高中生物

下列是有关生物学实验方法和实验思想的叙述,正确的是

A.孟德尔对分离现象的解释属于假说演绎法的“提出假说”
B.萨顿利用类比推理法证实基因在染色体上
C.格里菲思的转化实验证明了DNA是“转化因子”
D.在观察叶绿体的实验中,藓类的叶片薄,可以直接使用高倍镜进行观察
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若用玉米为实验材料,验证孟德尔分离定律,下列因素对得出正确实验结论,影响最小的是

A.所选相对性状是否受一对等位基因控制
B.所选相对性状的显隐性是否易于区分
C.所选实验材料是否为纯合子
D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

无尾猫是一种观赏猫。猫的无尾、有尾是一对相对性状,按基因的分离定律遗传。为了选育纯种的无尾猫,让无尾猫自交多代,但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫,其余均为无尾猫。由此推断正确的是

A.猫的有尾性状是由显性基因控制的
B.自交后代出现有尾猫是基因突变所致
C.无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/2
D.自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一批基因型为AA与Aa的豌豆,两者数量之比是1∶3。自然状态下(假设结实率相同)其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为( )
A.3∶2∶1       B.7∶6∶3         C.5∶2∶1        D.1∶2∶1

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在孟德尔的豌豆杂交实验中,涉及到了自交和测交。下列相关叙述中正确的是( )

A.自交可以用来判断某一显性个体的基因型,测交不能
B.测交可以用来判断一对相对性状的显隐性,自交不能
C.自交可以用于显性优良性状的品种培育过程
D.自交和测交都不能用来验证分离定律和自由组合定
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人的前额V形发尖与平发际是由常染色体上单基因控制的一对相对性状(如图)。约翰是平发际,他的父母亲都是V形发尖。约翰父母生一个平发际女孩的概率是( )

A.1/4 B.1/2 C.1/16 D.1/8
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人的秃顶由显性基因B控制,但只有男性表现。一个非秃顶男人和一个其父非秃顶的女人婚配,生了一个男孩,表现为秃顶。这个男孩和他母亲的基因型分别是( )

A.bb,Bb B.Bb,BB C.Bb,Bb D.bb, bb
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

南瓜的花色是由一对等位基因(A和a)控制的,用一株开黄花的南瓜和一株开白花的南瓜杂交,子代(F1)既有开黄花的,也有开白花的。让F1自交产生F2,表现型如图所示。下列说法正确的是( )

A.①过程发生了性状分离 B.由③可知白花是显性性状
C.F1中白花的基因型是Aa或AA D.F2中白花的各基因型比为1∶1
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是( )

A.非等位基因之间自由组合,不存在相互作用
B.杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同
C.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型
D.F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是( )

A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交
B.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

等位基因一般位于( )

A.DNA两条链上 B.联会时形成的四分体上
C.两条非同源染色体上 D.复制时产生的两条姐妹染色单体上
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有关下面遗传图解的说法,正确的是

A.基因分离规律的实质表现在图中的①②
B.基因自由组合规律的实质表现在图中的
C.Aa产生的雌雄两种配子的数量比为1:1
D.基因(D)与基因(d)的根本区别在于所含的密码子不同

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

玉米是雌雄同株异花传粉植物,籽粒糯性对非糯性是显性,将两纯合亲本间行种植。下列叙述正确的是

A.非糯性亲本所结籽粒均为糯性
B.糯性亲本所结籽粒均为纯合子
C.糯性亲本所结籽粒种植后,所获籽粒中糯性∶非糯性>3∶1
D.糯性亲本所结籽粒种植后,所获籽粒中糯性∶非糯性=3∶1
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面是科学家探究基因本质的研究过程中所运用的研究方法及结论,正确的是(  )

A.孟德尔通过豌豆杂交实验,运用类比推理,提出遗传因子的传递规律
B.萨顿根据基因和染色体行为的平行关系运用假说一演绎法,推测基因在染色体上
C.沃森和克里克运用模型方法,发现DNA分子的双螺旋结构
D.摩尔根通过果蝇杂交实验,运用同位素标记法,提出基因在染色体上
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

番茄果实的颜色由一对基因A、a控制,下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。

实验组
亲本表现型
F1的表现型和植株数目
红果
黄果
1
红果×黄果
492
504
2
红果×黄果
997
0
3
红果×红果
1511
508

(1)根据第______实验组可确定番茄的果色中,_______色为显性性状,
(2)实验1的红果亲本基因型为______
(3)实验2的后代红果番茄均为______(杂合子,纯合子)
(4)实验3的后代中红果番茄的基因型是纯合子的几率是______,

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物微生物的分离和培养试题