小学语文名言警句试题

《语言的魅力》一文中的作家让.彼浩勒巧妙地运用语言给行人带来无尽的联想，也让人们对无助的老人产生了无比的同情之心。这充分展示了语言在生活中的活力所在。在我们的日常生活中也有许多地方需要这无声的语言来装点。如：默默哭泣的水龙头旁、街边的绿地上、路边的垃圾箱附近……只要你肯开动脑筋，也会创造出不少无声的奇迹！快试试吧！（仿照文中内容的样子，写一则令你感动的警示语）

词语真有趣。按要求写词语。
（1）光亮——亮光                                          
（2）万水千山——千山万水                                    
（3）开关（两个意思相反的字组成）                              

根据要示写句子。
（1）金色的沙滩上奔跑着一群快乐的孩子和他们的老师。（缩句）
______________________________________
__  _                                
（2）那么大的困难不都解决了吗，我们还能被这点小事吓倒？（改陈述句）
______________________________________
（3）体会句式特点，仿写句子。
理想是打开智慧之门的钥匙；理想是通往成功道路的铺路石；理想是指引我们前进的方向盘。
______________________________________
                                      
（4）请写出赞美老师的名言警句（两至三句）。
                                      
                                      

请阅读《三国演义》，回答下列问题。
(1)《三国演义》中桃园三结义的三兄弟分别是使双股剑的__________，使青龙偃月刀的__________和使丈八点钢矛的__________。
(2)写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语：
______________________________________________________________
(3)在括号里填上合适的人名。
A．__________借东风——巧用天时。
B．__________借荆州——有借无还。
C．__________进曹营——一言不发。
D．__________ 打__________——个愿打，一个愿挨。
E．三个臭皮匠——顶个__________。
(4)《三国演义》中“赔了夫人又折兵”的是__________；“鞠躬尽瘁，死而后已”的是__________。
(5)“天下三分”是指天下分裂为__________三国。
(6)从《三国演义》的描写看，诸葛亮出山后三次用火攻的战役分别是____________________________，从而衍生了一个俗语：____________________。
(7)《三国演义》中常胜将军是指____________________。
(8)下列成语或故事与哪个人有关，请写在横线上。
A．望梅止渴—__________    B．刮骨疗毒—__________
C．鞠躬尽瘁—__________    D．乐不思蜀——__________
E．三顾茅庐—__________    F．赔了夫人又折兵—__________

拓展填空。
（1）写一句关于谦虚的名言：                                     
                                                          
（2）写一句关于自信的名言：                                     
                                                               

写出有关互帮互助的俗语、格言。 例：众人拾柴火焰高  
（1）                                                              
（2）                                                              
（3）                                                              

优美诗句。
（1）桂林山水                     ，阳朔                          。
（2）                      ，人在画中游。
（3）两岸青山相对出，                       。
（4）                        ，白银盘里一青螺。
（5）往事                 ，魏武挥鞭，                  有遗篇。
萧瑟秋风                      ，                         。

课文传真。
（1） “九百多级石梯，像一根根银丝从空中抛下来，云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。”写出了天游峰____________的特点，更衬托出扫路人_________________的精神。
（2）当然，追求应该是______________，但_______________，这才是________________。请写一句关于把握机会的名言名句：___________________________________________。
（3） 《山谷中的谜》由旅行者得到的启示想到哪些名句、成语或故事呢？
A.____________________               
B. ____________________              

名言警句应用。
在你的头脑中一定有一些名言警句，这些名言警句在言谈、写作甚至生活中都是经常用到的，比如你的同桌最近乔迁新居，他(她) 想在书房里挂一幅字，请你选一句恰当的名言警句送给他(她)：（                                                     ）

成语和谚语都是固定词组，有时一样的意思，可以用成语表达，也可以用谚语表达。你知道下列谚语分别可以用哪个成语表达吗？
（1）这山望着那山高 （       ）
（2）喝水不忘挖井人 （       ）
（3）搬起石头砸自己的脚（       ）
（4）三天打鱼，两天晒网（     ）

课堂连线台。
同学甲：“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”这里的“忠骨”指__________________， 称之为“忠骨”是因为________________________。“马革裹尸”的意思是：___________________________。“还”在这句诗中读：______，可以组词：________。这句诗的意思是：_ __________________ __   ________ _。
同学乙：课文主要讲了毛泽东的爱子________在战争中光荣牺牲，毛泽东听到这个噩耗后极度    ___   __的心情和对毛岸英遗体是否_____  __的抉择过程，表现了毛泽东__ _____的情感、___   __     _的胸怀。
同学丙：我知道下列句子使用的描写方法：“‘儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！’主席想。”这一句运用了        的描写方法；“主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋”一句运用了        的描写方法。

补充句子。
（1）                                           ，不知云与我俱东。
（2） 今夜偏知春气暖，______________________。
（3） 惟有_______________________，惟有___________________________，中国才有真进步。   ——鲁迅
（4）  有所期诺，                        ； 有所期约，                   。

把下面的句子补充完整，再写出一句自己搜集的成长名言。
（1）                                   ，莫以恶小而为之。 （刘备）
（2）业精于勤，荒于嬉；                   ，              。（韩愈）

把下列句子补充完整。
（1）风声雨声读书声声声入耳，_____________________________
（2）善学者，_____________________________
（3）_____________________________，疑则进也。
（4）写课外积累的关于学习的名言一句：_______________________________________

根据要求写诗句或名言名句。
（1）表达对母球的感激，可以用孟郊的诗句：_____________,_____________。
（2）表达对知己的劝慰，可以用王勃的诗句：_____________,_____________。
（3）中秋佳节，清风拂面，皓月当空，不由撩动我思乡的情怀；离别故土几载，家乡的亲人可好？内心酸楚的我不禁潸然泪下：_____________,_____________。亲人呀，你可知道海外游子的心？