把下面的句子填写完整。（8%）
（1）不识庐山真面目，（ ）。
（2）（ ），唯见长江天际流。
（3）莫以善小而不为，（ ）。
（4）坐 请坐 请上座 （ ）
（5）爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。
（6）院子里那一墙（ ）爬山虎，绿（ ）沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停（ ）摇曳着，显（ ）虎虎有生气。
读句子回答问题。
透过树木间的空隙，只见一条白帘挂在岩壁上，上面折为三叠，似一阔幅白绢正从织机上倾泻而下，那哗哗水声便是千万架织布机的大合奏。
（1）这句话运用了 修辞方法，把 比作 ，把 比作 ，写出了黄果树瀑布的 和 。
（2）请你仿照这个句子写一句话。
车到黄果树风景区，便听到一阵哗哗的声间自远处飘来，若微风拂过树梢，渐近渐响，最后潮水般涌漫过来。
（3）“飘”写出了
（4）“拂”写声音好像
（5）“漫涌”表现声音
母亲节里想妈妈
在非典在全国肆虐之际，妈妈作为从事医疗工作二十多年的白衣战士，像久经
沙场的老兵那样，在这场残酷的大战前夕，做好了参战的准备。
那天下午，妈妈安静地把我的衣物准备妥当，她指着那些衣服说：“儿子，这是你天热时穿的，这是天凉时穿的。”我深深知道妈妈已经做好与病魔长久拼杀的准备，我心里很难受。妈妈把我拉到身旁，缓缓地对我说：“儿子，我是个白衣战士，当人民的生命受到非典威胁，首先冲在最前面的应当是妈妈，这是妈妈的天职。在这没有硝烟的大战中，妈妈愿付出一切，包括生命……”我为有这样一个勇敢的，对祖国、对人民如此忠诚的妈妈感到自豪。在紧急关头，为祖国的安定、为人民的生命，您义无返顾地去与非典病毒拼杀，儿子想对您说：“一个好的战士，不但能冲锋陷阵杀伤敌人，更应该善于在战斗中保护自己。”
好妈妈，战斗吧！等您凯旋归来时，儿子送给您的不一定是鲜花、亲吻，送给妈妈的是优秀的学习成绩。在课堂中，我一定好好学习，决不会叫您失望。
（1）写出下面词语的近义词。
忠诚——（ ） 安定——（ ）
（2）概括文章的主要内容。
（3）读一读画横线的句子，想一想从妈妈对儿子说的话中，你体会到什么？
（4）如果为战斗在非典一线的白衣天使们制作爱心卡，你会在上面写什么？
美文欣赏阁。
秋收
只那么一眨眼，二三月播种的春光就长成庄稼、结果成熟了。沉甸甸的稻子已不堪重负地俯身垂首，黄灿灿的苞（ ）谷怀了孩子愈显沉重，小米穗（ ）一如黄狗肥长肥长的尾巴，对着山野毛绒绒地晃。
这是秋收时，一台美好的布景。
布景中，太阳以其辉煌的晨曦（ ）出来了。红红的光影里，走来了牛群、羊群和摇摇摆摆的鸭群，走来了不上早课的孩子们。几个女人拿着镰刀、背着背笼从村口出来，又几个女人拿着镰刀、背着背笼从村口出来，而在前面的，是一群挑着箩筐、抢着谷桶的男人。
进了田，就开始割，割出一个角后，就开始打。“乓、乓、乓、乓”的打谷桶声和“嗡——嗡——嗡——嗡——”的打谷机声，都在热热闹闹地响应着旷远的回声，是小泽征尔指挥的一曲乡间音乐，沉重，凝缓，质朴，亲切，虽无任何修饰，却透溢着一种回天的力量，无言的美感。虽然很忙，但不时有人走近桶边，捧一勺谷粒、捏捏、掂掂，簸簸（ ），想收圆两唇吹一吹，却怎么也收不拢那一抹的微笑，只好张开五指，让喜悦溢光流彩地从指缝间潺潺漏过。
人们彼此躬着、弯着，澄澄的阳光在周身照耀。满目的金色跳跃颤抖，像音乐里所要表示的一条河，一条流泉似的河，一条涨春水的河……
（1）利用工具书给加点的字注音。
（2）“结果”中的“结”在这里读 ，“结果”在文中第一句中的意思是 ，请你用“结果”另外的读音写个句子：
（3）短文中破折号的作用是： 。
（4）在文中用“ ”划出一个比喻句，并说说这个句子为什么写得好。
（5）读一读划线句子，说说人们为什么会“收不拢那一抹的微笑”？
（6）短文写了什么内容？表达了作者怎样的情感？
阅读海洋
小公鸡
我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。
小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。
你别看小公鸡平时挺温和的，它要是找起架来还真勇猛。
有一次放学回家，我看见小公鸡在院子里的大树下扒食吃，就连忙放下书包，抓了一把米撒在地上让它吃。小公鸡吃得正欢，不知谁家的一只大公鸡过来和小公鸡抢米吃。这下可把小公鸡惹火了，就扑过去和那只大公鸡打起架来。大公鸡猛地扑过来了，小公鸡沉着应战，身子一缩，躲过了大公鸡的一招。然后，它立刻转到大公鸡的后边，冷不防地向上一蹿，蹦到大公鸡的背上对着它的冠子猛啄，啄得大公鸡的冠子直流血。大公鸡疼得逃跑了。小公鸡胜利了，它昂头挺胸。瞧，一副得意神气的样子，真讨人喜欢。
我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。
（1）用“ ”划出外形描写的句子。
（2）请在文中找出一句比喻句，写下来： 。这句话把（ ）比作 （ ）。
（3）用“ ”划出一句过渡句。
（4）文中对小公鸡与大公鸡斗架的句子是细节描写，请找出动词写在括号里（ ）。
（5）生活中你也见到过许多动物，请抓住一种你喜欢的小动物，写出你对小动物的喜爱之情。
阅读短文，回答问题。
台湾竹
