初中化学氧气的收集方法试题

如图是实验室中常见的一些装置，请回答下列问题：

（1）仪器a的名称是 　　；

（2）实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选择的发生装置和收集装置是 　　；

（3）实验室用石灰石和盐酸制取二氧化碳气体，应选择的发生装置是 　　，把产生的气体通入盛有澄清石灰水的试管D中，看到出现气泡，但一直没有出现浑浊，其可能原因是 　　．

（4）实验室用氢气还原氧化铜，应选择的装置是 　　，写出氢气还原氧化铜的化学方程式是 　　．

如图是实验室制取气体时常用的装置，请回答下列问题。

（1）仪器①的名称是　　，仪器②的名称是　　：

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气的气体发生装置应选　　（填编号），化学反应方程式为　　；反应结束后，欲从剩余残渣中回收氯化钾，现有以下步骤：①蒸发结晶②过滤③洗涤、烘干④溶解，正确的操作顺序是　　（填序号）

（3）用盛满水的G装置收集氧气时，气体应从　　（填“a”或“b”）通入；

（4）实验室制取并收集一瓶干燥的CO₂气体，选用的装置依次是　　（填编号）

（5）二氧化硫气体是一种有刺激性气味的有毒气体，实验室制取SO₂气体时需进行尾气处理，应选择的装置是　　（填编号）。

请结合图示实验装置，回答下列问题。

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 　　 ，A装置试管口塞一团棉花的原因是 　　。收集氧气可以选用 　　（从C、D、E装置中选择）装置。

（2）实验室使用B装置制取二氧化碳的突出优点是 　　。将制得的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，观察到的现象是 　　。

（3）某氢气中混有少量的水蒸气，欲使用F、G装置除去少量的水蒸气并收集氢气，则装置的连接顺序为 　　（用端口字母表示）。

结合图1化学实验装置，回答有关问题。

（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a　　b　　。

（2）实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是　　（填代号），可用　　法收集氧气。制得的氧气用来做如图2所示的实验，发现H中铁丝不燃烧，其原因是　　。写出G中反应的化学方程式　　。

（3）实验室制取二氧化碳常用的药品是　　，若用装置E收集二氧化碳，则　　气体应从填“①”或“②“）端进入；若要获得干燥的二氧化碳，可将装置B和装置D用胶皮管连接，并在装置D中盛放　　（填物质名称）试剂。

（4）实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是　　。

根据下列实验装置图，结合所学化学知识回答问题。

（1）加热时酒精灯 　　焰温度最高。

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气，二氧化锰在反应前后的质量和 　　都没有改变，根据氧气 　　的物理性质可选择E装置收集氧气。

（3）实验室可以选择发生装置 　　（填字母）制取CO ₂气体，实验室制取该气体的化学反应方程式是 　　 。

（4）通常情况下，NH ₃是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水且水溶液显碱性，密度比空气小。实验室里用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取NH ₃．实验室制取NH ₃应选择的发生装置是 　　（填字母），若选择F装置利用排空气法收集NH ₃，气体应该从 　　口（填"a"或"b"）进入。将NH ₃溶于水中可配制成氨水溶液，氨水能使无色酚酞变 　　色。

实验室部分装置如A一E图所示．

请回答下列问题：

（1）用所给装置制取并收集不同气体，填写如表空白．

固体M	溶液N	制取的气体	收集装置
大理石		CO2
	过氧化氢	O2	或C
锌粒	稀硫酸		B或

（2）收集干燥的CO₂还需要用装置E，E中盛装的试剂为　　．

（3）用如图装置A制取O₂时发生反应的化学方程式为　　．

实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是（　　）

A．二氧化锰是催化剂

B．与高锰酸钾制取氧气装置相同

C．可用向下排空气法收集

D．可用带火星的木条检验氧气

请根据下列图示，回答有关问题．

（1）请写出标号仪器的名称：①　　，②　　．

（2）用装置A可制取二氧化碳气体，生成的二氧化碳可用澄清石灰水检验，该检验反应的化学方程式为　　．

（3）用装置B收集氧气，证明氧气已经集满的方法是　　，用装置C收集气体的方法是　　法．

结合下列实验装置，回答：

（1）实验室若用分解暗紫色固体制取O₂，该固体的名称是　 　，可选　 　（填字母，下同）装置。若用分解H₂O₂溶液制取O₂，可选　 　装置。

（2）探究CO₂性质的装置Ⅰ、Ⅱ如下：

①装装置Ⅰ，将Y形导管平放于桌面上，通入CO₂后，观察到a管中试纸变红色，

b管中试纸无明显变化，此现象说明CO₂能与　 　反应，生成的　 　使紫色石蕊变红色。

②装置Ⅱ，将Y形导管固定在铁架台上，a管在上方，b管在下方，通入CO₂后，观察到b管中试纸先变红色且颜色较深，a管中试纸后变红色且颜色较浅，此现象说明CO₂具有①所验证的性质外，还说明CO₂的　 　。

