我能给词语排队，连成一句通顺的话。
（1） 灰雀 树枝 在 来回 跳动 间
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（2） 宋庆龄 守信用的 是个 孩子
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用词组句，再加上标点符号。
（1）早 就好了 一分钟 要是
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（2）我 就 放学了 回到 一 家里 写作业
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把下面的词语连成一句话
送给 善良 金吉娅 我们 仁爱 和
看到 漂亮 屋里的 查理 挂着 长刀 墙上 一把
一蓝子 她们 提着 鸡蛋
排列顺序。
（1）国庆节 儿童节 妇女节 教师节 元旦 劳动节
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（2）下午 早上 凌晨 午夜 黄昏 晌午
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（3）个人 学校 班级 年级 小组
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按一定顺序填写词语。
（1）植物 树 （ ） 芒果树
（2）非洲蝴蝶 （ ） 昆虫 动物
用下面的词语连成一句话，把序号填在横线上。
①跑步 ②妈妈 ③和 ④在小区里 ⑤我
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把下面的词语排成一句通顺的话，写上序号。
1爱 2天安门 3北京 4我
（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
连接错乱词语。
画的 全家人 兰兰 这张画 都喜欢
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把下面的词语排成一句话，并加上标点。
突然 工人 把 排水管 地上 放在
我会排排看。(6分)
（1）梨子 梨树 秋天 金黄的 上 结满了
（2）奇形怪状的 黄山 岩石 有 许多
（3）小鸟 树上 窗外 那棵 的 有 几只
连词成句，并加上标点。
(1)永远 会 孔繁森 记住 我们
(2)东方 的 升起 初升 从 太阳
按一定的顺序把下列每组词语排列起来。
（1）工具书 书 字典 小学生字典
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（2）动物 苍蝇 生物 昆虫
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将下列词语排成一个完整的句子。
手杖 手里的 地上 夸父 掉在了
仔细听听老师读，再给生字编编号。
海水 了 的 太阳 洗亮 升起
（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）
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