我爱台湾竹，爱它那生命的新绿。爱它那修长的姿态，更爱它那谦逊的品格。
我爱台湾竹的绿。一个不大的花盆里，生长着几十株台湾竹。仔细打量，它的茎是淡绿的，叶是墨绿的，芽是新绿的，都是那样青翠茂盛，凝成了那盆台湾竹绿色的整体。
我爱台湾竹修长的体态。台湾竹细而直的茎有尺把高，茎的顶端簇拥着一堆叶子。说是簇拥，其实排列有序，每层都长着二三片绿叶，几层加在一起，数一数足有十四五片叶。修长的绿叶呈条线状，自然地向外展开。每片叶子上都有纵贯叶子两端的脉纹，远看，就像盛开着的“绿色的花朵”。少女都以身材苗条引以为自豪，台湾竹在植物世界里恐怕也算得上一位亭亭玉立的“公主”了吧。
有人以为台湾竹不开花。其实每年百花盛开的时候，台湾竹也悄悄地开出一朵朵洁白的小花，只是很少有人注意这些，因为这些花实在太不起眼、太不引人注意了。 但它却不管你欣赏与否，默默无闻地为大自然倾吐着自己的全部芳香。是啊，越是普通就越是平凡，也越具有一种朴素、谦逊而充实的美。
我爱台湾竹。
（1）写出带点词的近义词。
①仔细打量，它的茎是淡绿的。( )
②少女都以身材苗条引以为自豪。( )
③竹具有—种朴素、谦逊而充实的美。
（2）第二自然段中“凝成”的意思是（ ），具体是由（ ）（ ）（ ）“凝成了那盆台湾竹绿色的整体”。
（3）这篇文章，作者以“爱”为主线，来抒发自己强烈的情感。作者先具体写了爱 ，接着写爱 ，最后写爱 ，进而感情升华，点明文章主旨。所以点出文章中心的部分是在第 自然段。
课外阅读
四季的美
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的云。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩飞舞，即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。夕阳偎依着西山，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼齐飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣声听起来叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。 落雪的早晨当然美 就是在遍地铺满银霜的早晨 在无雪无霜寒冷的清晨 也要升起熊熊的炭火 手捧着暖和的火盆穿过廊下时 那心情和这寒冷的早晨是多么和谐啊！
（1）写出加点词的近义词。
偎依——( ) 暖和——( )
（2）给最后一个自然段加上标点符号。
（3）这篇短文是按( )顺序叙述的。
（4）短文中，作者所描写的美丽的景物有：春天的( )，夏天的( )， 秋天的( )，冬天的( )。
快乐阅读。
孔融让梨
从前，有个孩子叫孔融。
他四岁的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。
爸爸看见了，问道：“你为什么不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，应该吃小的。”
（1）照样子写句子
盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。
有 ，也有 。
（2）孔融为什么要让梨？请用横线在文中划出来。
课文我最熟。
草芽（ ）（ ），他对（ ）（ ）说：“（ ）是（ ）（ ）”
（ ）（ ）圆圆，他对（ ）（ ）说：“（ ）是（ ）（ ）。”
快乐阅读。
云的本领大
云的本领真大，它会变出各种样子。看，天上的云朵，有的像一匹白马，有的像一只可爱的小狗，有的像一朵美丽的小花，有的像个大蘑菇，有的像座大雪山，有的像只蹦跳的小花鹿……
（1）这段话共有（ ）句话。
（2）天上的云像什么，用“——”划出有关的词语。
（3）你觉得天上的云还像什么？请写一写吧。
快乐阅读。
可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了，
它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了，一个个果子熟了。
稻子一片金灿灿，
五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃多呆会儿好吗？
我多想把这些美妙的景象永远留住。
可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。
那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！
（1）文章共（ ）句话。
（2）在（ ）里填上合适的词语：
（ ）的秋娃娃 （ ）的稻子 （ ）的景象
（3）为什么我不能把这些美妙的景象留住（ ）
A、因为冬姐姐马上就要来了 B、因为秋娃娃太淘气了
（4）在短文中找出意思相近的词语：
顽皮——（ ） 美好—（ ）
快乐阅读。
小树苗，排队走，绿化祖国忙不休。走到马路站两旁，撑起绿伞在街头。走到田野站风口，挡住风沙保丰收。走到沙漠站稳脚，沙漠一片绿油油。走到荒山安下家，座座荒山穿绿衣。
（1）小树苗都来到哪些地方？用“——”画出来
（2）用“ ”画出它为人们做了哪些事？
（3）你觉得小树苗还能做什么呢？
