高中物理

有下列几种情况,请根据所学知识选择对情景的分析和判断正确的说法是
①高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车;②点火后即将升空的火箭;③太空的空间站在以恒定的速率绕地球转动;④运动的磁悬浮列车在轨道上高速行驶。

A.因为轿车紧急刹车,速度变化很快,所以加速度很大
B.因为火箭还没运动,所以加速度为零
C.因为空间站速度大小不变,所以加速度为零
D.高速行驶的磁悬浮列车,因为速度很大,所以加速度也一定很大
  • 更新:2020-03-19
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在进行“探究速度随时间变化的规律”的实验中,
(1)如下图是四位同学用重锤代替小车,将打点计时器竖直安放进行实验时释放纸带瞬间的照片,你认为操作正确的是(       )

(2)关于接通电源和放手让重物运动的先后顺序,下列四种操作中你认为正确的是(      )
A.接通电源和放手应同时
B.先放手后接通电源
C.先接通电源后放手
D.接通电源和放手的先后顺序对实验没影响
(3)已知打点计时器所用电源频率为50Hz。测得所用的重物的质量为0.20kg,实验中得到一条清晰的纸带,如图所示是截取了某一段纸带用刻度尺(单位:cm)测量纸带时的情景,其中取了A.B.C三个计数点,在相邻两计数点之间还有一个打印点,可知,重物下落过程中B点的瞬时速度为        m/s,重物下落的加速度为        m/s2。(结果均保留2位有效数字)

  • 更新:2020-03-19
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下列描述的运动中,可能存在的是(    )
①速度变化很大,加速度却很小
②速度方向为正,加速度方向为负
③速度变化的方向为正,加速度方向为负
④速度变化越来越快,加速度越来越小

A.①② B.①③ C.②③ D.②④
  • 更新:2020-03-19
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下列各组物理量中,都是矢量的是(     )

A.时间、位移、速度 B.速度、质量、加速度
C.力、速度的变化、加速度 D.力、温度、位移
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关于速度、加速度、合力间的关系,正确的是(       )

A.物体的速度越大,则物体的加速度越大,所受合力也越大
B.物体的速度为零,则物体的加速度一定为零,所受合力也为零
C.物体的速度为零,加速度可能很大,所受的合力也可能很大
D.物体的速度很大,加速度可能为零,所受的合力也可能为零
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下列各组物理量中,都是矢量的是(     )

A.时间、位移、速度 B.速度、质量、加速度
C.力、速度的变化、加速度 D.力、温度、位移
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关于速度、速度变化量、加速度的关系,下列说法正确的是(  )

A.速度为0,加速度一定也为0
B.物体的速度大,加速度不一定大;速度增大,加速度不一定增大
C.作匀加速直线运动的物体,加速度的方向一定沿着正方向
D.物体的加速度大,速度变化量一定大
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下列说法正确的是

A.研究百米赛跑运动员起跑动作时可以把运动员看做质点
B.质点概念的建立采用了等效替代的物理思想
C.速度、平均速度、位移、加速度均为矢量
D.加速度为g的竖直下落运动就是自由落体运动
  • 更新:2020-03-19
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若汽车的加速度方向与速度方向一致,当加速度减小时,则(   )
A 汽车的速度也减小
B 汽车的速度仍在增大
C 当加速度减小到零时,汽车静止
D 当加速度减小到零时,汽车的速度达到最大

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关于速度和加速度,下列说法中正确的是(  )

A.物体的速度越大,加速度一定越大
B.物体的速度变化越大,加速度一定越大
C.物体的速度变化越快,加速度一定越大
D.物体的速度为零,加速度一定为零
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下列各组物理量中,全部是矢量的是(    )

A.位移、质量、平均速度
B.速度、路程、平均速度
C.位移、温度、加速度
D.速度、加速度、位移
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下列关于加速度的说法中正确的是

A.物体的速度为零时加速度也一定为零
B.物体的加速度向东,其速度变化量的方向可能向西
C.物体加速时其加速度方向与速度方向相同,减速时加速度方向与速度方向相反,由此可知,加速度方向由速度方向决定
D.做匀加速直线运动的物体的速度方向一定和它所受合力的方向相同
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关于速度、速度的变化和加速度的关系,下列说法中正确的是(  )

A.速度变化的方向为正,加速度的方向为负
B.加速度可能既不与速度同向,也不与速度反向
C.速度越来越大,加速度一定越来越大
D.物体加速度增大,速度一定越来越大
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关于速度、速度的变化量和加速度的关系,下列说法正确的是

A.物体的加速度增大时,速度也增大
B.物体的速度变化越快,加速度越大
C.物体的速度变化量越大,则加速度越大
D.物体的速度和加速度同向时,速度一定增大
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关于物体运动的速度和加速度,以下说法中正确的是:

A.速度为零,加速度一定为零
B.加速度为零,速度一定为零
C.加速度变大,速度有可能变小
D.速度变小,加速度有可能不变
  • 更新:2020-03-19
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高中物理用单摆测定重力加速度试题