初中物理电压表的使用试题

如图所示，开关 $S$闭合后，灯 $L_1$、 $L_2$都能发光，则甲是　　（选填“电压表”或“电流表” $)$，若开关 $S$断开后，灯 $L_1$、 $L_2$都能发光，且甲、乙两表的示数之比为 $4:3$，则 $L_1$、 $L_2$电阻之比为　　。

在下面的电路中，闭合开关 $S$，能用电压表测量 $L_2$两端电压的是 $($　　 $)$

A．B．

C．D．

如图所示，电源电压为 $5V$，闭合开关 $S$，电压表的示数为 $1V$．则 $($　　 $)$

A．通过灯泡 $L_1$的电流比 $L_2$的电流大

B．灯泡 $L_1$两端的电压是 $1V$

C．灯泡 $L_1$和 $L_2$的电阻之比是 $4:1$

D．若灯泡 $L_2$灯丝烧断，电压表示数为零

如图所示的电路中， $a$、 $b$、 $c$是三只电表（电压表或电流表），闭合开关 $S$，标有“ $3V1.5W$”的灯泡 $L_1$正常发光，标有“ $6V3W$”的灯泡 $L_2$发光较暗。若不考虑温度对灯丝电阻的影响，下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．电表 $a$为电流表，且示数为 $1A$

B．电表 $b$为电压表，且示数为 $3V$

C．电表 $c$为电流表，且示数为 $0.25A$

D．闭合开关 $S$，电路消耗的总功率为 $2.25W$

如图所示，下列实验不正确的是 $($　　 $)$

A．    用天平称木块的质量B．用温度计测水的温度

C．用电压表测干电池电压D．用测电笔辨别零线与火线

请将电源、电流表，电压表三个元件的符号填入图中电路的虚线框内，并将电路补充完整。要求：开关 $S$闭合后，电流方向如图所示，移动滑动变阻器的滑片 $P$，小灯泡 $L$变亮时，电压表的示数变小。

如图所示，在探究串联电路的电压关系实验时，小明先用电压表测量了电阻 $R_1$两端的电压为 $1V$，然后保持电压表接 $A$点不动，将接 $B$点的那一段导线改接到电路中的 $C$点，电压表示数为 $3V$．已知 $R_1=5\Omega$，则电阻 $R_2$两端的电压为　　 $V$，通过 $R_2$的电流为　　 $A$．如果他保持电压表接 $B$点不动，将电压表接 $A$点的那一段导线改接到电路中的 $C$点，这种接法是错误的，理由是　　。

实验课上，小明班的同学用图甲所示的实验器材探究“电流的大小与电阻的关系”，并连接了部分实验电路。

（1）请你用笔画线代替导线，在答题卡上把图甲中的器材连接成完整的实验电路。

（2）小明首先选用了阻值为 $5\Omega$的电阻，电路连接无误后，闭合开关。移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为 $2V$时，电流表的示数如图乙所示，此时通过电阻的电流是　　 $A$。

（3）在表格中记录下 $5\Omega$电阻中的电流，小明接下来的操作是：断开开关，换用　　的电阻，多次重复前面的实验，并把相应的数据记录下来。

（4）同学们陆续完成了实验，分析数据他们都得出了同样的结论。其中小明、小刚、小民的实验数据如表一、表二、表三所示。

表一

电压 $U=2V$
电阻 $R/\Omega$	5	10	20
电流 $I/A$		0.21	0.10

表二

电压 $U=3V$
电阻 $R/\Omega$	10	20	30
电流 $I/A$	0.30	0.14	0.11

表三

电压 $U=3V$
电阻 $R/\Omega$	5	15	30
电流 $I/A$	0.60	0.20	0.10

通过交流分享，小明又提出了一个新的问题：若电阻保持不变，电流与电压之间存在着怎样的关系呢？

为了尽快解决这一问题，除了重新进行实验收集数据外，小明还可以　　进行分析论证，得出结论。

用干电池组作为电源的电路计算题中，常有“电源电压保持不变”这句话，小丽对此产生质疑。她想探究电路中电阻值改变时，电源电压是否真的不变。请你替她设计一个探究方案，简要说明探究方法。

在探究“电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压的关系”的实验中，所用的实验器材有：电流表、电压表、 $10\Omega$的定值电阻、滑动变阻器、开关各一个， $1.5V$的干电池两节，导线若干。

