用鼠A、B做如图甲实验,图乙反映的是鼠先后接种同种疫苗后,血液中产生抗体的情况.据图回答如下问题. (1)图甲所示实验中,A鼠的作用是. (2)通过接种S疫苗,使鼠产生相应的抗体,获得免疫,这种免疫叫做免疫. (3)仔细观察、分析图乙,在以下2小题中选作1题,. (a)图甲所示实验中,B鼠注射S疫苗后的第2天,给B鼠注射S病原体,发现B鼠死亡,则原因是:; (b)我们接种某些疫苗,有时不只接种一次,会隔一段时间再接种该疫苗,请你作出合理解释:.
实验与探究(每空1分,共6分) 实验内容:光对鼠妇生活的影响 问题:光会影响鼠妇的生活吗? 假设: 设计方案: 材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。 实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成了和两种环境。 方法步骤: 将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟(min)。 每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。 实验记录: 不同时间,不同环境下的鼠妇数目
结论:对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在的环境中生活。 这个实验的变量是。
下图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜,用黑纸片将B处的上、下两面遮盖,移入光下几小时,再经酒精隔水加热后加碘液出现的变化。分析回答: (1)实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是___________________________。 (2)叶片在酒精中隔水加热后,绿色的部分变成_________色,这是因为叶片中的_________溶解到酒精中去了。 (3)加碘液后,发现A、B两处均不变蓝,原因是: A处:____________________________________。 B处:____________________________________。 (4)C处遇碘变蓝,证明光合作用的产物是_________。 (5)本实验有两组对照实验: 一组是______,其变量是______,可得出的结论是____________________ 另一组是_______,其变量是_______,可得出的结论是________________
(5分)某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后,开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。 他们采集了一定数量的青蛙受精卵,以化肥、洗涤剂作为污染物,在鱼缸中进行实验观察。 ①他们作出的实验假设是:各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。 ②将3个鱼缸中加入等量的清水,并编号1、2、3;在l、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂。 ③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分别放人上述鱼缸中,在相同适宜的环境中孵化。 回答下列问题: (1)青蛙的有性生殖方式为(选填“卵生”、“胎生”);青蛙的发育属于变态发育,发育过程包括受精卵→→幼蛙→成蛙等阶段。 (2)该实验方案中对照组的编号是。 (3)实验时需要定时观察记录的内容是。 (4)支持上述假设的实验结果是。
下表是探究种子萌发环境条件的实验结果,请根据表格的资料和你的学习实践,分析回答问题:
(1)本实验中,共构建了几对对照实验?___________。 (2)如果要探究种子萌发是否需要充足的氧气,应该选择______号瓶和______号瓶进行对照实验。 (3)从2号瓶和3号瓶的对照实验结果中,你能得出什么结论?____________ (4)从1号瓶和2号瓶的对照实验结果中,你能得出什么结论?_________________ (5)如果想进一步探究光对种子萌发的影响,在上述基础上,该如何设计探究方案?