可以用图示电路测量电阻的阻值，电源两端电压为 ， ， 为待测电阻，电压表的量程为 。
（1）请将电压表接入电路，要求电压表测量 两端的电压。
（2）闭合开关后，电压表读数为 ．由此可求出 。
（3）该电路可测量的 的最小值为 。
（4）为了实现多次测量以减小实验误差，有同学提出了以下四条建议，其中可行的一条是 （填序号）
①用一根导线短接 或
②将 和 由串联改为并联
③用滑动变阻器替代
④用阻值可调可读的电阻箱替代 。
如图所示是用U形管压强计研究液体内部压强规律的示意图，图中探究的是液体内部压强大小与_______的关系。_______实验证明了大气压强的存在且很大，如图所示该装置是_______实验装置，当时的大气压值为_______厘米汞柱。
某物理兴趣小组按照练习册的“课题与实践”，用如图所示的电路探究人体的电阻和人体的安全电压。他们先用如图（a）所示电路测出电源电压，再用图（b）所示电路测出人体的电流，并计算人体的电阻，并将测量结果记录在下表中。
（1）从表一和表二中所测得人体干燥时电阻初步可知：_______。
（2）当通过人体的电流为1毫安时，人体就会有麻刺感，若将此电流作为安全电流，通过计算（写出过程）说明小张同学的安全电压大约为：_______。
（3）测量仅供参考，绝不允许人体直接接触算出的“安全电压”电路，请对图8（c）设置警示语：_______。
小明和小雨通过实验研究将物体放入液体的过程中，容器底部受到液体压力的变化情况。如图所示，他们将重力分别为30牛和40牛的甲、乙两个柱形物体，先后挂在弹簧测力计下，并将其逐渐浸入同一薄壁柱形容器的液体中（液体不溢出）。他们读出测力计示数F，并测得容器底部受到液体压力F底，然后根据相关物理量计算出物体所受浮力F浮，将数据记录在表一、表二中。
| 实验序号 |
F（N） |
F浮（N） |
F底（N） |
| 1 |
20 |
10 |
30 |
| 2 |
16 |
14 |
34 |
| 3 |
12 |
18 |
38 |
| 4 |
8 |
22 |
42 |
| 5 |
4 |
22 |
42 |
| 实验序号 |
F（N） |
F浮（N） |
F底（N） |
| 6 |
30 |
10 |
30 |
| 7 |
25 |
15 |
35 |
| 8 |
18 |
22 |
42 |
| 9 |
10 |
30 |
50 |
| 10 |
8 |
30 |
50 |
①小明分析比较实验序号__________________________后得出结论：不同柱形物体浸入液体中，物体所受浮力相同，容器底部受到液体压力相同。
②小雨分析比较实验序号1、2、3、4或6、7、8、9后得出初步结论：同一柱形物体浸入液体中，______越大，容器底部受到液体压力越大。
③分析实验序号4与5（或9与10）的数据，发现测力计示数F不同时，物体所受浮力F浮和容器底部受到液体压力F底均相同，出现这种情况的原因是：__________________________。
④两位同学仔细分析表一（或表二）的数据，并通过一定的计算，可知容器内液体的重力为__________牛
⑤分析实验序号2和7可以得出，容器底部受到液体压力的增加量分别为_____和_____牛。
小林用电源、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“20Ω 1A”字样）、电键、导线等器材来测定电阻RX的值。闭合电键S，无论怎么移动变阻器滑片，电压表的示数始终为1.0伏，电流表示数始终为0.10安。产生这种现象的原因可能是___________________。
接着，小林经过思考、分析后，重新进行正确的实验。若电源电压保持不变，在移动滑动变阻器滑片P的过程中，他发现电流表的示数最大示数为0.28安。当他把变阻器的滑片移到某一位置，电压表、电流表的示数如图（a）、（b）所示，此时它们的读数分别为_______________、________________ 。
根据实验过程中记录的数据，则待测电阻的电阻平均值是____________欧。（计算电阻时，精确到0.1欧）
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