根据下图，结合所学知识，回答下列问题： 
(1)从18世纪60年代以来，人类历史上出现了三次科技革命，诞生了大量的科技成果。请将图中A、B、C、D四处填空填充完整，并说出他们分别属于哪次科技革命的成果。
(2)有人说：“前两次科技革命给西方带来的是财富，给东方带来的却是灾难。”哪些国家率先在前两次科技革命中获得了财富（举出两例）？在中国，与图中F、G相关的重大历史事件分别是什么？分别使中国的社会性质发生了怎样的变化？
(3)图中E、H两处成果是哪次科技革命中取得的？这次科技革命的核心是什么？
(4)历史上中国错失了前两次科技革命的机遇，在世界上逐渐落伍了；新中国成立后，搭上了第三次科技革命的末班车，科技飞速发展。你能从中得到什么启发或认识？
(12分)科技革命推动着人类历史的进步，使人们越来越清醒地认识到：科技是第一生产力，它改变着人们的生活方式，改变着社会的组织结构。阅读下列材料，回答问题。
材料一 工业革命之所以发生在英国，主要是由于该国在……十七世纪时，政治结构……已经发展到适合于工业化的程度。
——奇波拉《欧洲经济史》
（1）据材料一和所学知识回答，使工业革命最早发生在英国的“政治结构”是什么？是通过哪一文件确立的？
材料二 电灯亮起来了，电话响起来了；内燃机取代蒸汽机，汽车跑起了，飞机飞起来了。
——选自川教版《世界历史
（2）材料二中提到的科技成果出现在哪次科技革命中？让汽车跑起来的动力机是什么？
材料三 一是酝酿已久的第三次科技革命在战后勃然兴起，为生产力的革命性突飞猛进提供了动力和方向，把生产力推进到一个崭新的层次上。这场新技术革命，使资本主义传统的产业部类得到调整从而焕发出生机，使一大批新的工业部门应运而生，从而为资本主义的发展开辟了新的道路。
（3）据材料三概括指出第三次工业革命的作用。
新科技改变了人们的生活。下列生活场景与第三次科技革命成果有关的是
| A．坐火车旅行 | B．开汽车上班 |
| C．用电灯照明 | D．在太空授课 |
下边图示反映的第三次科技革命的特点是（ ）
| A．新技术成为社会生产力中最活跃的因素 |
| B．科学技术各个领域之间相互渗透与结合 |
| C．科技革命推动世界经济格局走向多极化 |
| D．科学技术转化为生产力的速度不断加快 |
结合嫦娥三号的成功探月，九年级学生对世界历史进行了一系列探究，请你一起吧。
【思想解放】文艺复兴、启蒙运动是近代西方资产阶级思想解放运动。
（1）文艺复兴运动以什么思想为核心?启蒙运动的中心在什么国家?(2分)
思想： 中心：
【革命风暴】 英法资产阶级革命是近代世界民主革命进程中的重大事件（见下表）
（2）请结合表中的内容，把表中缺失的内容填写完整。
①
②
③
【工业浪潮】 时间轴(见下图)最大的意义在于可以系统、完整地记录某一领域的发展足迹和详细事迹。
（3）图中所示时间轴上A、B代表的“时代”名称分别是什么？请说说上面示意图主要揭示了怎样的发展过程？分析推动这一过程的主要动力是什么？
时代：A B
发展过程：
主要动力：
【理解升华】（4）通过上述探究。请说说“思想解放”“革命风暴”、“工业浪潮”之间有什么联系?
联系： 。
今天，我们工作、学习和生活更便捷，可以进行电子商务、实现远程教育、发送电子邮件等。这说明我们的社会进入了（ ）
| A． | 蒸汽时代 | B． | 电气时代 |
| C． | 钢铁时代 | D． | 网络时代 |
改错题（本大题1小题，共12分。）
小彬在一次科普研讨会上，作了关于"三次科技革命"的即兴发言：第一次工业革命开始于17世纪中期，它将人类带进了"蒸汽时代"。电力的使用是第二次工业革命的重大成就。在电能的利用过程中，人们发明了许多电器，其中美国人牛顿做出了杰出贡献，他一生发明近2000项，被称为"发明大王"。20世纪四五十年代，在世界范围内开始了第三次科技革命，这次科技革命主要在原子能、航海技术、电子技术、生物工程、海洋工程技术、新材料技术等领域展开。第三次科技革命与前两次工业革命相比，最突出的是技术革命群体化、科技单一化和发展进程高速化。
请找出小彬发言中的四处错误，并予以改正。
学业水平考试结束后，都要进行大量的、繁重的数据分析、统计，最终把人类从这种繁重的劳动中解放出来的重大发明是（ ）
| A．蒸汽机的发明 | B．电动机的发明 |
| C．生物工程的发明 | D．计算机的发明 |
当今世界不分国家、不分地区，每个人都是地球村的公民。“地球村”由理想变为现实的最重要条件是（ ）
| A．原子能工业的兴起 | B．空间技术的发展 |
| C．计算机网络技术的发展 | D．海洋技术的发展 |
阅读下列材料，回答问题。
材料一：“19世纪末，科学技术突飞猛进，新科技、新发明、新理论层出不穷。……工业革命跃上了一个新的台阶。”
材料二：“由于现代高科技发展迅猛，信息化、知识化程度加快，使生产力得到迅速提高，市场经济席卷全球，跨国公司如雨后春笋般发展起来。……出现了世界经济全球化的大趋势。”
材料三：邮票图示
(1)材料一中指的是哪一次工业革命？这一场“工业革命”深刻改变了人类的生活，请举出至少两例至今仍在发挥重要作用的科技成果。(3分)
(2)根据材料二，指出“由于现代高科技发展迅猛，信息化、知识化程度加快”是哪一次工业革命的表现？说出20世90年代以后，在经济全球化趋势影响下，中国加入的区域性经济组织名称。(2分)
(3)根据材料三，说出邮票所纪念的国际组织的名称。(2分)
科技改变世界，科技引发革命。回望历史，可见一次次科技革命，改变人类生产方式、生活方式，引起国家力量兴衰演变。
探究一：中国篇
(1)北宋时期哪项科技发明，为欧洲航海家的航海活动创造了条件？大大促进了文化传播的活字印刷术，发明人是谁？
(2) 1964年10月，我国哪项重大科技成就打破了帝国主义的核垄断地位？
(3)培育出"东方魔稻"，被国际农学界誉为"杂交水稻之父"的科学家是谁？
探究二：欧美篇
(1) 18世纪60年代，工业革命最早开始于哪个国家？从此，人类社会进入什么时代？
(2)在第二次科技革命浪潮中，出现的新式交通工具有哪两种？
(3)第三次科技革命的核心是什么？
感悟：结合所学知识，请你谈谈科技进步对社会发展的作用？
国际互联网的出现是人类历史发展中的一个里程碑，人类由此进入（ ）
| A．蒸汽时代 | B．电气时代 | C．工业时代 | D．信息时代 |
第二次工业革命和第三次科技革命的共同点是( )
| A．从发明和使用机器开始 | B．使人类进入“电气时代” |
| C．人类进入信息化时代 | D．推动了社会生产力的发展 |
下列属于第三次科技革命新产品的是（ ）
| A． | 火车、汽车 | B． | 飞机、轮船 |
| C． | 电灯、电话 | D． | 手机、电脑 |
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