我国第一个全国规模的统一的资产阶级革命政党是（ ）
| A．保国会 | B．同盟会 | C．国民党 | D．兴中会 |
辛亥革命的指导思想是（ ）
| A．马克思主义 | B．三民主义 |
| C．维新思想 | D．反清思想 |
中国民主革命的先行者是（ ）
| A．孙中山 | B．康有为 | C．袁世凯 | D．陈独秀 |
江泽民在《庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》中指出：在中国近代史上，用充分的事实表明，不触动封建根基的自强运动和改良主义，旧式的农民战争，资产阶级革命派领导的民主革命，照搬西方资本主义的其他种种方案，都不能完成救亡图存的民族使命和反帝反封建的历史任务。中国期待着新的社会力量寻找先进的理论，以开创救园救民的道路。 阅读材料回答问题：
材料一：“青年，特别是青年学生，总是用他们的满腔热血与辛勤汗水写着永不褪色的青春传奇。1919年，就是这样一群青年揭开了一个时代的序幕。”
请回答：
（1）这群青年掀起了什么运动？此运动性质如何？揭开了哪个时代的序幕？
材料二： “你可记得南湖的红船，你可记得井冈山的烽烟，你可记得遵义的霞光，你可记得窑洞的风寒，苦苦追求、披肝沥胆，旗帜更鲜艳……”
（2）“南湖的红船”代表的事件是什么？发生在哪一年？
材料三：有一张毕业证书，上面文字为：“兹有本校第一期步兵科学生潘学吟修业期满成绩及格特给证书。总理孙文、校长蒋中正、党代表廖仲恺。中华民国十三年十一月三十日。”
（3）“本校”指哪个学校？它发挥了什么作用？
（4）“中华民国十三年”是公元多少年？
为反抗侵略，争取民族独立，中国人民开始了救亡图存的探索。我县部分八年级学生围绕“近代化的探索”主题，进行了探索活动。
（1）以下是同学们搜集到的部分历史图片，这些图片与哪些重大事件有关？
A B C D
（2） 根据事件先后顺序对上述图片重新排列。（只写代号即可）
（3）通过分析研究，根据事件先后顺序同学们绘制了以上重大事件中思想主张的变化示意图。请你帮助他们完成未填部分的内容。
（4）从上述重大历史事件可以看出中国近代化道路探索经历了什么历程？有何特点？有什么共同影响？
（5）上述探索事件中，A有哪些主要活动？
（6）如何全面评价B事件？
“皇帝倒了，辫子割了”八个字是少年瞿秋白对一事件历史功绩的概括。此事件是( )
| A．洋务运动 | B．戊戌变法 | C．辛亥革命 | D．五四运动 |
孙中山将同盟会纲领阐述为“民族、民权、民生”的三民主义。以下最能体现“民生主义”的一项是（ ）
| A．驱除鞑虏 | B．恢复中华 | C．创立民国 | D．平均地权 |
孙中山先生在探索中国近代化的过程中领导了辛亥革命。这次革命是历史性巨变。主要原因是：（ ）
| A．革命改变了中国半殖 民地半封建社会的性质 |
| B．革命过到了使中国自强的目的 |
| C．革命揭开了中国新民主主义的序幕 |
| D．革命推翻了两千多年的封建君主制度 |
有这样一幅对联“一代宗师.仲甫 先生.科学民主.二旗高擎.南陈北李.建党丰功;晚年颓唐.浩叹由衷。” 该对联评价的人物是：（ ）
| A．孙中山 | B．李大钊 | C．鲁迅 | D．陈独秀 |
阅读材料，回答问题。
材料一 对于辛亥革命的百年庆典，许多城市展开了对庆典落户权的争夺。其中，很多人主张在武汉举行，也有不少人主张在南京举行。
（1）你支持哪一方？请谈谈你的选择理由。
材料二：辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命，……为中国革命的发展与社会的进步打开了闸门。
（2）上述材料高度评价了辛亥革命对中国历史发展的影响。请你从政治、经济、思想方面分别概述辛亥革命的历史功绩。
政治上：
经济上：
思想上：
材料三：胡锦涛同志在纪念孙中山先生诞辰140周年大会上的讲话中指出：“中国共产党人……从来就是中山先生革命事业的坚定支持者、合作者、继承者”。近几年来，台湾国民党领导人吴伯雄、马英九等也强调“中国国民党一定继承中山先生的遗训，体现中山先生的精神”。
（3）材料三中，国共两党均表示继承中山先生的未竟事业，你认为“继承”的内涵主要是什么？
今年是辛亥革命100周年，下列关于辛亥革命历史功绩的叙述，不正确的是（ ）
| A．结束了两千多年的封建帝制 |
| B．建立了中华民国 |
| C．使民主共和观念深入人心 |
| D．改变了中国半殖民地半封建的社会性质 |
下列仁人志士中，主张用暴力推翻清朝专制统治、仿效西方建立资本主义制度的民主革命先行者是（ ）
| A．梁启超 | B．谭嗣同 |
| C．康有为 | D．孙中山 |
史学界普遍认为：在1919年以前，中国近代化由学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方西方的思想文化，经历了三个阶段，在经济、政治、文化领域全面启动，并逐步深入展开。请完成以下各题：
（1）根据山上述材料和所学知识完成下表：
| 中国近代化历程 |
主要特点 |
相关重大事件 |
| 第一阶段 |
学习西方的军事器物 |
|
| 第二阶段 |
学习西方的政治制度 |
|
| 第三阶段 |
学习西方的思想文化 |
|
（2）从后两个阶段选出一名有代表性的历史人物，简要说明他对中国近代化所作的贡献。
粤公网安备 44130202000953号