小学语文实践作业试题

阅读欣赏：
读下面两首诗，体会一下不同作者眼里的西湖，有哪些相同和不同之处。
(1)题 临 安 邸
林 升
山 外 青 山 楼 外 楼 ，
西 湖 歌 舞 几 时 休 ？
暖 风 熏 得 游 人 醉 ，
直 把 杭 州 作 汴 州 。
(2)六月二十七日望湖楼醉书
苏轼
黑 云 翻 墨 未 遮 山 ，
白 雨 跳 珠 乱 入 船 。
卷 地 风 来 忽 吹 散 ，
望 湖 楼 下 水 如 天 。

看图，回答问题。

这是             ，是          发明的，样子像个                。邻居小弟弟对这个东西很好奇，你能给他具体介绍一下吗？
                                                                    
                                                                     、

从下列词语中任选两个造句。（6%）
千方百计   只有……才   不仅……还

用词语造句，要求完整通顺具体。（6%）
贡献：   .                                            .                  .        
婉转：                                                                   .        

选择两个你喜欢的词语各写一句话。（8%）
欢迎 一望无际  热闹  立刻   鲜艳
（1）                                        
（2）                                    

从两个词语中，选择一个造句。
一边……一边  、清楚

实话实说。
在小学，我们学习了六年的语文，大家应能够为一个问题发表自己的看法、观点，这也是一项基本的能力。下面请你就“小学生该不该上网”发表你的观点，注意言之有据。(100字左右)

说说句子的意思
或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人不能应也。

我会画简笔画。(6分)
要求：画出示意图。并用文字简单叙述詹天佑开凿居庸关和八达岭采用的不同方法。

 
                                                                 
                                                                 
                                                                 

综合性学习
（一）你和同学一起编制的班级纪念册里包括了                       
                        等方面的内容。（请列出两至三个方面）
（二）快毕业了，你为了表达对老师、同学或母校的依依不舍，做了些什么？（简单列出两点）
                                                                     
                                                                    

根据“回味”一词的不同意思各写一句话。
①食物吃过后的余味：                                                        
②从回忆里体会：                                                             

为了保护地球，现在提倡全民使用环保购物袋，商场的塑料袋都要收费，许多人都自带环保购物袋，但有一些人为了方便，仍没有自带环保购物袋的习惯，并说：“塑料袋收费就收费，又不是给不起。”这时，你会对他们说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

请你仿写：
（1）命运，总是朝敢于向他挑战的人微笑。
                                                       
（2）呵，雷锋！
你，《国际歌》里的一个音符，
你，红旗上的一根纤维；
你，花丛中的红花一瓣，
你，浪花里最清的一滴；
你，                          ，
你，                           。

综合实践(5分)
请你根据开学第一课的相关活动，写一句有关保护洱海的标语。并联系实际说一说怎样保护我们的母亲湖——洱海？
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理解句子。(6分)
a.弃其杖，化为邓林。
（1）“邓林”表示                。
（2）这句话展现了我国古代劳动人民丰富的         ，“化为邓林”是写夸父死后为                。
b.就这样，大禹带领人们，由南到北，由西到东，经过十三年的苦战，终于疏通了河道，治服了洪水。
从这句话中我们可以感受到大禹治水的      。“由南到北”“由西到东”说明大禹带领人们治理水灾的          ，“十三年”说明治理水灾的           ，从“终于”一词可以看出                                           。