读下面的句子，注意加点的词，再试着用划线的词写一句话。
(1) 如果注意发挥我的作用，就能增大绿色的空间。
(2) 我们攀缘在沿街围墙、房屋墙面上的枝叶，像绿色的屏障，不仅可以吸收环境中的噪音，而且能够吸附飞扬的尘土。
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从小做时间的主人
“时间”是人们生活中最熟悉的一个词，一天等于24小时，1440 分。流行的一句名言是“时间就是生命”。怎样做时间的主人，而不浪费生命呢？这是个（ ）有趣（ ）发人深思的问题。
童年时代，我最崇拜大发明家爱迪生。我读了很多他的故事，后来渐渐悟出一个道理：斤斤计较时间，努力挤出一切可以利用的时间，是爱迪生成功的诀窍。
从小学时代到如今，我总是不断地给自己规定进取的目标——在一定的时间内完成一定的指标。粗略地计算一下，我自订的计划已达到2000个了。记得小学五年级的一个假期里我对数学——1000个难题爱不释手就决心在三周内完成全部难题的演算到最后三天时还有200道题没有解完于是我就关起门来加倍努力经过紧张地思考演算终于按计划完成了运算现在觉得一个人（ ）不能不断地给自己规定进取目标身上没有一点压力往往（ ）会放松对自己的要求大好年华也会白白流逝
人们常说好习惯是童年养成的，这话很有道理的。我i作和学习时，全神贯注高度集中的好习惯，就是从小养成的。记得小时候，有一天，我正在解数学题，邻居家里发生了一起人为成灾的失火。当时人声鼎沸，而我却丝毫没有觉察，直到被父亲拖出室外才知道。
愿我们珍爱时间，从今天开始，争做时间的主人，把一生有限的时间和精力投到无限的事业中去。
1. 在括号里填上合适的关联词语。
2. 给第三自然段中缺标点的地方加上标点符号。
3．爱迪生成功的诀窍是什么？
4.作者用哪件具体事说明自己从小就严格要求自己，做时间的主
人？
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古城的桥林林总总有木板桥石板桥有木拱桥石拱桥有单孔桥双孔桥还有多孔桥桥栏上的雕刻，有东巴象形文的吉祥语，有东巴神舞，还有各种鸟兽花木。乌丽娜看一座，赞美一座，在小本子上记下一座。我们流连在水边，有时候快乐地欣赏着绒丝线似的青苔随着水波柔柔地摇摆，有时候静静地听流水说话，听从水边宅院里传来的纳西古乐。
1.请给缺标点的句子加标点。
2.理解下面词语的意思并造句。
流连——
3.用“……有……有……还有……”写一句话。
4.这段文字用了哪些修辞方法？
按要求改写句子。
(1) 采菱女一只手掀起水淋淋的菱盘，另一只手的两个手指轻轻一掐，一只小小的菱角就采撷下来。（改成“把”字句或“被”字句）
(2) ( )小敏不愿说出心中的秘密，我们（ ）不要再为难她了。（填上合适的关联词语并造句）
(3) 中国赠送的世纪宝鼎安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上。 (缩句）
在下面的句子里填上关联词语。
（1）我( )一株百合，（ ）一株野草。
(2) 我看它顶上结的（ )花苞，( )头脑长瘤了。
(3) ( )你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值（ ）不是跟我们一样？
(4) ( )有没有人欣赏，（ ）你们怎么看我，我（ ）要开花。
(5) ( )百合努力地释放自己内心的能量，（ ）它开出了美丽的花朵，野草再也不敢嘲笑它了。
(6) ( )别人怎么欣赏，满山的百合花（ ）谨记着第一株百合的教导。
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一天下午，（美国德克萨斯州）男孩桑恩正在网上聊天室漫游。将近六点，桑恩的电脑屏幕上出现了来自（芬兰一所学院）的女孩苏娜的呼救。六点十四分，桑恩拨通了（美国紧急救援中心）的电话。那里的工作人员一边和（芬兰紧急救援中心）联系，一边向桑恩询问苏娜的详细地址。十分钟后，（美国）和（芬兰）取得了联系。六点三十分，（芬兰）的苏娜得救了。
……
1. 将这段话中表示具体时间的词用“——”画出来。
2. 括号里填的是什么词？这些词说明了什么？
3. 你从“一边……一边……”中看出些什么？为什么要两件事情同时做呢？
4. 用“一边……一边……”造句。
5.你从中看出桑恩是个怎样的人？
用恰当的关联同，把下面的两句话合成一句话。
(1)许世友是一代名将。
许世友是一个孝敬母亲的人。
(2)许世友的母亲在家的日子过得非常苦。
许世友的母亲从来没有告诉儿子。
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学生
从前，东非地区有一位很有名的医生。他的医术很高明，不过从来不肯把自己的医术传授给别人。后来年纪大了，他才答应只收一个学生，而且这个学生必须是个哑巴。
在医生居住的那座城里，有一位贫苦的女人，这一天，她对自己 (唯有唯独唯一）的儿子说：“孩子，妈妈没有钱供你念书，你装成哑巴去学医吧，学好了医道，好为人们解除病痛。记住，（ ）医生怎样考验你，你（ ）要克制住自己，万万不可以说话。”
孩子答应了母亲的要求第二天就去求拜医生医生问孩子的母亲你的孩子生下来就是哑巴吗是的医生母亲回答说
医生收下了孩子，可他仍不放心，便用各种方法进行试探，但孩子始终没说一句话。最后医生确信这是一个“哑巴”，便开始向他传授各种医术。“哑巴”学生qín fèn cōng míng，伶俐好学，老师感到很满意。几年过去了，孩子学到了许多“绝招”，不少yín nán bìngzhèng他都可以独自处理了。
