初中物理

如图中被测物体的长度是      cm,该刻度尺的分度值是      cm.

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起.该实验能说明哪些问题?请你写出一个:     
目前我国许多城市开始进行PM2.5的环境监测,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物,也称之为可入肺颗粒物.2.5μm=      m.

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

      之间的差异叫做误差.

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,由图可知,该刻度尺的分度值为      ,被测物体的长度为      cm.

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

观察身边的物理现象﹣﹣下列估测最接近实际的是( )

A.一个苹果的质量约为0.2kg
B.我们所用物理教材的宽度约为50cm
C.一同学正常步行时的速度可达到3m/s
D.课桌的高度约为1.5m
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,秒表的读数为      ;如图所示,物体的长度为      cm.

来源:2015-2016学年广西南宁市横县飞龙乡中心小学初二期中物理卷
  • 更新:2021-01-23
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在跳远比赛中,用皮卷尺测量比赛成绩,若在测量时将皮卷尺拉得太紧,则测量值会( )

A.变大 B.变小 C.不变 D.都有可能
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学测量课本的宽度四次,记录结果为:17.39cm、17.42cm、17.40cm、17.41cm,则课本宽度为( )

A.17.41cm B.17.40cm C.17.405cm D.17.42cm
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用同一根刻度尺按正确方法测量一物体长度,共测了四次,其结果不同,这说明( )

A.该物体的真实长度是不定的
B.这四次测量结果都是不可靠的
C.测量不可避免地有误差
D.测量次数多了反而得不到正确结果
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

衬衣领口上标有38或41等数字,它表示衣领的长度,其单位是( )

A.m B.dm C.cm D.mm
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

给下列数据填上单位:某同学身高1.65      ,课桌的长度是60.0      ,课本的长度是255.0      ;地球的半径是6.4×10 3      

来源:2015-2016学年广西南宁市横县飞龙乡中心小学初二期中物理卷
  • 更新:2021-01-23
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是几种测量工具使用后显示的情况,由图甲可知,绕在铅笔上的粗细均匀的金属丝,密绕20圈,其直径为      ,由图乙可知,秒表表示的时间为      .由图丙可知,温度计的示数为      ,由图丁可知,体温计的示数为     

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,用刻度尺测物体的长度,则尺的分度值是      ,所测物体的长度是     

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

近年来,我国大部分地区的空气被严重污染,有害物质含量严重超标,其中PM2.5是天气阴霾的主要原因,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物,单个PM2.5是隐藏在空气的浮沉中,容易被吸入人的肺部造成危害,下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是( )

A.2.5μm=2.5um×10﹣6m B.2.5μm=2.5×10﹣5dm
C.2.5μm=2.5×10﹣6cm D.2.5μm=2.5×109m
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列估算与实际情况相符的是( )

A.人步行的速度约为1.1m/s
B.一张课桌的高度约为7.5cm
C.让人感到舒适的房间温度约为60°
D.人的脉搏正常跳动一次的时间约为10s
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理焦耳定律的计算公式及其应用试题