。
绿孔雀寨
古时候,橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活,他们多想找一块富饶美丽的土地,过上安定幸福的日子啊!
一天,突然从天上传来一阵叫声：“到橄榄坝去吧,那里会让你们过上幸福的日子!”
大家抬头一看,原来是一只绿孔雀.绿孔雀说完,就展翅向远处飞去.人们欢欢喜喜地跟着绿孔雀向前跑.
跑啊,跑啊,历尽了艰难困苦,终于到了一个大坝子.但是,那里到处都是沼泽,成群的蚊子黑压压地飞来飞去,毒蛇缠在树上吐着芯子.有的人看了,说：“绿孔雀不是骗大家吗?”
但是一些坚强的人留下来了,决心用自己的双手来建设橄榄坝.
一年年过去了,橄榄坝变了样.一片片整齐的竹楼；竹楼周围是数不清的竹丛和果树,有芒果、木瓜、荔枝、椰子、柚子、芭蕉……一树树、一枝枝挂满了累累果实；远处是葱郁的树林、成群的牲畜、金黄的稻田……到处是欣欣向荣的景象.
绿孔雀没有骗人.
后来这个寨子就起名叫绿孔雀寨.按要求从第六自然段中摘抄词语.
（1）描写色彩的词： .
（2）描写果树和果实多的词： .
（3）描写牲畜兴旺的词： .读短文,说说橄榄坝原先是什么样的?现在又是怎么样的?为什么会发生这么大的变化?
————————————————————————————————————————用最简洁的话概括短文的意思.
————————————————————————————————————..联系你所学的知识和生活实际,谈一谈你认为的“幸福的日子”是怎样的?
————————————————————————————————————
阅读《勤劳的蜜蜂》回答问题
春天，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵的香味。
一只蜜蜂飞来了。它飞到桃花上，竖起翅膀，嗡嗡地说：“桃花姐姐，我给你传播花粉来了。”
蜜蜂用两条前腿趴在花瓣上，它中间的两条腿上有两簇长毛，像两把刷子。蜜蜂用这两把刷子，把花粉刷到毛茸茸的两天后退上。它从这朵花飞到那朵花，忙着传花粉。
桃花高兴极了，用花蜜招待蜜蜂。蜜蜂用嘴吸着花心里的蜜，高兴地说：“桃花姐姐，你的花蜜又香又甜，我要带回家去酿蜜。”
蜜蜂飞回蜂房，吐出花蜜，不一会儿，它又飞向梨花、油菜花……
蜜蜂一遍传花粉，一边采花蜜，来来回回忙个不停。蜜蜂辛勤地劳动着，让花儿结出丰满的果实，还酿出了人们爱吃的蜂蜜。用“——”给下列加点字选择正确的读音。
毛茸茸（nóng róng）两簇（cù chù）酿蜜（liàng niàng）判断下列说法的正误。
（1）蜜蜂在春天传播花粉和酿蜜。（）
（2）“蜂”跟“昆虫”有关，所以是“虫”字旁。（）
（3）文章中的省略号表示省略。（）
（4）“果实”就是桃子、梨子。（）
（5）糖就是蜜蜂酿成的。（）本文有 段，第 段到第 详细写了蜜蜂辛苦传花粉，酿蜜的情况。
读完短文后，自己试着写一种自己喜爱的小动物，用上文中学到的表达方法。
阅读
挫折
一对农村夫妻四十得子，因而宠爱有加，在蜜罐中长大的儿子养成了一意孤行的脾性，做事毛毛糙糙，就连走路也走不好，时常跌进水田里，很让望子成龙的父母焦心。
儿子七岁那年，顺理成章上了小学。顽皮的他走路喜欢东张西望，不是弄湿了鞋子，就是弄脏了裤子，哭鼻子成了家常便饭。做母亲的整日跟在他后面洗，也无法让他能穿得干净。
一天，孩子的父亲带一把铁锹去儿子上学必经的田埂上，在上面断断续续地挖了十几道缺口，然后用棍棒搭成一座座小桥，只有小心走上去才能通过。那天放学，儿子走在田埂上，看面前一下子多出了这么多的小桥，很诧异。是走过去，还是停下来哭泣？四顾无人，哭也没有观众啊。最终他选择了走过去。当背着书包的他晃晃悠悠地通过小桥时，惊出一身冷汗。他第一次没有哭鼻子。
吃饭的时候，儿子跟爸爸讲了今天走过一座座小桥的经历，脸上满是神气。做父母的坐在一旁，夸他勇敢。以后，他上学的路上再也没惹过麻烦。
妻子对丈夫的举措有些不解，丈夫解释道：“平坦的道上，他左顾右盼，当然走不好路；坎坷的路途，他的双眼必须紧盯着路，因而走得平稳。”
如果不在孩子成长的路上设置一些障碍，一味地给他们提供顺境，让其想法不经过努力就能实现，等长大后，一旦遭遇挫折，他们必然会经受不住打击，而产生令人意想不到的后果。
