阅读下面的文字，完成下面的问题。
一市人贫甚，朝不谋夕。偶一日拾得一鸡卵，喜而告其妻曰：“我有家当矣！”妻问安在？持卵示之，曰：“此是！然须十年，家当乃就。”因 与妻计曰：“我持此卵，借邻人伏鸡乳之，待彼雏成，就中取一雌（ｃí）者，归而生卵，一月可得十五鸡。两年之内，鸡又生鸡，可得鸡三百，堪易十金。我以十金易五牸（ｚì），牸复生牸，三年可得二十五牛，牸所生者，又复生牸，三年可得百五十牛，堪易三百金矣。吾持此金举责，三年间，半千金可得也。就中以三之二市田宅（ｚｈáｉ），以三之一市僮（ｔóｎｇ）仆，买小妻，我乃与尔优游以终余年，不亦快乎！”
妻闻欲买小妻，怫（ｆú）然大怒，以手击鸡卵碎之，曰：“毋（ｗú）留祸种！”
解释划线的词语。
（1）朝不谋夕： 。
（2）安在： 。
（3）就： 。
（4）因： 。
（5）堪： 。
（6）易： 。
（7）牸： 。
（8）举责： 。
（9）市： 。
（10）僮仆： 。
（11）闻： 。
（12）怫（ｆú）然： 。
（13）毋： 。
翻译下面的句子。
①两年之内，鸡又生鸡，可得鸡三百，堪易十金。
译文： 。
②我以十金易五牸（ｚì），牸复生牸，三年可得二十五牛，牸所生者，又复生牸，三年可得百五十牛，堪易三百金矣.
译文： 。
根据课文回答下面的问题。
①开篇交代了主人公怎样的生活状况？在全文中起到了怎样的作用？
。
②此处在描写贫者的计划时运用了什么手法？有什么作用？
。
③“怫然”“怒”“击”这些词有什么作用？
。
④展现了妻子怎样的性格？
。
⑤这个故事有什么暗示作用？
。
阅读短文，回答问题
楚有祠 者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，谁成者饮酒。” 一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成夺取卮，曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者终亡其酒。
解释划线的词语。
①祠： 。
②舍人： 。
③卮： 。
④相谓： 。
⑤引酒： 。
且： 。
⑥固： 。
⑦子： 。
⑧安： 。
⑨遂： 。
⑩亡： 。
翻译下面的句子。
①一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”
。
②“蛇固无足，子安能为之足？”
。
此篇文章蕴含什么样的道理？
。
阅读理解。
管宁，华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，歆捉而掷去之。又尝同席①读书，有乘轩冕②过门者，宁读如故，歆废书出观。宁割席分座，曰子非吾友也。”
注：①同席：唐代以前人都是席地而坐，一席至少可坐两人。②乘轩冕：乘车。
⑴写出句子大意。
宁读如故，歆废书出观。
⑵本文写了哪两件事？
⑶从文中可以看出管宁一个是怎样的人？
阅读短文，回答问题。
蚌方出曝(pù)，而鹬啄其肉，蚌合而箝(qián)其喙(huì)。鹬曰(yuē)：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。解释加点的词
用课文中的原话来解释下面语句。
（1）今日不雨，明日不雨，即有死蚌。
________________________________________________________________________
（2）今日不出，明日不出，即有死鹬。
________________________________________________________________________
阅读古文，回答问题
学者有四失
学者有四失①，教者必知之。人之学也，或失则多②，或失则寡，或失则易，或失则止③，此四者，心之莫同也④。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。
[注释]①失：过失，缺点。②多：学得过多。③止：遇到困难停滞不前。④心之莫同也:心理各有不同。
⑴解释句中加点的词。
或失则多，或失则寡：____________ __
然后能救其失也：_____________ _
⑵用现代汉语翻译文中画线句。
________________________________________________________
⑶请谈谈你对教师作用的看法。（4分)
________________________________________________________
课文精彩回放。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（ ），惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
这篇短文选自《 》。_________是我国古代的思想家、教育家。
请将短文中括号内的内容补充完整。
给下面加点字选择正确的读音。（用“√”在音节下面标出）
思援弓缴（jiǎo zhuó）而射之。
为是其智弗若与？（yú yù）
解释下列句中加点的词。
①使弈秋诲二人弈（ ）
②非然也 （ ）
③思援弓缴而射之（ ）
④为是其智弗若与？（ ）
根据下面的意思，在原文中找出相对应的语句抄写在横线上。
只听弈秋讲课。_______________________________
通过学弈这件小事，作者的意图是想说明一个什么道理？
阅读古文，回答问题
北人食菱
北人生而不识菱①者，仕②于南方，席上食菱，并壳人口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦 有此物否？ ”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐③强不知以为知也。
注释：①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。②仕：做官。③坐：因为。
⑴解释字的意思。
①识： ；②欲：
⑵翻译下列句子。
①我非不知，并壳者，欲以去热也。_______________________________________ __________ ___
②此坐强不知以为知也。
__________ ___
⑶选择正确的答案。
①北人食菱，并壳人口。是因为（ ）
A.连壳吃可以清热。 B.他不知道吃菱要去壳。
②答曰：“前山后山，何地不有?
