切取牛的生长激素和人的生长激素基因，用显微注射技术将它们分别注入小鼠的受精卵中，从而获得了“超级鼠”，此项技术遵循的原理是（）
| A．基因突变：DNA→RNA→蛋白质 |
| B．基因工程：RNA→RNA→蛋白质 |
| C．细胞工程：DNA→RNA→蛋白质 |
| D．基因工程：DNA→RNA→蛋白质 |
植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（）
| A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性 |
| B．植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性 |
| C．原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性 |
| D．紫草细胞培养和动物细胞的培养——细胞增殖 |
在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生出细胞壁，参与这一过程的细胞器是：
| A．叶绿体、高尔基体 |
| B．线粒体、高尔基体 |
| C．叶绿体、线粒体 |
| D．线粒体、内质网 |
某科研小组采用下图所示的方法获得了纯合高蔓抗病番茄植株
图中两对相对性状独立遗传。据图分析，正确的是
| A．过程①涉及的育种原理是突变和基因重组 |
| B．过程①涉及的育种方法培育纯合子都需要很多年 |
| C．过程③包括脱分化和再分化两个过程 |
| D．单倍体育种常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体的种子 |
兴奋在突触间的传递与下列哪项生理过程无关
| A．神经递质的合成与分解 |
| B．糖蛋白的识别作用 |
| C．线粒体的有氧呼吸 |
| D．不同细胞的融合 |
下列关于细胞工程的叙述，错误的是
| A．电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合 |
| B．去除植物细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理 |
| C．小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体 |
| D．两种二倍体植物体细胞杂交子代细胞中含有两个染色体组 |
下列事实能体现体细胞全能性的是
| A．诱导小鼠肝细胞分化成多种组织细胞 |
| B．小麦的种子萌发长成幼苗 |
| C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 |
| D．棉花根尖细胞经诱导形成幼苗 |
【生物——现代生物科技专题】Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞。科研人员利用胚胎干细胞（ES细胞）对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗。其技术流程如图：
（1）步骤①中，在核移植前应去除卵母细胞的_________，此技术属于________工程范畴。
（2）步骤②中，重组胚胎培养到 期时，可从其__________中分离出ES细胞。培养ES细胞时，为满足细胞代谢的需要，可在培养基中加入的天然成分是_______________。
（3）步骤③中，在构建含有Rag2基因的表达载体时，可以根据Rag2基因的 设计引物，利用__________技术扩增Rag2基因片段。并且同时用HindIII和PstI限制酶分别在片段两侧进行酶切获得Rag2基因片段，这样做的目的是： 。为将该片段直接连接到表达载体，所选择的表达载体上应具有_________酶的酶切位点。
（4）为检测Rag2基因的表达情况，可提取治疗后的小鼠骨髓细胞的蛋白质，用 进行杂交实验。
【生物：选修三现代生物科技专题】某研究小组进行药物试验时，以动物肝细胞为材料，测定药物对体外培养细胞的毒性。供培养的细胞有甲、乙两种，甲细胞为肝肿瘤细胞，乙细胞为正常肝细胞。请回答下列有关动物细胞培养的问题：
（1）将数量相等的甲细胞和乙细胞分别置于培养瓶中培养，培养液及其它培养条件均相同。一段时间后，观察到甲细胞数量比乙细胞数量__________。
（2）在动物细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的主要作用是___________。
（3）在两种细胞生长过程中，当甲细胞铺满瓶壁时，会出现____________现象，若甲细胞传代培养10-50代左右，发现增殖逐渐缓慢，以至于完全停止，这时部分细胞的________可能会发生变化。药物试验需要大量细胞，两种细胞频繁传代，甲细胞比乙细胞相比，可以传代的次数更多的是_______细胞。若用动物的肝脏组织块制备肝细胞悬液，需用___________消化处理。
（4）理论上，甲细胞可与某种B淋巴细胞合成_____________细胞，从而来制备__________，使患者获得特异性免疫。
下图细胞是经HAT培养基筛选出的能产生单克隆抗体A的杂交瘤细胞，关于该细胞中标出的三个基因的开闭状态，开即是可以表达的状态，下列说法正确的是
| A．其中有一个是打开的，即A抗体基因 |
| B．其中有两个是打开的 |
| C．其中有一个是打开的，即ATP合成酶基因 |
| D．其中三个都是打开的 |
下列应用实例与必须采用的生物技术，搭配错误的是（）
| 应用实例 |
生物技术 |
|
| A. |
培养无病毒植株 |
组织培养 |
| B. |
制作酸奶 |
发酵技术 |
| C. |
培育能产生人生长激素的大肠杆菌 |
基因工程 |
| D. |
“试管婴儿”的诞生 |
克隆技术 |
下列应用涉及植物组织培养技术的是
| A．花药离体培养得到单倍体植株 |
| B．秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株 |
| C．人工种子培育 |
| D．“番茄-马铃薯”杂种植株培育 |
试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程的杰出成果，下面叙述正确的是
| A．都不会发生基因重组和基因突变 |
| B．都属于无性生殖，能保持母本性状 |
| C．都充分体现了体细胞的全能性 |
| D．都属于细胞工程的技术范围 |
在20世纪初，科学家用植物体细胞杂交的方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄马铃薯”杂种植株。如下图，其中①——⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株。据图回答下列问题：
（1）实现过程②的技术是________。与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为__________。
（2）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，依据的原理是_____________，其中过程④相当于____________过程，⑤涉及的分裂方式为_______________。
（3）若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄—马铃薯”细胞内含__________条染色体；若杂种细胞培育成为“番茄—马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于几倍体植株？__________。
（4）如果形成c细胞的a、b细胞都是番茄细胞，那么更简单的得到番茄植株f的处理方法是_________。
（5）若a、b依次为小鼠骨髓瘤细胞和B淋巴细胞，那么该方案的目的是 。
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