拖一把铁锹，在孩子前进的道路上设置沟壑，把平坦的大道变成窄道，让孩子勇敢地走上去，这样，他们就会专注于脚下的路，才不至于误入歧途。
挖断孩子前进的路，培养他们脚踏实地的习惯，他们今后的人生就会少些失败多些成功。巧辨读音。
毛糙（cāo cao） 挫折（cuō cuò）
歧途（qí jī）田埂（gěng gēng）成语擂台。
一（）孤（）东（）西（）
顺（）成（）家（）便（）采花蜜。请找出文中AABB式的词语。
最佳选择。
宠爱有加（） A.加法 B.数量比原来多C.加以
左顾右盼（） A.转过头看 B.注意，照管 C.珍惜
东张西望（） A.陈述，铺排 B.看，望 C.商店开业巧填关联词语。
（1）（）不在孩子成长的道路上设置一些障碍，他们（）会经受不住打击。
（2）（）培养了他们脚踏实地的习惯，（）他们今后的人生就会少些失败多些成功。用“——”画出这对农村夫妻对儿子宠爱有加的后果。
精彩回放。
（1）父亲是如何让儿子一意孤行的品性得以改变的，用“~~~~”画出父亲的做法。
（2）用文中的话回答，父亲这种做法的原因。
__________________________________________________________________________
阅读理解。
蜡笔盒里的风波
图画课上，梅梅拿出自已心爱的蜡笔盒。她刚要打开，忽然听到盒子里面传出一阵吵闹声。
红蜡笔洋洋得意，吵声最大：“我象征着革命，我红得像一团火！所有的颜色里数我最美。等一会儿作画，梅梅保证用我。
绿蜡笔很服气：“所有颜色里，数我最美！我象征着青春和生命，我绿得像草原！“
蓝蜡笔听了他俩的自卖自夸，也上前反驳：“你俩谁也不要争了，最美丽的颜色还得属于我。我蓝得像天、大海，我象征着生命开朗的性格！“
就这样，你说，他讲，12支蜡笔谁也不甘示弱。听完他们的争吵，梅梅明白了：原来是一场有趣的风波。她含笑把盒子打开画画。她先拿起了红蜡笔，在纸上画呀画，一会儿就红成了一片，谁也分不清什么。她又拿起绿蜡笔，像刚才一样，还是画成了一片，分不清什么。就这样，12支蜡笔都是这个结果。争吵的蜡笔再也不吵了，你看着我，我看着你，顿时一片沉默。看着他们不好意思的神情，梅梅又重新拿起红蜡笔，画红红的太阳和盛开的花朵，用绿蜡笔画山峦和田野，用蓝蜡笔画天空和小河……梅梅画呀画，整个图画五颜六色，美丽极了。
面对美丽的画卷，小蜡笔们忽然懂得了：个人的作用是多么有限，要描绘美丽的画卷，我们应该手拉手，肩并肩，互相协作！辨字组词。
蜡（）澈（）朗（）
措（）辙（）郎（）
吵（） 清（）
沙（） 晴（）多音字。
卷juǎn ( ) Juàn ( )在（）里填上合适的词语。
（）的颜色（）的性格
（）的花朵用“~~~~”画出文中的比喻句。
红色象征 ；绿色象征 ；蓝色象征 。
小蜡笔忽然懂得了什么道理？
课外阅读
果园
春回大地，果园的桃花盛开了，我冒着蒙蒙细雨观赏果园美景。站在高处，眺望果园，果园笼罩在团团水汽当中，像升腾起一朵朵蘑菇云一样，上面乳白色，下面粉红色，美极了。走进果园，桃花含笑相迎。一簇簇桃花粉中透白，舒苞展蕊，像一张张孩子的笑脸；有的桃花含苞欲放，被雨水冲得一尘不染，花瓣上挂着颗颗晶莹的水珠。春风吹过，淡雅的花香沁人心脾，我仿佛走进了仙境。
夏季，果园的树木都长得枝繁叶茂，树梢上的叶子是嫩绿色，树枝上叶子呈深绿色，远看就像绿的海洋，春意盎然。近看果林，在密密的枝叶间，已经挂满了青绿色的小果子，闭上眼睛我仿佛看见树上已经结满了黄橙橙的梨，红艳艳的苹果，黄里透红的桃子…真叫人陶醉。
到了金秋，果园里各种果树的叶子不像原来那样翠绿了，早已成熟的桃子黄里透红，让人一看便垂涎三尺；那红红的苹果像孩子圆圆胖胖的脸，那么逗人喜爱；那晶莹透明的葡萄，如串串珍珠，圆润可爱……啊！好一派迷人的果园秋色。在正确读音下面画“√”。
花蕊（ruǐ xīn）沁人心脾(pí pì)
成熟(shú shóu)垂涎三尺(xián dàn)根据意思在文中找出相应的词。
（）：往远外看。
（）：形容将要开放的花朵。
（）：指吹人芳香凉爽的新鲜空气，好似饮进清凉饮料，感到舒适。
（）：形容春天的气氛很浓，比喻繁荣兴盛的样子。错别字诊所。
（1）桃花的花瓣上挂着棵棵晶莹的水珠。（）
（2）好一派谜人的果园秋色。（）
（3）果园笼罩在团团水汽当中。（）写出下面句子的修辞方法。
