人教版语文小学六年级上册7.2跑进家来的松鼠练习卷

语音调配站。给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
烟囱(cōng　tǒng)　　　　　叼走(diāo　dāo)　　　　　餐桌(cān　chān)
储备(chǔ　zhù)          贮存(chú　zhù)          踩着(cǎi　chǎi)

成语大观园。根据提示写成语。
（1）松鼠和人一样，也有一股不服输的劲头，这就叫          。
（2）尽管家人想了很多办法，免得松鼠钻进去咬坏衣服之类的，不让松鼠在家贮存粮食，但是这难不倒松鼠，他也会想尽一切办法贮存冬粮。（        ）
（3）松鼠做的有些事，我们见了真是           。

句子俱乐部。
（1） 它整天__________，在橱柜和架子上__________，动作______________，从来没有碰掉过一样东西。
这句话介绍的是松鼠的习性。从所填的词语中，我们可以看到作者对小松鼠的这些行为并没有______________，我们读到的只有称赞。
（2） 爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在_____   ___呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”
爸爸不仅没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑”，认为这是松鼠的天性，还夸奖它“不甘落后”。爸爸对松鼠的________之情溢于言表。
（3） 有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里________的。表现了作者一家                                               。

课文传真机。
课文写了有关松鼠的这些事：
第一件：                                                                  
第二件：                                                                  
第三件：                                                                     

口语交际台。
你最喜欢什么小动物，或者你家养过什么小动物，他们是什么样子的？有什么特点和爱好？有什么样的生活习性？你或你们家人和它相处的怎么样？可以使用文中学到的说明方法，简单地介绍给大家。
                                                                            
                                                                             

同题异构台。
前一课学习了《老人与海鸥》，虽然都是写人与动物的，但是在写法上有不同之处。请你将本课与前一课进行比较，说说有哪些相同点和不同点。
相同：                                                                     
                                                                            
不同：                                                                     
                                                                           

知识竞赛场。判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1） 蝙蝠、刺猬、老鼠、旱獭、黄鼠、跳鼠都是冬眠动物。（   ）
（2） 熊的冬眠方式是睡觉。（    ）
（3） 蜗牛冬眠是用自身的黏液把壳密封起来。（    ）
（4） 西伯利亚东北部的东方旱獭和我国的刺猬，一次冬眠能睡上20多天，而苏联的黑貂每年有200天的冬眠。 （    ）

我来显身手。你还了解哪些小动物是怎样过冬的？为什么有的小动物过冬不储备冬粮呢？请你通过查资料，了解了解。
                                                                         
                                                                         

动物小谜语。猜猜下面的谜语说的是哪种动物。
（1） 一把刀，顺水漂。有眼睛，没眉毛。     
（2） 一星星，一点点。走大路，钻小洞。     
（3） 脚儿小，腿儿高。戴红帽，穿白袍。       
（4） 小小船，白布篷。头也红，桨也红。     
（5） 长胳膊，猴儿脸。大森林里玩得欢。摘野果，捣鹊蛋，抓住树枝荡秋千。     
（6） 娘子娘子，身似盒子。麒麟剪刀，八个钗子。       
我也能创造一个动物小谜语。
谜面：                                                                 
谜底：                   

看拼音,写生字。

仔细阅读课文,回答下列问题。
（1）课文中哪几句话描写了松鼠的神态？
（2）课文中哪几段描写了松鼠储备粮食？
（3）看课文的16—18自然段,将有关描写松鼠动作的词语写下来。

用下列字组词。
（1）储
（2）贮
（3）温
（4）暖

阅读下面一段话,回答问题。
松鼠是一种美丽的小动物,乖巧。驯良,很讨人喜欢。它四肢灵活,行动敏捷。玲珑的小面孔上,镶着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛,光滑得好像擦过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。
（1）把这段话分为两层。写出段意。
（2）这段话是从哪几方面具体描述小松鼠的美丽可爱？
（3）用“格外”造句。