阅读短文，完成文后练习。
一群孩子跑过来，七手八脚地（拣、捡）起苹果来。姑娘直起身子，不由得（皱、绉）起了眉头，万一是一帮（陶、淘）气包，每人（拣、捡）了几个就一哄而散，挡也没法挡呀！一个胖乎乎的小男孩仿（佛、拂）看出了她的心思，走到她身边说：“别着急，大姐姐，保证一个也不会少！”
⑴划去括号中用得不正确的字。
⑵给文中划线的多音字注音。
⑶“跑过来”“七手八脚”是说孩子们_________________
⑷短文的最后一句话，说明这个胖乎乎的小男孩_____________________
⑸找出短文中的心理活动描写，并用横线表示出来。
阅读《燕子专列》片段，按要求作答。
于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。
（1）多音字组词。
（2）按课文内容填空。
（ ）的春寒 （ ）的大雪 （ ）的山路
（3）请用“
”标出居民们寻找燕子的动词，并说说你从中体会到什么？
（4）你喜欢贝蒂吗？如果你有机会见到贝蒂，你会对她说写什么？
（5）写出下面词语的近义词。
濒临（ ） 四处（ ） 疲劳（ ） 僵硬（ ）
阅读加油站
许世友禁不住哭出声来：“娘，做儿的不孝，让您在家受苦。我读过私塾，懂得孝敬父母，但是……”许世友难过得低下了头。“孩子，娘不怪你，娘虽然不识字，可娘懂得，大丈夫尽忠不能尽孝，娘愿意让你去尽忠。尽孝只为我一个人，尽忠是为咱普天下的穷人哪！等打跑了敌人，还怕没有好日子过？”
1. 给下面的多竒字组词。.
禁 jīn( ) 难nán( )
jìn () nàn ( )
2. “娘，做儿的不孝，让您在家受苦。我读过私塾，懂得孝敬父母，但是……”这一句话中的省略号省略了什么？
3. 等打跑了敌人，还怕没有好日子过吗？
改为陈述句：
4. 从文中母亲说的话中，你觉得许世友的母亲是一个什么样的人?
阅读课文节选，完成练习。
斯巴达克 (把标枪插在地上)弟兄们，你们是从哪儿来的?
奴隶甲 (发抖)我们都是在打仗的时候被俘虏的。
斯巴达克 来了多久了?
奴隶乙 三年多了。
斯巴达克 他们叫你们做些什么?你们的日子过得怎么样?
奴隶丙 用铁链锁着，用鞭子打着，逼着赶着要我们做工，饭也不给吃
饱。我们三十几个同伴，叫他们打死了十几个，饿死了十几个，
现在只剩我们十个了。
斯巴达克 (咬着牙，狠狠地说)他们拿我们不当人，整天逼我们做苦工不
算，还要叫我们互相残杀，给他们当把戏看。难道你们愿意跟
我拼命，给他们看着好玩吗?
奴隶们 (一齐说)不愿意!
斯巴达克 弟兄们，我们都是一样的人，是不是?
奴隶们 (一齐说)是，我们都是奴隶。
斯巴达克 奴隶?不!罗马人不是我们的主人，是我们的仇人!
奴隶们 (一齐说)对!他们是我们的仇人!
斯巴达克 我们要报仇!要把他们杀死!弟兄们!一齐来反抗!
奴隶们 (一齐说)好!一齐来反抗!
司令官 (大声喊)他们在那里说什么?怎么还不动手?(向武官)告诉他
们，不许说话!
斯巴达克 弟兄们!动手!
(一个奴隶用斧子把锁着的铁门砍开，十一个人一齐冲出来。武官迎面走来，被斯巴达克用标枪刺死。全场立刻大乱，男男女女都连滚带爬，四下逃走。)斯巴达克 (杀出一条血路，大喊)不愿做奴隶的人们!起来!
(无数奴隶从各处跑来，把罗马人手里的武器都夺了过来，跟十一个人合成一支雄壮的队伍，杀了出去。)
1．多音字组词。
斗 dǒu( ) 当 dāng( )
dòu( ) dàng( )
2．写出下列词语的反义词。
反抗——( ) 健壮——( )
3．文中画“_______”的句子是一句____________。
4．圈出画波浪线句子中描写奴隶们动作的词语。
5．奴隶们在斯巴达克的鼓励下终于起来反抗奴隶主贵族，你想对他们说些什么?
奴隶们，________________________________________________
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