照样子加上适当的内容,使句子通顺。
（1）（自然老师）耐心地（辅导张红做实验）。
（2）（ ）飞快地（ ）。
（3）（ ）七手八脚地（ ）。
（4）（ ）一步一滑地（ ）。
填空。
（1）走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是( )、( ) 。许多窗子连接在一起，汇成了一个( ) ，让我们看的人如入山阴上，( ) 。 （按原文填空）
（2）中国古典四大名著指的是《 》、《 》、《 》、《 》。王熙凤是《 》中的人物。
（3）本学期我认识了 ( )的廉颇，( )的诸葛亮， ( )的嘎子， ( ) 的严监生，( )的晏子。
（4）我们常引用： ， .。”告诫他人要珍惜时光，努力学习。（填诗句或者俗语、谚语）
（5）夏天的雨真是 ， 刚才还是晴空万里，一会儿就大雨倾盆。
语言积累。
（1）有志不在年高， 。
（2） ，一寸光阴不可轻。
（3）如果冬天来了， 。
（4）假如生活欺骗了你， ， ，忧郁的日子要心平气和， ， 。
判断。正确的打“√”，错误的打“×”。6分
（1）《草原》的的作者是季羡林。（ ）
（2）《童年的发现》写了作者童年时的一个发现：胚胎发育规律。（）
（3）“老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。”这是一个比喻句，把老汉比喻成“一座山”。（）
（4）《自己的花是让别人看的》是马克·吐温的一篇写景散文。（ ）
（5）严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。 （ ）
（6）本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》是相声。（ ）
根据下面的情境写话
（1）一块草坪上写着这样的广告语：严禁践踏草坪。总觉得少了一点情趣。你可以改为 。
（2）东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分，李红、黄莉对“入木三分”一词争论不休，你能替他们解释一下吗？
照样子，各写三个词语。
动静：__________ __________ __________
葡萄灰：__________ __________ __________
五光十色：__________ __________ __________
让我们进大观园去一试才华吧。
（1）咦，这座假山前面给人写着“老张到此一游”，大煞风景了。让我来树个警示牌吧：
（2） 假山后的草坪上摆放着一座巨大的宝鼎，鼎上雕着许多条龙。在旁边的留言板上写下了许多含有 “龙”字的成语，让我也来写4个。
（3） 大观园的藏书室珍藏的都是些珍贵的古典、名著，但这藏书室的墙上少了个横幅，让我来写一句：
（4）咦，还有一个阅览室，我们进去看看吧。
哇，这里简直就是书的海洋，我向你们推荐我读过的一本好书，它是《 》，我推荐的理由是
走，判断正误的迷宫正等着我们呢。
（1）《忆江南》一诗的作者是张志和。 （ ）
（2）“这是什么？”这句话完整了。 （ ）
（3）“但愿人长久，千里共婵娟。”是出自《水调歌头》。 （ ）
（4）“电影、歌舞、报纸、戏剧、曲艺”这一组词中“电影”不是同一类。（ ）
（5）“这小孩的样子像他妈妈。”这句话是比喻句。 （ ）
鹦鹉先生说了几句不完整的话，让我帮它补充完整吧。
（1）如果地球被破坏了，
（2）小猴子一会儿模仿小鸟的动作，
（3）在抗击“非典”的这场战斗中，白衣天使们有的不分日夜地奋战在第一线，
进游乐园玩，还要考我口语交际能力，放马过来吧！
假如一个小偷或者一个见义勇为者，又或者一个公安局长来到你的面前，你是一位小记者，你最想采访谁？你想提什么问题？他可能怎么回答？
被采访者：
问：
答：
问：
答：
读下面一段话，按要求做题。
老爷爷端出一盆水，把车搬到架子上，取出内胎，把内胎放在水里。他看到水里的气泡，就把内胎拿出来。老爷爷擦了擦手，剪下一块皮子，锉平，抹上胶，粘在内胎上，晾了一会儿就把内胎放回原处。
这是一位同学描写一位老人冒着寒风为自己修自行车的动作，表现老人不怕寒冷，乐于助人的好品质的一个片段，你觉得他写得有问题吗？请你作个简单的评议：
读句子，在空白处填上恰当的礼貌用语。
明明不注意碰到了园园正在写字的手，园园的铅笔尖断了。明明连忙说：“ ！” 园园说：“ ！”园园没有铅笔了，明明百自己的递给园园，园园说：“ ！” 明明说：“ ！”
请在括号中填出世界五大宫的所在国家。(4分)
故宫 ( ) 白宫 ( )
凡尔赛宫( ) 白金汉宫( )
将下列诗句与季节搭配，用线条连接。
迟日江山丽，春风花草香。 夏季
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 春季
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 冬季
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 秋季
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