句子俱乐部。
（1） 它整天__________，在橱柜和架子上__________，动作______________，从来没有碰掉过一样东西。
这句话介绍的是松鼠的习性。从所填的词语中，我们可以看到作者对小松鼠的这些行为并没有______________，我们读到的只有称赞。
（2） 爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在_____ ___呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”
爸爸不仅没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑”，认为这是松鼠的天性，还夸奖它“不甘落后”。爸爸对松鼠的________之情溢于言表。
（3） 有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里________的。表现了作者一家 。
句子品析。
“中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌……我八路军本着国际主义之精神，至仁至义，有始有终，必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底……”
从“决不以”、“本着”、“必当”等词语可以看出聂将军对日本士兵和人民的 ， 的决心。
理解带点字的意思，再理解句子的意思。
（1）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
甚： 惠：
句意：
（2）-----孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
诣： 乃：
句意：
解释句子中加点部分词语的意思，并说出整句话的意思。3分
（1）一儿登瓮，足跌没水中。
（2）光持石击瓮破之。
（3）其人弗能应也。
先解释带点词的意思，再解释整句话的意思。
（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（ ）（ ）
（2）孔指以示儿曰：“此是君家果。”（ ）（ ）（ ）
（3）儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（ ）
读一读，照样子填空。
例：蜂鸟的身体娇小，而老鹰的身体庞大。
（1）年轻人的行动 ，而老年人的行动 。
（2）我们一定要认真 各项规章制度，而不要 。
（3）人类所能做的是 大自然，而不是 它。
（4）从前家里一直很 ，而现在却显得异常 。
下面句子，理解最恰当的一项是( )。
和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。
A.体现了老师对学生的教导起了多么大的作用。
B.体现了作者强烈的求知欲和寻根究底的探究精神。
C.体现了作者的想象力多么丰富。
判断下列句子的说法是否正确。对得画对号，错的画叉。
（1）本文运用对比的手法，描写了“我们”和邻居对沙漠玫瑰这一特别事物的美的不同理解。
（2）这篇课文告诉我们要学会历史地看问题。（ ）
（3）在这篇文章中，作者用八天时间观察到了沙漠玫瑰的复活过程，由衷地赞美了沙漠玫瑰顽强的生命力。（ ）
（4）沙漠玫瑰其实是一种地衣，针叶型，有点像送真的形状。这句话用到了比喻的修辞。（ ）
（5）我”赞美沙漠玫瑰惊人之美的理由：“出生”于恶劣环境，却有着极其顽强的生命力。（ ）
读下面的句子，对原句表述最恰当的一项是（ ）。
男士对司机说：“麻烦你把车停到药店门口，等我一下。”
| A．男士对司机说，麻烦他把车停到药店门口，等他一下。 |
| B．男士对司机说，麻烦司机把车停到药店门口，等他一下。 |
| C．男士对司机说，麻烦你把车停到药店门口，等我一下。 |
| D．男士对司机说：“麻烦把车停到药店门口，等男士一下。” |
读一读，回答下列问题。
“他们捆绑、毒打许母，逼问许世友的下落。许母咬紧牙关，一个字不说。许世友惦念母亲，连夜赶回家，未及问候，便先双膝下跪道：“娘，不孝的儿子让您受苦了。”
通过这一段话，你觉得这是一个怎样的母亲？
联系生活实际，理解句子。
（1）兄妹俩为去哪家餐馆吃饭出现分歧。爸爸讽刺哥哥说：“你是讲派不讲味。”以赞许的语气对妹妹说：“你是讲味不讲派。”
A.爸爸对哥哥说这句话的意思是:
B.爸爸对妹妹说这句话的意思是:
（2）某皮鞋店门口挂着一块广告牌,上面写着“质量可靠，绝对牛皮”，行人看了纷纷大笑。请写出店家和行人的不同理解。
A.店家的用意:
B.行人笑的原因：
“答应别人的事就要守信用。”与这句话意思不一样的是（ ）。
| A．答应别人的事能不守信用吗？ |
| B．答应别人的事非守信用不可！ |
| C．答应别人的事非守信用不可吗？ |
| D．答应别人的事不能不守信用。 |
“一位从事研究工作的科学家，不只是一个技术人员，而且，他更像一个小孩，迷醉在如同神话故事一样的大自然中。”这句话你是怎么理解的？
句子训练营。读句子，完成练习。
小草扭动绿色的腰肢，鲜花展开多彩的舞裙，柳树扬起它夹满发卡的长发……
从加点的词语中你体会到_________________________________________。
理解下面诗句的意思。
①山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
②惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
②人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
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