小学语文诗歌意境鉴赏填空题

按课文内容或要求填空。（17）
（1）老吾老，以及人之老，               ，              。
（2）                    ，子规声里雨如烟。
（3）春天来了，小区的绿地上             。           花开了，月季花开了，                   的花香吸引着安静。这个小女孩整天在花香中流连。
（4）《独坐敬亭山》是     朝诗人   写的。我最喜欢其中的两句诗是“              ，                。”
它的意思是                                      。
（5）“扁鹊老远望见蔡恒公，只看了几眼，就掉头跑了。”我从这个句子体会到扁鹊当时的想法是：                                                               
（6）杏林子在《生命生命》一文中，借引                  、砖缝中长出的瓜苗、             。这三个事例引出自己对生命的思考，她认为对生命的态度应该是：                                                
（7）“我”陪母亲去医院输液，感受到实习护士的宽容和鼓励。这是课文《           》的记叙内容。
（8）2008奥运口号是：              ，同一个梦想。

重温经典。
（1）读了          的《江畔独步寻花》中的“                     ，                   ”一句，眼前仿佛出现了花枝繁茂，蝶舞莺歌的美丽而自由、欢快的景象。
（2）《寒食》中“                         ”一句以双重否定构成肯定，写出春天的万紫千红、五彩缤纷。这句诗如果用肯定句来表达应该写作：                          。
（3）《泊船瓜洲》中             用“                     ，                   ”表达了他的思乡之情。

课内阅读（共19分）
忆江南
江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
（1）这首词的作者是谁？(      )代(     )。
（2）词牌中的“忆”意思是(      )。“谙”的意思是(      )。
“曾”意思是（     ）。“胜”的意思是（    ）。
（3）按要求回答。
①词中总写江南景美的一句是：（             ）。
②诗人选取的两个典型景色的句子是（     ）来渲染了江南春天的绚丽景色。
③诗人最后用“能不忆江南”这一（     ）句表达了对江南的（   ）之情。

（一）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
                          ，                         。
（1）填空：
（2）请写出第三、四句诗的意思：                           
                                                        
                                               。
（3）这首诗表达了诗人                                       的思想感情。

填写。
（1）《游子吟》这首诗是_____朝诗人_____的作品，表达了诗人_____________________的心情。
（2）《泊船瓜洲》这首是    朝诗人  的作品。抒发了诗人______________________的感情，特别是其中         ，__________            这两句，表达了作者怀念之情。

按要求填空。
（1）《墨梅》的作者是（   ）著名的画家（   ）。这是一首（   ）。诗中描写的是梅花的（     ）的特点，表现出梅花（     ）特质，抒发了作者（       ）。
（2）《竹石》的作者是（   ）的诗人（   ）。题目的意思是（        ）。这也是一首（     ）。全诗通过咏诵立根破岩中的劲竹，含蓄的表达了诗人（         ）。
（3）《石灰吟》的作者是（   ）诗人（   ）。作者借咏石灰，表现了作者（         ）的精神品质。

默写古诗词，再回答后面的问题。
忆江南                 晓出净慈寺送林子方
《晓出净慈寺送林子方》描绘了一幅怎样的画面，请你把他写出来。

填空。
《忆江南》这首诗题目的意思是_________________________________________________________________________。
这首诗的作者是________代诗人________。词中所回忆的是__________________________________________，表达诗人________________________________________________________________________之情。

读古诗，回答问题。
秋思
洛阳城里风秋风，欲作家书意万重。
            ，             。
（1）这首诗的作者是（   ）朝诗人（      ）。
（2）写出一、二两句诗的意思。
（3）这首诗以（    ）为主，表达了作者（           ）。

课堂直播间。
（1）大自然是我们的朋友，动物更可以称作我们老师。在本学期的学习中，我们游览了         的大海、            的三峡之秋、                的漓江、            的长廊、          的金字塔，这无边的景色让人流连忘返。《藏羚羊的故事》让我们看到了                     ，《母鸡》让我们感受到                   ，《一只贝》更让我们明白                            ，《                   》让我们理解了动物是人类的朋友。
（2）《江畔独步寻花》中描写作者面对桃花的艳丽无所适从的感觉的诗句是：       ，       ；
《书湖阴先生壁》中用拟人的手法的诗句是：       ，       ；
《观书有感》中作者的感悟是：       ，       。

课堂直播间。
（1）《塞下曲》这首诗是_______朝诗人_______写的。这首诗中”将军”指的是________朝的________。诗中“________    ___，             ”这两句赞扬了他超人的武艺。
（2）《十一月四日风雨大作》是_____代诗人________的作品，诗中描述作者在梦中见到的景象是：_________________________  __           。
（3）你觉得课文为什么用《军神》做题目呢？写出你的看法吧！
                                                                     

按课文内容填空。
（1）《鸟鸣涧》是      代诗人           的作品，诗中用落花来烘托春山夜间的寂静的诗句是：                   ，                     ；《暮江吟》中用比喻的手法描写月亮的诗句是：           ，         ；你一定也积累了不少描写月亮的诗句吧？请写出两句来：                   ，                     。
（2）《走月亮》是一篇优美的散文，“走月亮”是                    的意思，读了课文，我感受到美美的         和浓浓的             。

根据古诗内容填空。
（1）《春晓》的作者是      （朝代）的          。我最喜欢“                  ，                  ”这句诗。
（2）“                  ，忙趁东风放纸鸢。”这句诗中的“忙”字表现了儿童们                的心情。

古诗欣赏
石灰吟
千锤万击出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，
要留清白在人间。
（1）诗中的“吟”，吟诵，是                。
（2）解释下面加点的词语。
千锤万击出深山
锤：_________。击：___________。
（3）为下面的诗句划分节奏。
千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。
                                      
（4）这首诗表达了作者样的思想感情？
_________________________________   

根据课文内容填空。
（1）《石灰吟》的作者是明代的（   ），名句是：             ， ____________  __。
（2）《墨梅》作者元代的（   ），名句是： _                ，____           __。