（1）走进果园，桃花含笑相迎。（）
（2）树梢上的叶子是嫩绿色，树枝上叶子呈深绿色，远看就像绿的海洋，春意盎然。（）
阅读。
两个好朋友
两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向他们走来。一个连忙逃跑，爬到树上躲了起来。另一个来不及逃，只好躺在地上装死。熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。
等熊走了，那个朋友从树上下来，笑眯眯地说：“喂，熊跟你咬耳朵说了些什么呀？”“它告诉我，在危急的时候，那些丢下伙伴逃跑的，都不是好朋友。”照样子写词语。
笑眯眯..在文中找出下列词语的近义词
帮忙——（）紧急——（）朋友——（）根据短文内容用自己的话填空。
两个好朋友在森林里玩耍。突然有一只熊向他们走来。一个 。
另一个 。这篇短文告诉我们什么道理？请你用“ ”在文章中画出来。
阅读下面的短文，回答问题
天上的云,真是形态万千,变化无常。它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群,来来去去；有的像一床大棉被,满满地盖住了天空；有的像山峦,像河川,像奔马---它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂；霎那间又是乌云密布,大雨倾盆。云像天气的“招牌”,天上挂什么云,就会出现什么样的天气。这段话主要围绕哪句话具体来写的？用“ ”画出。
文中哪些句子写了云形态万千？用
画出文中哪些句子写了云变化无常？用----画出
给文章加上一个题目
你想象中的云还会像什么呢？
课外阅读。
摔琴
这个故事发生在很久以前的欧洲。
有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的小提琴价值五千元。有一些听众简直惊呆了。为了看一看这高贵的乐(lè yuè)器，听一听它的妙音，他们也跟着音乐爱好者蜂拥(yōng yīng)而来。
高朋满座，演奏家开始演奏了，那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐，使听众如醉如痴……
一曲临终，余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了。
顿时，四座震惊。
音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔破的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴。音乐家为什么这么做，这个嘛，各位都是清楚的。现在，要用真正的，价值五千元的小提琴演奏了。于是演奏者再度登场，那和刚才差(chā chà chāi)不多美妙的乐音，悠然而起……
这时，观众再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏演奏者的技艺了。给文中带点的字选择正确的读音，用√表示。
联系上下文，理解下列词语的意思。
（1）引人注目：______________________________________________
（2）技艺：____________________________________________________________联系上下文理解句子，并填空。
（1）音乐家为什么这么做，这个嘛，各位都是清楚的。
音乐家之所以要这么做，是要告诉人们：对演奏者来说，__________是决定演奏效果
的关键；教育人们：作为听众，_________________是最主要的。
（2）于是演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的乐音，悠然而起……
A. 刚才演奏用的是______________这把琴；悠然而起的乐音是用___________这把琴演奏的。
B、这句话中，________这个词表现了演奏的效果；________这个词表明了用这两把琴演奏效果的比较。
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