阅读理解
（ ）的森林，茫茫无边。各种鸟儿在这绿色的国度里（ ）地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿，简直是鸟类的（ ）。在一株大杨树上，画眉遇到了啄木鸟。 “啄木鸟大姐，”画眉娇滴滴地说：“我们来比赛唱歌吧！我先唱。”画眉那富有音乐节奏的优美歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。“对不起，我还要工作。再说我也唱不好。”啄木鸟说。“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛，很（ ）。啄木鸟唱了，果然比天才歌手画眉差远了。 “我们再来比谁的衣服好看行吗？”画眉更加得意了，自然，啄木鸟的衣服不如她的艳丽。 “我们再来比……”这时，一直在打盹的白杨树睁开眼皮，粗声粗气地说：“你们还是比比保护森林的贡献吧！”画眉娇柔的声音戛(jiá)然而止。
（1） 联系上下文，在括号里填上合适的词。
（2） 联系上下文,用自己的话说说下面词语的意思。
戛然而止：
悠扬悦耳：
（3） 填空。
画眉和啄木鸟一比（ ），二比（ ）,白杨树认为应该比（ ）。
（4） “√”选择正确的说法。
这则寓言说明的道理是：
（a) 画眉唱歌好听，样子好看，啄木鸟能保护森林。 （ ）
（b) 谁漂亮谁就是胜利者。 （ ）
（c) 人不能光比美丽的外表，更要比贡献。 （ ）
（5）给短文加个合适的题目。
（6）读了这个故事，你最喜欢谁？为什么？
（ ）
阅读课外文章，回答问题。
含 羞 草
韩丽丽，同学们叫她含羞草。
哥哥的算术成绩很少优秀，这次期中考试却得了九十分。试卷发下来，他回到家，进门就扬起卷子喊：“妈妈，看，我的算术得了九十分！”那样子像一个打胜仗回来的将军。 丽丽也背着书包回来了，妈妈问：“丽丽，你的算术多少分？”丽丽说：“和哥哥差不多。” 妈妈要过丽丽的试卷来看，只见试卷上写了一个大大红红的一百。妈妈笑着说：“呵，得了一百分还不好意思拿出来哩！“一句话说的丽丽羞红了脸，她还低着头，像棵含羞草。
丽丽也有缺点。有一次，老师在台上讲课，她眼睛望着窗外。老师说：“丽丽，注意力集中！” 丽丽从脸到脖子根都羞红了，马上专心听讲，再不走神了。
有一次下课后，音乐老师忘了把书本带走，丽丽拿了书本追上去说：“黄老师，你的书本忘了。” 班主任李老师迎面走过来听见了，说：“丽丽，对老师和长辈说话要用 您 。”
丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头，弄着辫梢，低声回答：“是。”那样子就像一棵含羞草。从这以后，丽丽对长辈说话，总是客气地用“您”，再没有听她用过“你”。
渐渐地，同学们都喜爱地管丽丽叫“含羞草”。李老师说：“含羞草好，她不骄傲。一个懂得害羞的孩子，将来会成为一个有用的人。”
（1）下面的句子是从哪方面描写人物的？请你认真分析，选择答案填进（ ）里。 语言 动作 神态
①一句话说的丽丽羞红了脸，她低着头，像棵含羞草。（ ）
②丽丽说：“和哥哥差不多。” （ ）
③他回到家，进门就扬起卷子喊：“妈妈，看，我的算术得了九十分。！”
④丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头，弄着辫梢，低声回答：“是。” （ ）
（2）根据文章内容判断说法的正误，对的打“ ”，错的打“ ”。
A、受到夸奖，丽丽感到不好意思，她会害羞。（ ）
B、丽丽姓“韩”，跟“含”字同音。（ ）
C、遭到老师批评，丽丽会更害羞，从脸到脖子根都羞红了。（ ）
阅读理解。
绿色宝石----西双版纳
在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。
西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座
“天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍， 不怕伐，（ ）留下一段树桩，很快（ ）会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。
这种树的寿命特别长， 一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。
种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅(美丽 美化 赞美)了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。
（1）联系上下文，在括号里选一个最恰当的词。
________________________________________
（2）联系上下文，选择恰当的关联词填入上文第三段的括号内。
A．只要……就…… B．只有……才……
（3）西双版纳的植物中含油量最大的是_______。
（4）作者把“扁担藤”比作_________ ,这是因为_________________ 。
（5）黑心树的特点 一是______ ，二是________ ， 所以人们称它为 ___________。
粤公网安备 44130202000953号