小学语文试题

小小变色龙。（给多音字注音并组词）
藏       （    ）     （    ）
尽       （    ）     （    ）

课外阅读。
砌墙工人的命运
三个人在砌一堵墙。
有人过来问：“你们在干什么？”
第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙。”
第二个人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。
第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂：“我们正在建设一个新城市。”
十年后，第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前两个人的老板。
感悟欣赏：只有志存高远，胸怀大局，才能成就事业。
给带点的字注音。
砌墙（   ）一幢（   ）哼着（   ）
多音字注音并组词。
曲       （     ）         （     ）
填上合适的量词。
一（  ）墙          一（  ）城市
一（  ）高楼        一（  ）办公室
十年前，三个人同是砌墙工人；十年之后，却发生了很大的变化。你认为是什么原因呢？（提示：仔细分析十年前三个人不同的动作和语言，你就会发现十年后的变化实不属偶然。）
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这则故事对你有什么启发？

阅读短文，回答问题
孩子不理他，依然向前划。落满彩霞的河水被孩子的肩膀切割成一条条五彩的锦缎，那手中的花格子衬衣活像五彩的花瓣，黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。
好一朵开在浪花丛中的奇葩！好一个倔强的少年！
给下面带点的字选择正确的读音。
花蕊（ruǐ  xīn）   奇葩( bá  pā)
倔强(qiáng jiàng)  花丛(cóng  chóng)
在文中找出相对应的词语。
A.珍贵的花朵；比喻不同寻常的优秀文艺作品。（      ）
B.性情刚强而又固执。（      ）
句子变变脸。
落满彩霞的河水被孩子的肩膀切割成一条条五彩的锦缎。
把这句话改成“把”字句。
                                                                                   
根据原文填空。
作者的把水中少年的“花格子衬衣”比做           ，把“黄黄的书包”比做           ，“奇葩”是指           。

添枝加叶。（扩句）
（1）眉毛蹙在一起。
                                  
（2）少年游来游去。
                                   
（3）房屋出现在街道上。
                                    

加标点
（1）好一朵开在浪花丛中的奇葩  好一个倔强的少年
（2）撑船的老汉愣愣地望着  忽然大叫  孩子  上船  快上船
（3）他给撑船老人写了一封信  称他是他的启蒙教练

真真假假。（选择正确的修辞方法）
1比喻  2拟人  3排比
4夸张  5设问  6反问
（1）小鸟在树上欢快地唱歌。（     ）
（2）黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。（     ）
（3）他把衣裳一套，捡起书包，飞也似的跑了。（     ）
（4）这不是伟大的奇观么？（     ）
（5）湖底是否没有一点声音呢？不是的。（     ）
（6）教育要面向现代化，面向世界，面向未来。（     ）

词语美容师。
（     ）的小河       （     ）的脸蛋
（     ）的锦缎       （     ）的少年
（     ）的沙滩       （     ）的花瓣

字典宝宝。
“裳”字的部首是（  ），去掉部首查（   ）画，它的第一笔是（  ），“衣裳”中的读音是（  ）。

根据课文内容填空。
这篇课文按照         顺序讲述的是老师奖励小女孩               ，妈妈把                 ，母女俩把                             ，爸爸              
邻居们                            。一件小蓝裙子给小镇带来了一系列令人欣喜的变化。说明对美好事物的追求可以改变人生的境界，提升人的修养，使人与自然和谐发展。                       

句子变变脸
（1）一栋漂亮的房屋就出现在他们居住的街道上。
缩句：                               
（2）礼物送给她。
扩句：                           
（3）我叠好了衣服。
改写成“把”字句：                  
（4）小苗被风吹得东倒西歪。
改写成“把”字句：                   
（5）王老师说：“同学们学不好，我不安心。”
改为间接叙述：                      

判断对错。（在比喻句的后面打“√”）
（1）她像变了一个人似的。    （   ）
（2）小明长得像他爸爸。      （   ）
（3）老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。 （   ）
（4）花儿好像在朝我点头微笑。 （   ）
（5）钢琴像开始时一样，悄然地消失了。（   ）
（6）敌人竟然使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。 （   ）

我说你猜。（选择正确的词语。）
焕然一新     协调     贡献    鼓励         不禁
（1）激发并且勉励。（   ）
（2）本课指配合适宜。（   ）
（3）抑制不住，不由自主地。（   ）
（4）指把自已的财物、才智、力量等不计回报地献给国家、公众或集体。（   ）
（5）形容人或者物呈现出全新的面貌。（   ）

字典宝宝。
“梳”字的音序是（   ），共（   ）画，它的第8画的名称是（  ）。

拓展提升 （读一读，想一想，接下来会发生什么呢？）
苹果树的故事
一株苹果树有片叶子长了虫子。啄木鸟飞来要给它除掉，苹果树摇摇脑袋说：“用不着，用不着，有几个小虫子能把我怎么样？”

句子训练。
（1） 他很后悔，不该不接受街坊的劝告。（变成肯定句）
                                                  
（2）他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。（把加点的词换个词语，意思不变。）