小学语文书面表达

将古诗补充完整，先解释字词，再解释划线的诗句。
冬夜读书示子聿
              ，                 。
纸上得来终觉浅，（ ）知此事要躬行。
终：                     躬行：                
                                                           

解释下列词语。
混为一谈： _______________________________
冷嘲热讽：___________________________________
无稽之谈：___________________________________
安然无恙：___________________________________
怒发冲冠：___________________________________

造句。
惟妙惟肖——_______________________________________________
举世闻名——                                              
翩翩起舞——_______________________________________________

读读下面的句子，辨析一下两个带点词的意思，然后各造一个句子。
①清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权。
②帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久得不到解决
（1）争夺：                                        
造句：                                             
（2）争持：                                        
造句：                                             

京张铁路是我国近代史上留下的伟大工程之一，你还知道我国历史上的哪些伟大工程？
                                                            
                                                            

造句。
（1）阻挠——___________________________________________
（2）争持——___________________________________________
（3）要挟——___________________________________________
（4）轻蔑——___________________________________________

用恰当的关联词语，把每组中两句话合并成一句话。
（1）人活着为了白吃干饭。为了给我们生活其中的社会添上一点光彩。
                                            
                                            
（2）为别人花费精力和时间，为别人奉献爱心。我们的生命会开花结果。
                                            
                                            

查字典，写出下列词语的意思。
跋涉：                                      
厄运：                                      
悄无声息：                                  
觅食：                                      
销声匿迹：                                  

填写古诗句。
（1）“_________________，________________。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
（2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“___________，____________”？大家泪眼相视，情意无限！
（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“_________________，___________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
（4）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“__________________，________________”。亲人啊，可知道海外游子的心！

爱国名句填空。
人生自古谁无死，                    ——文天祥
我自横刀向天笑，                   ——谭嗣同
国破山河在，                   ——杜甫
先天下之忧而忧，                   ——范仲淹

根据不同意思造句。
骄傲：
（1）自以为了不起，看不起别人（                                ）
（2）自豪                   （                                ）

有许多小同学喜欢在草坪上玩耍，请从保护草坪的角度写一句公益用语：
                                                                   
                                                                   
                                                                   

诗中月。
（1）             ，江清月近人。
（2）大漠沙如雪，                。
（3）秦时明月汉时关，                   。
（4）                 ，江枫渔火对愁眠

关注生活，活用语文。
（1）如果你班上有同学不喜欢读书，你会用哪句名言来劝说他？
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（2）无数的工厂把污水排进大运河，致使它污染严重。请为大运河写一则公益用语。
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作文
创编故事，挑战自我。题目自拟，如：《南郭先生“失业”记》、《下岗后的南郭先生》等。提示：
（1）讲清事情的前因后果，事情完整。
（2）刻画人物细致、具体。