加标点
(1)蓝色的雾 蓝色的风 蓝色的潮声
(2)还有声音哪
(3)这世界给了我无穷的乐趣 给了我无尽的遐思的翅膀 给了我永恒不泯的童心
(4)因此 人都说渔家的孩子有着海一般晶莹的生命 心 装着海 眼 流动着海 笑 就是海的声韵
加标点。
(1)暮色中( )孩子们在水中无拘无束地嬉戏( )笑声( )歌声( )一起由窗外飞进来 ( )
(2)公鸡怕打着翅膀高声啼叫( )吓得滚圆可爱的小鸡满地飞跑( )
填标点。
(1)你爱我们这山水环绕的小山村吗( )
(2)我想( )你会爱我们这小小的山村的( )
按课文填标点。
一排排大雁追上白云( ) 撒下一阵暖暖的叮咛( )
一阵阵秋风掠过田野( )送来一片丰收的歌吟( )
给下面的这段文字加上标点。
很简单 怀特森解释道 有关凯蒂旺普斯的一切都是我编造出来的 这种动物从来没有存在过 所以 你们笔记里记下的那些都是错的 难道错误的答案出能得分吗
给下面一段话加上合适的标点。
京剧的脸谱 京剧人物的面部化妆 已经形成了一门独特的绘画艺术 京剧人物分 生 旦 净 丑 四大类 生 是男性正面角色 又分为 老生 小生 武生等
按要求写句子。
(1)今天中午下了一天的雨。
这是小明作文中的一个病句,请你来改正。
(2)加上不同的标点,会变成两句意思不同的话,快来试一试。
红队战败了蓝队获得了冠军
红队战败了蓝队获得了冠军
小小标点显神威。(加标点)
(1)他 终于作了介绍 我们还很落后 缺水 奇缺 还有战争
(2)长江和黄河 几乎全班同学一起喊道 语言清晰 声音洪亮
(3)请各位都闭上眼睛 闭上了吗 说话的是女生娜塔莎
(4)我的心突然紧张了起来 从一开始 我就在考虑 该如何介绍我的南非呢
巧巧手(加标点)。
(1)马丁微微转过头来☆咝咝地叫道☆☆喂☆你好好坐着☆要不☆我就把你摔下去☆那时候让你自己翻着跟斗飞下去吧☆☆
(2)☆亲爱的的马丁☆☆尼尔斯亲切地说☆☆用不着为了他们抛弃你感到伤心☆你自己想一想☆你怎么能跟他们比赛啊☆你再休息一下☆然后让我们一起回家☆☆
点睛之笔(加标点)。
(1)我兴奋极了 我种出世界上最大的西瓜了
(2)书店里有故事书 连环画 课外书 科技书 等书籍
(3)妈妈说 写字姿势要正确
为下面的句子,补充标点。
(1)胡夫金字塔的外形让人感到庄严□雄伟□朴素□稳重□它与周围无垠的高地□沙漠浑然一体□十分和谐□
(2)如此宏伟而又精巧的金字塔是怎样建行来的呢□勤劳而又聪明的埃及人想出了许多科学的方法□
(3)因此□阿拉伯人有俗语说□人们怕时间□时间却怕金字塔□
把下列句子补充完整并加标点。
(1)蜻蜓在空中
(2)蝴蝶在花丛中
(3)蚕在津津有味地
加标点。
(1)你安的什么心
(2)你这个小坏蛋
(3)小羊吃了一惊温和地说我怎么会把您喝的水弄脏呢
(4) 您好亲爱的乌鸦狐狸笑着说
(5)乌鸦得意地唱了起来哇她刚一张嘴 肉就掉下来了
读句子,加标点。
(1)大蝈蝈说( )我在南山吃了只鸟( )
(2)二蝈蝈说( )我在北山吃了只鸡( )
(3)哈( )蛋糕上留下了我挑战的脸蛋( )
(4)大雪纷纷扬扬地下了一夜( )
把正确的标点写在里。
(1)在中国小朋友们都喜欢我
(2)一个老人说太不尊敬老人了
(3)爸爸买的苹果真大呀
(4) 谢谢你小青蛙高兴极了
(5)小狐狸为什么说葡萄是酸的呢
(6)小草是我们的好朋友我们要爱护它