A.他们那个地方前山后山都有菱。 B.他不知道菱生长在水里。
⑷阅读本文，说说你对北人的看法。
________
阅读下面的文字，完成下面的问题。
宋人有悯其苗之不长而揠 之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”
其子趋而往视之，苗则槁矣。
解释划线的词语。
悯： 揠：
芒芒然： 谓：
病： 趋：
槁：
翻译下面的句子。
①“今日病矣！予助苗长矣！”
译文： 。
②其子趋而往视之，苗则槁矣。
译文： 。
此篇文章蕴含什么样的道理？
。
阅读下面文字，回答下面的问题。
为学
天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣（ｙǐ）；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
蜀之鄙（ｂǐ）有二僧，其一贫，其一富。贫者语（ｙù）于富者曰（ｙｕē）：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃（ｓｈì）而往？”曰：“吾一瓶一钵（ｂō）足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉（ｙāｎ）。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉（ｚāｉ）？
本文作者彭端淑，字 ，四川丹棱人，生而颖异，十岁能文。清雍正十一年进士，曾任吏部郎中等职，乾隆十二年到广东做道元，后在锦江书院讲学，著有《 》。
解释下面句子中划线的词语。
（1）人之为学有难易乎？
为学：
（2）学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
学：
（3）蜀之鄙（ｂǐ）有二僧，其一贫，其一富。
鄙：
（4）子何恃而往？
恃：
根据文章的意思，思考下面的问题。
（1）文题是“为学”，文章为什么从天下事说起？
。
（2）文中两句“子何恃而往”语气各有什么不同？各表现了富和尚什么态度？
。
（3）“吾一瓶一钵足矣”其中两个“一”和一个“足”说明了什么？
。
（4）“富和尚有惭色”的原因是什么？
。
（5）学了本文之后，你悟出了什么道理？
。
阅读古文，回答问题
学弈
a弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人_____，b惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有__________，思援弓缴而射之。虽与之俱学，__________。为是__________？曰：非然也。
⑴按课文内容把文段补充完整。
⑵《学奕》选自《孟子•告子》，孟子是我国古代的________家、_________家。《孟子》
记录了孟子的 ____________和____________。
⑶解释文中加点的词。
诲（ ）；之（ ）；援（ )；俱（ )
⑷翻译文中画波浪线的语句。
a.______________________________________________________________________
b.______________________________________________________________________
⑸从这个故事中你明白了什么道理？
________________________________________________________________________
阅读短文，回答问题。
孔子是我国春秋时代的大教育家。当时只要你想跟孔子学习，哪怕是带上一束肉干做见面礼或学费，孔子也会乐意收做学生。孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生，所以他门下的学生，包罗各川各样的人才。有教无类，因材施教，是孔子受到学生敬重的重要原因。有一次，学生子夏问孔子：“颜回这个人怎么样？”孔子回答说：“颜回的信用好极了，我不及他。”子夏又问：“那么，子贡这个人又怎么样呢？”孔子回答说：“子贡嘛，挺聪明的，我不及他。”子夏接着问：“那么子路又怎么样？”孔子回答说：“子路的勇敢，远近驰名，我不及他。”子夏再问：“那么子张又怎么样？”孔子回答说：“子张严谨庄重，我不及他。”
子夏越听越糊涂，忍不住问：“老师说的话真叫人迷惑，既然他们都各有长处，而且比您还要了不起，那他们为什么还要跟您学习呢？”孔子和颜悦色地告诉子夏：“颜回很守信用，但不懂得变通；子贡聪明，但他不够谦虚；子路很勇敢，但谦厚、忍让方面仍待学习；子张处事谨慎，为人严肃，可是旁人却不容易亲近他。我这四个学生各有优点，但都还要不断学习啊！”子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。
孔子一生教过三千多名学生，其中有的学生又去教学生，培养了很多人才。孔子对中国的教育事业产生了深远的影响。因此后人对孔子十分尊敬，称其为“万世先师”。
在短文中，你能找出孔子之所以受到尊重的原因吗？请写在下面。
动动脑筋，说说孔子教育学生的方法。
颜回、子贡、子路、子张他们都各有长处，而且比孔子还要了不起，那他们为什么还要跟孔子学习呢？从文中找出原句写下来。
根据原文填空。
（1）一儿曰：“日初出（ ），及日中，则如（ ） ，此不为（ ）？”一儿曰：“日初出（ ），及其日中如（ ） ，此不为（ ） ？” ----《两小儿辩日》
（2）（ ）， 敬业奉公宠辱不惊。
读下面文言文，先填空回答，再说说句子的意思。
“为是其智弗若与？曰：非然也。”这是一个 句。这句话的意思是
阅读下面的文字，完成下面的问题。
管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐曰：子非吾友也。
解释划线的词语。
共：
锄菜：
不异：
捉：
掷：
尝：
乘轩冕：
废书：
翻译下面的句子。
①管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。
译文： 。
②又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。
译文： 。
管宁为什么与华歆割席断交？
。
阅读《学弈①》一文，回答下列各题
弈秋②，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄③将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。
【注释】
①弈：下棋。
②弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。
③鸿鹄：天鹅
下列句中加点词解释不正确的一项（ ）
| A．使弈秋诲二人弈：教诲 |
| B．惟弈秋之为听：只 |
| C．思援弓缴而射之：援助 |
| D．虽与之俱学：一起 |
翻译：为是其智弗若与？吾曰：非然也。
本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理？
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