课文内容我知道。
(1)从《聂荣臻与日本小姑娘》中,我们看到了一个 的聂荣臻。
(2)从《我的祖国》中我们体会到了志愿军战士 祖国、 分明的赤子之心和
主义精神。
(3)把下面的句子补充完整。
这是 的祖国,是我 的地方。在这片 的土地上,到处都有 的阳光。
课文内容我知道。(填空)
江雪
( ) ( ) ( 鸟 ) ( ) ( ),
( ) ( 径 ) ( ) ( ) ( ).
( ) ( 舟 ) ( ) ( ) ( ),
( ) ( ) ( 寒 ) ( ) ( ).
诗句积累。
(1) 余尝谓,读书有三到,谓 、 、 。 不在此,则眼不看仔细, 既不专一,却只 ,决不能记,记亦 也。三到之中, 最急。 既到矣, 岂不到乎?
(2) 明日复明日, 。
,万事成蹉跎。
世人若被明日累,春去秋来老将至。
, 。
百年明日能几何?请君听我明日歌
写出相关的成语。
(1)前人栽树, 。
(2)重于泰山,
(3)万事俱备, 。
(4) ,日月如梭。
(5) ,战无不胜。
(6) ,各显神通。
古诗百花园。
(1)把诗句补充完整,根据自己的理解说说意思。,
① 山路元无雨,____________。
②____________,天气晚来秋。
③好雨知时节,____________。
④____________,两三点雨山前。
(2)请你再写出几个描写雨的诗句。可以去查工具书,也可以到网上去搜搜。
①
②
③
④
从本学期所学的古诗中自选一首默写下来。
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根据实际情况,运用学过的诗句填空。
(1)当人们面临困境,仍不愿改变自己高洁的志向时,常常用( )来勉励自己。
(2)你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗?
黄 河:( )
大草原:( )
长 江:( )
语言积累
(1) 不经一事, 。
(2)宝剑锋从磨砺出,
(3)王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的诗句,高适《别董大》中有句与上述诗句中的“无故人”意思相反,这句诗是“ 。”
(4)每当我们遇到棘手的问题往往一筹莫展,可经过冥思苦想,会突然发现问题的根源,难题也就迎刃而解,真可谓 。(陆游《游山西村》)
根据课文内容填空
你从雪山走来,( )是你的丰采;
你向东海奔去,( )是你的气概。
你用甘甜的乳汁,( )各族儿女;
你用健美的臂膀,( )高山大海。
我们赞美长江,你是( )的源泉;
我们依恋长江,你有( )的情怀。
语言积累
(1)明月有情应识我, 。
(2) ,明月何时照我还。
(3)宝剑锋从磨砺出, 。
(4)非淡泊无以 ,非宁静无以 。
(5)漫步园内,有如漫游在____________,饱览着中外____________;流连其间,仿佛__________在______________。(《圆明园的毁灭》)
(6)爱亲者,不敢恶于人; 。
(7) ,万事功到自然成。
(8)悠悠天宇旷, 。
你还知道哪些描写秋天的古诗?写出一首吧,相信你能写正确。
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