精彩回放。回顾学过的课文内容,根据自己的理解与感悟填空。
(1) 填写人物所做的事情:小夜鹰 ;普罗米修斯: 。
(2) 填反映人物特点的词语:法国雕塑家罗丹 ;伽利略 。
(3) 科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了 ;科学家研究蜻蜓的翅膀,
研制出了 ;科学家研究 ,研制出了 。
(4) 飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳几件小事向我们展示的是 ,盲童安静用自己独特的方式,感着 。他们的行动都触动着我们的心,让我们对生命的意义进行思考。生命的意义是什么呢?名人 说:
“ 。”
(5) 古代诗词,让我们感受了大自然的美丽与神奇。白居易为我们勾勒了色彩绚丽的江南春景:“ , 。”范成大描写的农村儿童天真、勤劳、可爱,意趣横生:“ , 。”
把成语补充完整。
( )耳欲( ) 前( )后( ) 变化多( ) 无可( )( )
五( )四海 十( )九( ) 手( )足( )
火眼金睛。(辨字组词)
辩( ) 票( ) 骗( ) 哈( )
辨( ) 漂( ) 偏( ) 蛤( )
辫( ) 瞟( ) 谝( ) 铪( )
填字成词,再选择合适的词语填一填。
文质( ) ( )起舞 含情( ) 神采( )
( )视无( ) 垂( )丧气 ( )步如飞 巧舌如( )
( )尔一笑 花团锦( ) ( )紫( )红 应接不( )
听老师读短文两次,完成下列练习。
(1)、在残疾人运动会上,九个孩子在百米速跑,突然一个男孩 。其他八个 ,其中有一个男孩 ,然后,九个孩 。
(2)这件事告诉我们
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