（3）实验室制取CO₂的化学方程式为　 　，应选　 　（填字母）装置，选择该装置的理由是　 　。

根据下列实验室制取和收集气体的装置图，回答有关问题．

（1）写出装置图中仪器a，b的名称：a　　，b　　．

（2）写出实验室用装置A制取氧气的一个化学方程式：　　．

（3）若用装置C收集氧气，导管口开始有气泡放出，不宜立即收集，当　　时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶．

（4）若用装置B制取CO₂，为了防止CO₂从长颈漏斗逸出，正确的操作是：　 　．

根据下列图示实验装置回答问题：

（1）如图中仪器①的名称是　　；

（2）在实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取并收集一瓶干燥的氧气，可选择的装置为　　（按产生气体的流向从左到右的顺序连接，填编号）．

（3）若用碳酸钠粉末与稀盐酸反应制取CO₂，其反应的化学方程式为　　，但该反应速率过快不易收集气体，为了得到平稳的气流便于收集，选择的最佳发生装置 为　　（填编号）．

（4）氨气（NH₃）在通常状况下是一种有刺激性气味的无色气体，极易溶于水，密度比空 气小．若用E装置收集氨气，其中花生油的作用是　　．

如图是实验室制备气体的部分装置。

（1）加热混有二氧化锰的氯酸钾制备一瓶氧气用于性质实验。

①该方法制得O₂的化学方程式是　　。

②可选用　　和　　（填序号）装置组合。首先检查装置的气密性，方法是：把导管口放入水中，然后　　，观察到有气泡冒出，说明装置气密性良好

（2）氢气被认为是理想的清洁、高能燃料。

①实验室用锌与稀硫酸制取氢气并验证其可燃性，可选用　　（填序号）与E装置组合，在E导管口点燃。实验过程是：组装仪器→检查装置气密性→装入药品制备氢气→　　→点燃。

②电解水也可制得H₂．装置如图F，　　管中产生的是氢气

③氢气的生产方法是制约其作为清洁能源广泛使用的原因之一，科学家根据生产方法提出“绿色”氢气和“有污染”的氢气的概念，下列方法可获得“绿色”氢气的是　　。

A．用矿石生产锌和硫酸，再相互反应

B．在催化剂作用下，利用太阳能光解水

C．利用煤燃烧发电，再电解水

D．利用风能、水力发电，再电解水

分液漏斗是化学实验室一种常用的仪器，可用于滴加液体或分离互不相溶的两种液体，实验室部分装置如A～D所示．

（1）实验室用KMnO₄制取O₂的化学方程式为　　．

（2）实验室制取气体通过反应物状态，反应条件等选用相应的反应装置，请完成下表空格．

制取的气体	反应物	反应条件	反应装置（填字母）
O2	KClO3固体	催化剂MnO2固体、加热
	H2O2溶液	催化剂MnO2固体、常温	C或D
CO2	和	常温
N2	NH4Cl饱和溶液与NaNO2饱和溶液	加热

（3）关于装置C和D的下列说法正确的是　　．（双项选择）

A．装置C发生反应时，分液漏斗下端必须浸没在液体中．

B．装置D发生反应时，长颈漏斗下端必须浸没在液体中

C．装置C和D的气密性检查的操作方法相同

D．装置C和D均可用于制取一定量的H₂．

某化学实验小组需制备O₂并进行O₂部分性质实验，结合以下装置，回答下列问题：

（1）甲同学利用KClO₃和MnO₂制备O₂，其发生装置应选用上述装置中的　　（ 选填装置对应的字母），收集O₂的方法是　　（只填一种），可用　　检验O₂；

（2）乙同学提出可用H₂O₂和MnO₂制备O₂，本着废物利用的原则，可以从甲同学制备O₂后剩余的固体中提取MnO₂，则提取MnO₂的操作步骤依次为：①溶解、②　　、③洗涤、④干燥，其中步骤②比①多使用了一种玻璃仪器，该仪器名称是　　，请写出乙同学制O₂的化学方程式：　　

（3）丙同学欲用少量的KMnO₄和较多量的KClO₃固体混合物加热，以较快制备较多量O₂，你认为是否可行？　　，（填“可行”或“不可行”），请说明理由：　　；

（4）丁同学将硫粉置于收集到的O₂中燃烧，可观察到发出　　火焰（填火焰颜色），其产物的名称是　 ，它是形成酸雨的主要原因．

如图所示的仪器常用于实验室制取气体。请回答下列问题：

（1）仪器⑧的名称是　　。

（2）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的仪器组合（不含收集装置）是　　（填序号），反应的化学方程式为　　。用排水法收集氧气的原因是　　。如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，收集氧气时要在瓶底留一些水，其原因是　　。

（3）实验室制取并收集二氧化碳气体，选择的仪器组合是　　（填序号），反应原理用化学方程式表示为　　。将制得的二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液，观察到的现象是　　。