“人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。”普罗塔戈拉这句名言体现的思想是( )
A.禁欲主义 | B.蒙昧主义 |
C.浪漫主义 | D.人文主义 |
智者学派和苏格拉底的共同主张有 ( )
A.神是不存在的,人是万物的主宰和中心 | B.强调人的理性,否定绝对权威 |
C.“道德就是知识” | D.热衷于研究自然和研究世界 |
古希腊智者学派、苏格拉底等人的贡献在于
A 将哲学从天上带到人间 B 打破中世纪神学对人性的束缚
C 动摇天主教会的权威 D 为人类勾画出“理想王国”的蓝图
文德尔班《哲学史教程》说:“在古希腊民主政治确立前,古希腊人认为自己的一切都是既定的,神授的,也是最好的,以服从法律为最高职责。他们只知道服从命令,而从不问命令从何而来,是否正当。在智者学派以前,无人曾想到检验一下法律,问一问法律自称的合法权力究竟基于什么。 ”这说明智者学派所起到的社会作用是
A 中断了古希腊法律建设 B 促使了古希腊人个人意识觉醒
C 阻碍了古希腊的民主制度 D 使得神学思想逐渐绝迹
古希腊智者学派提出“人是万物的尺度”的思想,是人类自我意识的第一次觉醒,因为
A.中国的先秦诸子也没有提出这个观点 | B.此前原始宗教和自然统治人类 |
C.当时东西方都未进入文明时代 | D.开始了人类对自然界的探讨和解释 |
古希腊人崇尚理性,创立了理性的思维方式,下列未能体现希腊人理性思维方式的是
A.“认识你自己” | B.“吾爱吾师,吾尤爱真理” |
C.“人不能两次踏入同一条河流” | D.“奴隶是会说话的工具” |
希腊先哲的思想是西方人文精神的源泉。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是
A.认识你自 | B.知识即美德 | C.吾爱吾师 | D.人是万物的尺度 |
普罗塔哥拉说“人是万物的尺度” ,苏格拉底的名言是“认识你自己”。两者的共同之处是都体现了 ( )
A.人文主义 | B.自由主义 | C.理想主义 | D.个人主义 |
从普罗塔戈拉“人是万物的尺度”到莎士比亚“人是多么了不起的一件作品”,其共同主旨不包括( )
A.反对以神为中心 | B.提倡以人为中心 |
C.肯定人,肯定人性 | D.反对神权和专制主义 |
民国时期著名的军事理论家蒋方震说,欧洲近代史之曙光,发自两大潮流:
其一,希腊思想复活……其二,原始基督教复活。这“两大潮流”共同作用是 ( )
A.“因信称义”主张被广泛接受 | B.打破了教会的精神枷锁 |
C.为“理性王国”描绘了理想蓝图 | D.为资产阶级革命作了思想动员 |
阅读下列材料:
材料一 “至于神,我既不知道他们是否存在,也不知道他们像什么东西,有许多东西我们认识不了的,问题是晦涩的,人生是短促的”。 ——普罗泰格拉
材料二 “世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪,保护善良的。因此,我们应当让世俗政体在整个的基督教世界中执行它的职务,不要加以任何阻碍,无论什么人,不管他是教皇、主教、传教士、或是修士、修女,世俗权力都有权来管他。”
——马丁路德在《致德意志贵族书》
材料三 (启蒙运动)在宗教方面,主要口号是“砸烂可耻的东西,”,即消灭宗教的狂热和不容异说。……在政治方面,哲人们也有一个关健性的用语——“社会契约”,……“行政权的受托人不是人民的主人,而是人民的办事员;它(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台;对受托人来说,不存在契约的问题,只有服从。”……这些口号破坏了传统的制度和习俗。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答:
(1)材料一表明普罗泰格拉对神持何态度?分析其产生的社会根源。
(2)材料二反映了马丁路德的什么观点?分析其产生的思想因素。
(3)依据材料三,概括启蒙运动的主要思想主张。说明它是如何破坏了“传统的制度和习俗”的?
(4)纵观西方人文主义发展历程,谈谈你对人类思想文化发展的认识。