知识更新周期在不断缩短：19世纪为30～40年，20世纪70年代为5～10年，90年代以后为3～5年。为了适应新形势的变化，我们应该（ ）
| A．树立终身学习的观念 |
| B．增加在校学习的时间 |
| C．缩短义务教育的学制 |
| D．增加考试的难度 |
下面是某公司的招聘广告
这一广告表明（ ）
①在知识经济时代，社会对劳动者的素质提出了新的要求
②做新型的劳动者就能找到更好的工作、获得更优厚的待遇
③我国经济要快速发展，在生产一线需要一大批高素质、高技能的技术人才做支撑
④做新型的劳动者，积极参与技术创新，是现代化建设的要求
| A．①③④ | B．①②③ |
| C．①②④ | D．②③④ |
创建学习型社会和学习型组织是时代的要求，不断学习、终身学习应当成为我们人生的一种责任、一种追求、一种习惯。这说明终身学习（ ）
①是社会发展的必然要求
②是个人可持续发展的要求
③在任何时候都把学习书本知识作为自己的主要任务
④是当今社会唯一的一种生活方式
| A．①②③ | B．②④ |
| C．①② | D．②③ |
马克思年轻时曾想做一名诗人，也努力写过一些诗。但是，他很快就发现自己的长处并不在这里，便毅然放弃做诗人的志向，转向研究社会科学。结果，他在这一领域作出了举世瞩目的贡献，成为国际共产主义运动的领袖。这对我们青年学生作出职业或学业选择的主要启示是（ ）
| A．要从实际出发，努力发挥自己的优势、特长 |
| B．要根据自己的兴趣爱好进行选择 |
| C．要考虑客观的社会需要 |
| D．要诚信敬业，开拓创新 |
中学生当前的主要任务是学习，为理想的实现打基础，而学习生活中总会有大大小小的考试。面对考试，某校九年级（3）班的某些同学有如下图中的表现。据此回答下题。
因为紧张，图片中的女同学不知道该如何复习。如果要你帮助她，下列劝解她不能采用的是（ ）
| A．考试时，过度焦虑是应该克服的，也是能够克服的 |
| B．有考试焦虑现象时，我们不必寻求老师和家长的帮助，以免被别人误解或嘲笑 |
| C．考试前，可以进行深呼吸或积极的自我暗示来调节自己的紧张情绪 |
| D．我们要端正对考试的认识，平日里努力学习 |
针对图中那位男同学“考不上重点高中就是失败的人生”的观点，你认为下列认识正确的是（ ）
| A．考试不能公平、公正地衡量我们学习成绩的高低，应该将其取消 |
| B．考试成绩好坏无所谓，我们不应该重视它 |
| C．一次考试并不能得出对学业的完整评价，更不能决定一个人的命运 |
| D．考试是检查我们已有学习效果的唯一工具，考不上重点高中，当然一切希望都没有了 |
刘雅对自己要求十分严格，在上学期期末中小学生学业水平评估中，她给自己定的目标是全班第一。结果在考试时，一遇到难题，她便心慌意乱，手足无措了。这说明
| A．考试焦虑与身体状况有关 |
| B．考试焦虑与抱负水平有关 |
| C．考试焦虑与竞争水平有关 |
| D．考试焦虑与失败次数有关 |
下列行为符合终身学习理念的是
| A．活到老学到老 | B．学无止境 |
| C．温旧知新 | D．水滴石穿 |
马克思年轻时曾想做一名诗人，也努力写过一些诗。但是，他很快就发现自己的长处并不在这里，便毅然放弃做诗人的志向，转向研究社会科学。结果，他在这一领域做出了举世瞩目的贡献，成为国际共产主义运动的领袖。这对我们青年学生作出职业或学业选择的主要启示 （ ）
| A．要从实际出发，能否发挥自己的优势特长 |
| B．要根据自己的兴趣爱好 |
| C．要考虑客观的社会需要 |
| D．诚信敬业，开拓创新 |
探究学习的特点是 （ ）
①问题性 ②实践性 ③主体性 ④封闭性
| A．①②④ | B．①②③ |
| C．①②③④ | D．①③④ |
中学生要理智面对学习压力，克服考试焦虑，正确的做法是（ ）
| A．无限延长学习时间，以增强自身实力 |
| B．全面放松，把学习任务彻底丢到一边 |
| C．客观分析自身优势，正确对待考试 |
| D．采取一切方式来消除学习压力 |
人的可持续发展，主要指既能满足当时的需要，又能保证其身心和谐、持久的发展力不受影响。要适应社会的飞速发展、肩负起民族复兴的使命，实现自己的可持续发展，我们应该( )
A．发挥团队精神
B脚踏实地、全力以赴去为理想而奋斗
C不断增强自身实力
D．树立终身学习的观念
到了初三．考试焦虑现象更加明显。某课题小组通过对100位同学的调查．发现考试成绩与本人考试焦虑之间是有内在联系的，并得出下面曲线图。
该图说明( )
| A． | 考试焦虑越强，考试成绩越理想，二者成正比关系 |
| B． | 考试焦虑越弱，考试成绩越理想，二者成反比关系 |
| C． | 考试焦虑适中时，最有利于提高考试成绩 |
| D． | 克服考试焦虑，就要树立正确的考试观 |
考试前出现焦虑现象是中学生常见的问题。中学生要克服过度焦虑，从容面对考试应该
①认识到考试不是目的，只是检测学习效果的手段
②根据自己的实力，适当调整自己的目标
③平时注重学习积累，独立完成作业，及时预习复习
④意识到考试的重要性，一次考试将决定人的一生
| A． | ①③④ | B． | ①②③ | C． | ①②④ | D． | ②③④ |
当你在考场上感到紧张、焦虑时，正确的做法是 。
| A． | 听听音乐，放松心情 | B． | 找人倾诉，注意转移 |
| C． | 自我暗示，相信自己 | D． | 摔打物品，合理宣泄 |
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