（1）用笔画线，将图1所示的电路补充完整。

（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移动到　　端（选填“ $a$”或“ $b$” $)$。

（3）用开关“试触”时，电压表和电流表均无示数，这说明电路中存在故障。若故障是某一个元件发生了断路，则发生断路的元件可能是　　（只有一个选项正确，请将正确选项的字母填在横线上）。

$A$．开关或定值电阻

$B$．定值电阻或电流表

$C$．开关、滑动变阻器或电流表

$D$．滑动变阻器、电压表或电流表

（4）排除故障后，继续进行实验，并将实验数据记录在下表。请在图2画出电流 $I$与电压 $U$的关系图像。

实验次数	1	2	3	4	5	6
电阻 $R/\Omega$	10
电压 $U/V$	0.4	0.8	1.2	1.6	2.0	2.4
电流 $I/A$	0.04	0.08	0.12	0.16	0.20	0.24

（5）根据图像，可得出的探究结论是：　　。

可以用图示电路测量电阻的阻值，电源两端电压为 $4.0V$， $R=90\Omega$， $R_x$为待测电阻，电压表的量程为 $3V$。

（1）请将电压表接入电路，要求电压表测量 $R$两端的电压。

（2）闭合开关后，电压表读数为 $1.0V$．由此可求出 $R_x=$　　 $\Omega$。

（3）该电路可测量的 $R_x$的最小值为　　 $\Omega$。

（4）为了实现多次测量以减小实验误差，有同学提出了以下四条建议，其中可行的一条是　　（填序号）

①用一根导线短接 $R$或 $R_x$

②将 $R$和 $R_x$由串联改为并联

③用滑动变阻器替代 $R$

④用阻值可调可读的电阻箱替代 $R$。

如图所示电路，电源电压为 $5V$， $L_1$、 $L_2$发光时的电阻均为 $6\Omega$，电流表、电压表量程

应分别选择 $($　　 $)$

A．电流表 $(0~0.6A)$、电压表 $(0~3V)$

B．电流表 $(0~0.6A)$、电压表 $(0~15V)$

C．电流表 $(0~3A)$、电压表 $(0~3V)$

D．电流表 $(0~3A)$、电压表 $(0~15V)$

如图所示，闭合开关后两灯均能发光，则 $($　　 $)$

A．甲为电流表，乙为电压表B．甲为电压表，乙为电流表

C．甲、乙都为电流表D．甲、乙都为电压表

某班同学分成两个小组做了以下不同的实验：

（1）第一小组观察小灯泡的亮度与实际功率的关系，小灯泡的额定电压为 $2.5V$实物电略连接如图所示。

①开关闭合后，会发现　　（选填“电压表”或“电流表” $)$的指针反偏；

②将错误连接改正后，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为 $0.2V$时，发现灯泡不亮，你认为其原因是　　（填写选项前的字母序号）

$A$：小灯泡断路 $B$：小灯泡的实际功率太小

③继续调节滑动变阻器，使电压表的示数为 $2.5V$，灯泡正常发光，电流表的示数为 $0.30A$；再调节滑动变阻器使电压表的示数达到 $3.0V$，灯泡强烈发光，此时灯泡的实际功率　　（选填“小于”或“等于”或“大于” $)1.08W$。

（2）第二小组测量额定电压为 $3.8V$的小灯泡的额定功率，采用如甲所示的电路图，其中电源电为 $4.5V$， $R=10\Omega$。

①闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为　　 $A$，灯泡正常发光；

②保持滑动变阻器滑片的位置不变，断开开关，将电流表改接到灯泡所在的支路，与灯泡串联，闭合开关后，电流表的示数如图乙所示，则此时通过灯泡的电流为　　 $A$；

③灯泡的额定功率为　　 $W$。

如图所示，通过开关的通断来研究电路连接和电路故障等问题，下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．断开 $S_1$和 $S_3$，闭合 $S_2$时， $R_1$和 $R_2$并联

B．断开 $S_1$和 $S_3$，闭合 $S_2$时，电压表测量电源电压

C．断开 $S_2$，闭合 $S_1$和 $S_3$时， $R_1$和 $R_2$串联

D．断开 $S_1$，闭合 $S_2$和 $S_3$时， $R_2$被短路