在学习第七课《维护合法权利》后，同学们对权利的认识更深了一步。下列认识中，你不赞同的是
| A．小明：未成年人的智力成果权是受法律保护的 |
| B．小华：遗嘱继承优先于法定继承 |
| C．小军：公民可以通过网上评议政府的形式行使监督权 |
| D．小兵：把零花钱捐给灾区是行使了对钱的收益权 |
乐于助人是中华民族的传统美德。但当你伸出援助之手时，要考虑对方是否接受。下列说法和做法中，你认为不妥的是（ ）
| A．当着众人的面把钱借给有困难的同学 |
| B．威海某中学学生把自己积攒一年的压岁钱450元主动捐给了灾区 |
| C．主动帮助有困难的同学解决生活上的困难 |
| D．小芳经常带留守儿童小娟到自己家里过周 |
2015年12月11日，备受社会关注的"复旦大学医学院学生投毒案"的罪犯林森浩，被依法执行死刑。林因琐事对室友黄洋不满，逐渐怀恨在心。联想起其他学校用毒整人的事件，便计划投毒“整”黄洋，让同学难受。林森浩最终为自己的行为付出代价。这一案例说明
①行为与后果具有一致性，有行为就会有后果
②因“整人”做出的行为，不应负法律责任
③作为公民，应为自己的行为承担法律的﹑道德的责任
④行为触犯了法律，必然受到法律的制裁
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
《中华人民共和国未成年人保护法》的保护对象是指
| A．未满12周岁的公民 | B．未满14周岁的公民 |
| C．未满16周岁的公民 | D．未满18周岁的公民 |
下列不属于法律保护的智力成果权的是（ ）
①小刚的获奖作文在国家期刊上发表
②小华和小亮共同搞了一项科技小发明
③小丽从网上下载了一篇文章参加比赛
④小马窃取了朋友的商标设计申请专利
| A．②③ | B．③④ | C．①③ | D．①② |
解读生活 健康成长
“‘变心’如此”的漫画引发宁宁与同学们探究，请你参与： 
【研读漫画】“互相窥视” 侵犯公民隐私
宁宁：尊重他人隐私，需要强化哪些意识 尊重隐私权有何意义？
【刨根问底】“彼此防范”面面观
宁宁：之所以“彼此防范”，因为现实生活中人们合法权益被侵害的现象时有发生。应该怎样防范侵害？
德德：“彼此防范”，往往也与缺乏自信有关。怎样培养自信品质？
诗诗：变“彼此防范”为彼此信任需要讲诚信，诚信的基本要求是什么？
【寻求对策】保护隐私不等于自我封闭
宁宁：消除“封闭自己”的关键是主动沟通。主动沟通是一切交往的前提，为什么？
2015年9月3日，国家主席习近平在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利七十周年大会上发表讲话的最后高呼：“正义必胜、和平必胜、人民必胜。”当今时代，构成我国最广泛的统一战绩的人民包括（ ）
①全体社会主义劳动者
②社会主义事业的建设者
③拥挤祖国统一的爱国者
④拥护社会主义的爱国者
| A．①②③ | B．①②③④ | C．②③④ | D．①②④ |
世界互联网大会，是由中华人民共和国倡导并举办的互联网盛会，旨在搭建中国与世界互联互通的国际平台和国际互联网共享共治的中国平台，让各国在争议中求共识、在共识中谋合作、在合作中创共赢。
2015年12月16日—18日，以“互联互通·共享共治——构建网络空间命运共同体”为主题的第二届世界互联网大会在浙江省桐乡市乌镇举行。大会围绕全球互联网治理、网络安全、互联网与可持续发展、互联网知识产权保护、技术创新以及互联网哲学等诸多议题进行探讨交流。
12月16日，国家主席习近平在开幕式上强调，“网络空间同现实社会一样，既要提倡自由，也要保持秩序。自由是秩序的目的，秩序是自由的保障。我们既要尊重网民交流思想、表达意愿的权利，也要依法构建良好网络秩序，这有利于保障广大网民合法权益。网络空间不是‘法外之地’。”
结合材料，运用所学知识回答：
（1）小明要了解第二届世界互联网大会的具体内容，你认为可以通过哪些途径来获得？
（2）请运用权利与义务关系方面的知识对习近平主席的这段话进行简要分析。
（3）网络安全再次成为本次大会的重要议题。请你就维护网络安全，从国家、网站两个角度分别提出一条合理化建议。
武汉一名16岁的在校高中生凭借“无压痕眼镜架”、“世界筷子”等多项发明专利，成为“学生股东”第一人。这则实例说明未成年人享有
| A．智力成果权 | B．财产继承权 | C．隐私权 | D．名誉权 |
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