小李从小就明理懂事，乐于助人，多次被评为校十佳少年。一次乘车时，他发现有个小偷在偷别人的钱包，他急了，大喊“有小偷！”正义的群众当场抓住小偷并扭送到公安机关，追回了被偷乘客的钱包，小李受到了警察的表扬。小偷因为是惯偷，受到了法律的制裁，被人民法院处以刑罚处罚。
（1）很显然，小李和抓住小偷的群众是正义的。那么，正义的基本要求是什么？
（2）法院处以小偷刑罚处罚的法律依据是什么？ 上述材料体现了法律保护伞作用的哪一方面？
面对实施不正义的行为者，你的正确做法是
| A．见义勇为，与其拼命搏斗 |
| B．作旁观者，或赶紧走开 |
| C．上前制止，如不听对其严惩 |
| D．见义智为，如拨打“110”报警 |
下面漫画《我来扶》所体现的观点是
①维护正义是每一个社会成员的道德义务
②维护正义要有一颗同情心
③面对不良社会现象要勇敢地加以制止。
④维护正义就是不要去侵犯他人的基本权利
| A．②③ | B．①② | C．①④ | D．③④ |
某市反扒联盟是民间的自愿组织，自成立来，不仅经常协助公安机关展开反扒宣传，还积极参与反扒行动，受到了市民们的广泛赞扬。这说明
| A．社会需要竞争 | B．社会需要诚信 | C．社会需要公平 | D．社会需要正义 |
现阶段，下岗职工的基本生活保障制度，失业保险制度、城乡最低生活保障制度，养老保险、医疗保险制度构成了中国特色的社会保障制度。这说明（ ）
①我国的社会保障制度体现了正义，正义因制度而有保证
②当正义与制度融为一体时，公平与和谐才有可能实现
③正义的制度是为处于社会最不利地位的群体制定的
④正义的制度保障社会成员的基本生存权利，推动社会的进步
| A．①③④ | B．①②④ | C．①②③ | D．①②③④ |
材料一：公平和正义就像一盏明灯，照耀着人类历史前进的航程。如果缺少公平正义的支撑，社会就可能土崩瓦解。
材料二：3月28日，一段名为“汽车占自行车道，初中生拍照被骂”的视频备受网友关注。视频显示，在北京一处天桥下面，一名初中生用手机拍摄了一辆占用非机动车道的私家车，遭到车上三女一男集体“围攻”，被骂“读书读傻了”。
私家车上人员的上述言论在网上受到了几乎一边倒的指责，这位初中生也被认为是“勇敢的孩子”——
@大白：汽车占自行车道，到底谁“傻”？
@傻傻分不清：难道事不关已、高高挂起才是聪明人？
@柳絮飘飞：为这名初中生的正义之举点赞！
（1）请你对这名初中生的做法进行简要评析。
（2）这名初中生的做法得到了网友的点赞，我们应如何向他学习，做一个有正义感的人？
（3）维护公平对社会有何意义？
（4）法律一边抗拒着邪恶，一边捍卫着正义。请写出法律与正义的关系。
李东是一名初中三年级学生，一天在街上遇到一帮小混混在敲诈一名小学生，李东想：这不关我的事情，还是少惹闲事。
（1）你认为李东的想法正确吗？为什么？
（2）你认为我们应该怎样做维护正义的公民？
中学生李某在放学回家路上发现正在偷窃电动车的不法分子，及时报警并协助民警抓获窃贼，这一事例说明
| A．道德在更广泛的范围内约束着人们最基本的行为 |
| B．道德水平低的人，容易走上违法犯罪道路 |
| C．青少年要同各类违法犯罪行为作坚决斗争 |
| D．青少年应有正义感，这是我们的道德要求 |
有人说：“现在在街上看到跌倒的老人都怕，扶都不敢扶，生怕老人讹诈”。那么面对跌倒的老人，我们
| A．应该扶，因为维护正义是每个社会成员的法律义务 |
| B．应该扶，维护正义要有一颗同情心 |
| C．不应该扶，因为社会上碰瓷、讹人的现象很多 |
| D．应该叫其他路人来扶，救人时也要学会保护自己 |
下面是某中学八年级学生张杨在2014年“五一”放假期间的一些生活片段：
5月1日，爸爸妈妈带我去游隐水洞、陆水湖，一天都觉得心旷神怡。
5月2日，上午在小区里散步时，发现两个大人在打架，我上去想拉开他们，结果挨了两拳。回家后，妈妈既表扬又批评了我，还给我讲了未成年人维护正义的方法。
下午我先到附近游戏厅玩游戏，后来和同学一起打麻将。虽筋疲力尽，但觉得非常刺激。
阅读上述材料，运用“分清是非”的有关知识回答以下问题：
（1）请指出张杨同学生活片段中的庸俗情趣，同时请你就青少年应该如何追求高雅的生活情趣给张杨同学提两条建议。
（2）张扬同学这样的未成年人应该如何维护正义?
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