初中生物

法国一科学家在研究牲口炭疽病时,进行了如下实验:把供实验用的绵羊分为甲、乙两组。甲组绵羊用病毒性已削弱的炭疽病的病原体注射,它们感染后没有发病,乙组没进行注射。10天后,对甲、乙两组绵羊同时进行注射毒性极强的炭疽病病原菌,经过一段时间后,甲组的绵羊全部正常生活,而乙组的绵羊全部死亡。请分析回答
(1)实验中甲组绵羊在第二次注射后没有发病,这一现象属于         免疫,其原因是:                         
(2)甲组绵羊第一次注射的是毒性削弱的炭疽病原菌,它进入羊体作为         起作用,使体内产生具有免疫力的物质,这种物质是      ,这种物质的化学成分是        
(3)乙组绵羊在实验中起的作用是             

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

、早在10世纪我国就有人将轻症天花病人的痘浆接种到健康人身上,使人能预防天花病,那接种的痘浆和这种方法分别属于

A.抗原、非特异性免疫
B.抗原、特异性免疫
C.抗体、非特异性免疫
D.抗体、特异性免疫
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

、某人与一麻疹患者接触后并没有得麻疹,很可能是因为

A.这个人可能过去得过麻疹或接种过麻疹疫苗
B.这个人的身体好
C.这个人的遗传素质好
D.这个人的皮肤起了屏障作用
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列是非特异性免疫例子的是

A.接种乙肝疫苗的人不得乙肝
B.泪液的杀菌作用
C.患过天花的人不再得天花
D.半岁内的婴儿不易患天花
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体有三道免疫防线:第一道免疫防线:                           ;第二道免疫防线:                     等;第三道免疫防线:                       等;

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

接种疫苗能够有效预防传染病,这是因为疫苗( )

A. 能直接杀灭病原体
B. 能促使人体产生相应抗体
C. 本身是抗体,能特异性吞噬抗原
D. 是一种抗生素,注射后能增强抵抗力
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

婴儿在医院刚一出生,医院就给予接种乙肝疫苗,从而提高其对乙肝的抵抗力。这是因为疫苗接种于婴儿体内后,可以使婴儿体内产生相应的(   )

A.抗体 B.抗原 C.病原体 D.特殊的糖类
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

器官移植是现代医学的一种治疗方法.移植前须做配型实验,配型成功方可移植.从免疫角度来看,被移植的器官属于( )

A. 抗原
B. 抗体
C. 病原体
D. 疫苗
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

抗生素是我国老百姓最熟悉,也是最溶液被"滥用"的药物,2015年4月14日,复旦大学对江苏、浙江、上海1000多名在校儿童尿液进行检测,结果显示,近6成儿童检出尿液中含抗生素,食品药品应是主要途径之一,预防性使用抗生素是典型的"滥用"抗生素,"滥用"抗生素会对人体产生毒副作用,特异体质的人还会产生过敏反应而导致休克,另外大量使用抗生素无疑是对致病菌抗药能力的"锻炼",使其抗药性增强,"超级细菌"很大程度上就是抗菌药物"滥用"催生出来的,如果这种情况继续恶化下去,很可能使人类面临感染时无药可用的境地.
(1)抗生素药分为处方药和非处方药两种,购买时通过看说明书的专用标识可进行确定,非处方药的标识是
(2)特异体质的人能识别出抗生素为"非己"成分,作为进行排斥和抵抗。
(3)抗生素药类不能抵抗病毒,病毒的消除只能依靠自身的免疫能力,提高自身免疫能力,要做到
(4)抗生素不能杀死具有的细菌,这些细菌存留下来,并将这种性状遗传给下一代,由此看出,细菌耐药性增强也是长期的结果。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

请阅读下列材料,分析回答问题:
材料:"种瓜得瓜,种豆得豆"、"龙生龙,风生风、老鼠的儿子会打洞"这些古老的谚语,反映了生物的遗传现象,小明是个帅气的小男孩,他对自己的生命历程充满了好奇!请结合图帮小明分析一下:

(1)图中过程①发生的部位是睾丸,过程③发生的部位是(填"子宫"或"输卵管").
(2)甲、乙两类受精卵发育为小明的是
(3)小明刚出生时,医院就给他接种了卡介苗,使他体内产生了抵抗结核杆菌的特殊蛋白质,即,这样做是为了发挥机体的性免疫的作用.从预防传染病的三个措施看这属于
(4)小明今年5岁了,大家都说他长得像妈妈,从遗传和变异角度看,这是现象.

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用鼠A、B做如图甲实验,图乙反映的是鼠先后接种同种疫苗后,血液中产生抗体的情况.据图回答如下问题.

(1)图甲所示实验中,A鼠的作用是
(2)通过接种S疫苗,使鼠产生相应的抗体,获得免疫,这种免疫叫做免疫.
(3)仔细观察、分析图乙,在以下2小题中选作1题,.
(a)图甲所示实验中,B鼠注射S疫苗后的第2天,给B鼠注射S病原体,发现B鼠死亡,则原因是:
(b)我们接种某些疫苗,有时不只接种一次,会隔一段时间再接种该疫苗,请你作出合理解释:

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

分析下列资料,回答相关问题:
资料一:将一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上,两小时后再检查,发现90%以上的链球菌都被消灭了.
资料二:当病菌侵入人体内后,吞噬细胞会聚焦到病菌入侵部位,将病菌包围、吞噬、消灭.
资料三:当水痘流行时,已经提前接种过水痘疫苗的人会安然无恙,而没有接种疫苗或没有出过水痘的人则容易患病.
(1)比较链球菌与人体皮肤细胞的结构,最主要的区别是:链球菌无.上述资料中,描述的内容为非特异性免疫的资料有
(2)吞噬细胞分布在人体的哪些组织中?(写一个即可)
(3)接种了水痘疫苗的人在水痘流行时安然无恙的原因为
(4)假设某一传染病在我国终止了传播,有人认为可以在免疫项目中取消该疫苗,对此,谈谈你的观点:

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

造血干细胞移植可以帮助白血病患者重建血组织和受到摧毁的免疫系统.从免疫的角度分析,移植的物质和所属免疫类型分别是( )

A. 抗体,特异性免疫
B. 抗原,特异性免疫
C. 抗体,非特异性免疫
D. 抗原,非特异性免疫
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

据卫生和计划生育委员会统计,目前我国报告死亡数居前三位的传染病是艾滋病、肺结核和狂犬病.请回答:
(1)艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒,由蛋白质外壳和内部的组成;肺结核的病原体是结核杆菌,其生殖方式为生殖;
(2)带有狂犬病毒的狗属于传染病流行环节中的
(3)计划免疫常用接种卡苗来预防结核病,这属于免疫.

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列属于特异性免疫的是( )

A. 唾液或胃液中的溶菌酶杀灭病菌
B. 皮肤阻挡致病细菌侵入人体内
C. 特定的抗体抵抗特定的抗原
D. 吞噬细胞吞噬侵入人体的病菌
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物计划免疫及其意义试题