小学语文口语交际语言表达

口语交际
爸爸单位的的王叔叔来你家找爸爸，而他还没有回来，妈妈也不在家，这时你该怎样说怎样做？请写下来。
                                                        
                                                        
                                                        

理想是前进的目标与动力，你的理想是什么呢？说给大家听听。
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________

口语交际。
校园安全是非常重要，请你在教学楼的楼道为学校设计一条提示语提醒同学们注意安全。要求语言亲切，使人容易接受。
                                                                    
                                                                    

根据语境完成下面各题。
⑴阿珊的叔叔患重病住院。阿珊和爸爸买了些水果到医院探望。阿珊对躺在病床上的叔叔说：A.叔叔，听说您得了很严重的病住院了，B.我和爸爸特地来看望您，C.希望您早日康复！”回家的路上，爸爸责怪阿珊说话不恰当。你觉得阿珊哪句话说得不对？怎样说才恰当呢？
①说得不恰当的话是______         _(填序号)。
②阿珊这句话应该这样说______________________________________。
⑵去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师对他说了一句话这会过 去的。”今年，李文同学又参加了市作文大赛,获得一等奖,他可高兴了。这时语文老师还是对他只说了一句话这会过去的。”
请问:语文老师去年说的和今年说的“这会过去的”各表达了什么意思？
_____________________________________________________________________       

总结本课在写作方面值得学习的地方。

如果你能变成云，你最想做什么呢？

本单元的四个故事中，最让你感动的是哪个？为什么？

请你用下面的词语各写一句话。
不约而同：____________________________________________________________
目不转睛：____________________________________________________________

我们又学习了《自相矛盾》、《滥竽充数》和《画龙点睛》等成语故事，请选择其中的一则写出你从中受到的启发。

结合故事内容，说一说斑竹姑娘是一个怎样的人？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

朗读课文，把这个美好的传说故事讲给你的家人听。
_________________________________________________________________

最近，你一定又读了很多有意义的课外书，那么选择其中的一本向你的好朋友推荐吧，并写清楚你推荐它的原因。

农夫没有使用希望戒指，却也过上了幸福的生活，为什么？
________________________________________________________________

根据下面的情境写话
（1）一块草坪上写着这样的广告语：严禁践踏草坪。总觉得少了一点情趣。你可以改为                                                  。
（2）东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分，李红、黄莉对“入木三分”一词争论不休，你能替他们解释一下吗？

有感情地朗读课文，简要讲述格列佛在小人国的经历。
________________________________________________________________