一天，来了一个病人，说他头痛得很厉害。医生诊断后对病人说：“必须马上动手术，否则会有生命危险！”病人同意了。脑壳被打开后，大家都吓了一跳，原来，里面寄生着一条白蠕虫，虫子一动，病人就痛得要命。于是，医生拿出一把细钩子，打算把虫子钩出来。“哑巴”学生像往常一样，quán shén guàn zhù地观察着老师的动作。这时，他突然想：“这样的手术很危险，万一钩不出虫子而伤了病人的脑子，后果十分（繁重严重沉重），应该采取别的办法才好，可是，如果我说出了自己的治疗方法，就会立刻暴露了我不是哑巴，欺骗了老师，他会赶我走的。”他急得直冒汗，再想：“如果我不说，病人就会发生意外，造成他终身痛苦，这样（ ）没有尽到医生的职责，（ ）会坏了老师的声誉。”
“哑巴”学生终于说话了。“老师，”他平静地说，“你这样做太危险了。”
说完，他接过老师手里的钩子，放在火上烤了烤，拿过来挨近蠕虫。蠕虫被炙热的钩子烫着了，开始蠕动起来，很快就爬出了病人的脑子。接着，“哑巴’’学生缝合了刀口。医生听“哑巴”学生突然开口说话了，惊奇万分，但他还是允许学生做完了手术。
“你不是哑巴，为什么欺骗我？”手术后，老师质问自己的学生，并打算赶走他。
这时，学生坦然回答说：“是的，老师，我欺骗了您，很对不起您。不过，那是为了学到医术。可现在，看见病人受到死亡的威胁，作为一个医生，我不能再沉默了。如果老师万一失手，不但病人有生命危险，而且还会损害老师的名声……”
老师听了很受感动，说：“我的孩子，你做得对。我的名声倒是小事，病人的安危才是大事啊！”
1. 给第三自然段加上标点。
2. 将文中拼音换成汉字，依次写在下面的横线上。
3. 文中两个括号里使用恰当的词语分别是 ：
4. 写近义词。
克制（ ）试探（ ）质问（ ）损害（ ）
5. 选择恰当的关联词语填在文中的括号中。
不仅……还…… 与其……不如……
虽然……但是…… 无论……都…… .
6. 用“——”画出文中描写“哑巴”学生进行心理活动的句子。
7. 找出文中主要人物，在括号里打“√’。
(1) 医生（ ） （2)母亲（ ）
(3) “哑巴”学生（ ）（4)病人（ ）
8. 以“答应收徒——装哑学医——治病救人——吐露心声”为线索，用“∥”把文章分成四段。
9. 说说“哑巴”学生有哪些优秀品质值得我们学习?
在括号里填上恰当的词语，再选择一个关联词造句。
(1) 我们的国家（ ）能日益强大，（ ）有中国共产党的正确领导。
(2) ( )在日常学习和生活中普及了电脑，人们（ ）不能丟弃用笔书写。
(3) 我的新居（ ）宽敞（ ）明亮。
(4) ( )你不注意用眼卫生，( )视力下降了。
用恰当的关联词，把两个句子合并为一个句子。
1.狼论个头和力气比不上狮、虎、豹等。
狼也有胜过狮、虎、豹的地方，那就是它们有良好的集群生活习性。
2.骆驼是沙漠里的重要交通工具。
人们称它们为“沙漠之舟”。
3.他自己学习很努力。
他热心帮助学习上有闲难的同学。
4.你平时注意观察事物，积累材料。
你会解决好作文方面的一些问题。
在下列句子中填上恰当的关联词。
1.( )不多读多练，写作能力（ ）不会提高。
2.明明（ ）学习很好，（ ）身体素质太差。
3.( )我没拿到一等奖，（ ）我已经尽了全力了， ( )无愧于自己。
4.黑板上那漂亮的粉笔字（ ）刘东写的，（ ）李其峰写的。
5.( )我能飞到土星，（ ）会发现那儿的秘密。
6.李欢（ ）是大伙儿心目中的“飞将军”，( )是我们班的班长呢！
送关联词语回家。
1. ( )骆驼是沙漠里的交通工具，（ ）人们称它为“沙漠之舟”。
2. 我（ ）说了，（ ）不怕发表。
3. 毒刑拷打（ ）对懦夫（ ）有作用。
4. 这种靠压缩空气滑行的汽车开起来（ ）
句子大本营。
1. 革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 (加关联词，把两句话合成一句话。）
2. 这次考试，我们碰到了许多难题，个个坐立不安，非常着急。 (改比喻句）。
3. 陈毅平静地说：“吃点墨水没关系，我正觉得肚子里的墨水太少呢!”（改转述句）
4.广场上的人真多啊。（改夸张句）
5.—架白色的飞机正在蓝蓝的天空中飞行。（缩句)
关联词大聚会。给句子填上恰当的关联词。
1．学校要组织到公园参加游园晚会，你想去，我（ ）想去。
2. ( )明天下雨，我们（ ）要去探望李老师。
3. 鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家和革命家。
4. ( )长城是那样雄伟壮丽，（ ）吸引了很多游客。
5．我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？”
6. ( )你答应一起去，（ ）应该准时到。
我让句子手挽手。加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
1.小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
2.革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
3.我们多赶几里路。
我们要去看一看精彩的武术表演。
4.你没有告诉我。
我知道了。
5.我们发动了群众。
我们很好地完成上级交给我们的任务。
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