初中语文语言表达及应用试题

根据两个表格的内容，各用一句话概括其表格的意思，分别填在前两条横线上，在第三条横线上用一句话归纳出一个结论。
表一：人均耕地

表二：中国人均耕地

                      ，而且                   ，因此                       

口语交际：阳春三月，校园里正大面积地栽种花草树木，瞧，操场旁的围墙边新栽了一排香樟树。体育课上，小王用脚踩在香樟树的护绳上，“欲与香樟试比高”。如果你见到此景该如何劝说小王呢？（友情提醒：劝告别人要晓之以理，动之以情）
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咬文嚼字 (4分)
①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在重庆市形成，创作和发送红色短信已蔚然成风。②巴渝文化、红岩文化，都是创作红色短信的源流，而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。③通过开展发送红色短信，我们可以④在发展文化和传承文化的同时，进一步提升重庆市民的素质。
（1）第①处词语赘余，应删去                            。
（2）第②处搭配不当，就将             改为            。
（3）第③处成分残缺，应在句末添加            。
（4）第④处语序不当，应调整为                                                  。

认真观察下面一幅漫画，按要求答题。

（1）给漫画拟一个标题，5字以内。 标题：   （2）这幅漫画讽刺了什么现象？ 答:

 

从下列消息内容中，提取四个关键词语并填写在横线上。
2010年4月30日20点，举世瞩目的上海世博会开幕式在上海世博文化中心举行。开幕式上，文艺演出精彩纷呈，焰火晚会美妙绝伦，灿烂的烟花与绚丽的水景在黄浦江上交相辉映。法国总统萨科奇、荷兰首相鲍肯内德等20位外国领导出席了开幕式。本届世博会开幕式堪称盛况空前。
关键词语：                                                                

下列句子中没有语病的一项是

A．面对西方文化的全面冲击，自觉传承华夏文明就成了每一个中国人义不容辞的责任。

B．2010年，在我国南方抗旱救灾中，涌现出了一大批感人至深，令人敬仰的英雄事迹。

C．一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民卫生素养、文明意识。

D．是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。

口语交际及综合性学习
你和王红一起参加牡丹江市团委举办的一次大型演讲比赛，你获得了一等奖，而王红只获得了优秀奖，她很伤心。这时，你会如何安慰她？
获奖后，你想立即把这个喜讯告诉妈妈，在电话中你会怎么说？
进入信息时代，很多学生认为，都用电脑打字了，字写得好不好无所谓。面对这一现象，初三某班准备开展以“写好汉字，学好汉语”为主题的班会活动。
如果你是主持人，请你为这次活动设计一个开场白。
班会进入“名家欣赏”环节，第一小组出示了三幅书法作品，你最喜欢哪一幅？请说说理由。

作品              理由                                                           
学好汉语，要先写好汉字，请结合你的学习情况，制定一个科学的练字计划。

今年4月14日，我国青海玉树发生了7.1级地震，灾情严重。即将初中毕业的桑姆，因为伤情严重，无法参加毕业考试。请你带着牡丹江人特有的情意给她发一条短信，鼓励她战胜困难，重返校园。

仔细观察漫画《超额完成》，说说漫画的含义。

下面句子没有语病的一项是（）

A．	开展"无烟日"活动，可以增强人们的自我健康保护。
B．	学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
C．	人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。
D．	我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。

下面是以绿色为主色调的“2010上海世博会”会徽标识，请从构形或主色调角度说明该标识的其中一个创意。要求语意简明，句子通顺，不超过80字。

2010年上海世博会会徽

 

某某学校校园文化墙上写了一首诗：
功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。
请仔细阅读这首诗，完成下列两题。
指出这首诗所歌咏的人物。
             
用简练的语言写出与这个人物有关的故事或典故。（不超过10个字）

 

下列句子没有语病的一项是

A．攀枝花市农民工返乡创业的新闻对我们很感兴趣。

B．校长、副校长和其他学校领导出席了这次运动会开幕式。

C．提高质量是语文教学改革的当务之急。

D．通过这次集中培训，使他们的专业技能得到了很大的提升。

请仔细观察右边漫画《压岁钱！压谁钱？》，回答其后问题。

说说你对漫画“压岁钱！压谁钱？”的理解？
                                                                           
                                                                               
                                                                               
请你结合漫画《压岁钱！压谁钱？》，对今年给你压岁钱的长辈（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等）说点什么？（选择一对象，注意说话的语气和语境）
                                                                           
                                                                               

回顾初中三年来，我们在老师的引导下，阅读了《水浒》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《简爱》、《钢铁是怎样炼成的》等中外名著，其中不少的插图给我们留下了深刻印象。我们从以上列举的五部名著中选出了两幅插图，请根据下面这两幅插图，回答其后的问题。
插图一                        插图二
根据图中内容给插图拟一个小标题（限10字以内）。
插图一                            插图二                                 
任选一幅插图，简要分析图中主要人物的性格特征。