炸食物时烧开的油溅到身上往往比烧开的水溅到身上对身体伤害得更严重,其主要原因是 ( )
A.油的热量比水的热量多 | B.油的密度小于水的密度 |
C.油的比热容比水的比热容大 | D.油的沸点比水的沸点高得多 |
某校自制一个太阳能热水器,它的反射面的有效面积是2.5m2,太阳光对此镜面辐射的能量平均每小时为2.5×106 J/m2,如果整个装置的效率是52%,那么这个热水器每小时可把多少千克15℃的水加热到60℃?
如下图所示,甲、乙、丙三图中的装置完全相同.燃料的质量都是10g,烧杯内的液体质量也相同.
(1)比较不同燃料的热值,应选择 两图进行实验;比较不同物质的比热容,应选择 两图进行实验;
(2)水的比热容为4.2×103J/(kg·℃),它的物理含义是 ;
、如图所示,甲、乙、丙三图中的装置完全相同.燃料的质量都是10g,烧杯内的液体
初温相同.【7分】
⑴比较不同燃料的热值,应选择____两图进行实验;比较不同物质的比热容,应
选择____两图进行实验;在实验中,三烧杯中a、b液体的质量必须_____
(相等/不同).
⑵若在研究不同燃料热值实验时,记录数据如下表:
燃料 |
加热前液体温度【℃】 |
燃料燃尽时液体温度【℃】 |
燃料的热值【J/kg】 |
1 |
15 |
35 |
2.4×106 |
2 |
15 |
25 |
? |
根据表中数据计算:完全燃烧10g燃料1放出的热量为________J,燃料2的热
值是_______J/kg.
⑶通过实验得到的燃料热值与实际相比是偏____(大/小),你认为出现这样情况
的主要原因是:________________.
小明同学是一个喜欢思考的学生,他想不同种类物质的
吸热能力是否会不同呢?于是他取了质量相同的沙子和
水这两种不同物质,他想让它们吸收相同热量,然后比
较它们温度升高的多少,从而研究它们吸热能力的差异。
根据自己上面的思路和进一步的分析,他设计如图所示的实验装置。使用的实验器材有:两个相同的酒精灯、两个相同的金属盒、两支相同的温度计……。在完成每一个实验步骤时要考虑很多问题,下面是小明的实验步骤,请根据要求补充完成实验。
(1)先测量质量相同的水和沙子?所以实验时还需要器材 ▲ ;
(2)在实验时只要 ▲ 就可以确定水和沙子吸收了相同的热量;
(3)加热完成后,只要比较它们温度升高的多少就可以比较出沙子和水吸热能力的差异;若在实验时发现,沙子温度升高的比水多,则吸热能力较强的是 ▲ ;
(4)在实验时可供选择的有①干沙子②潮湿的沙子,你会选择 ▲ ;
这样选择的原因是 ▲ 。
已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃),则1kg的水温度升高50°C吸收 _________J的热量。 生活中我们经常看到司机往汽车发动机的水箱里灌水,这是因为水的 __________大,所以在相同条件下水能带走较多的__________,冷却效果好。
甲、乙两物体的比热容之比是1∶2,质量之比是3∶1,若它们吸收相同的热量,则它们升高的温度之比是
A.1∶2 | B.3∶2 | C.2∶3 | D.3∶1 |
小明同学是一个喜欢思考的学生,他想不同种类物质的吸热能力是否会不同呢?于是他取了质量相同的沙子和水这两种不同物质,他想让它们吸收相同热量,然后比较它们温度升高的多少,从而研究它们吸热能力的差异。根据自己上面的思路和进一步的分析,他设计如图所示的实验装置。使用的实验器材有:两个相同的酒精灯、两个相同的金属盒、两支相同的温度计……。在完成每一个实验步骤时要考虑很多问题,下面是小明的实验步骤,请根据要求补充完成实验。
(1)先测量质量相同的水和沙子?所以实验时还需要器材 ;
(2)在实验时只要 就可以确定水和沙子吸收了相同的热量;
(3)加热完成后,只要比较它们温度升高的多少就可以比较出沙子和水吸热能力的差异;若在实验时发现,沙子温度升高的比水多,则吸热能力较强的是 ;
(4)在实验时可供选择的有①干沙子②潮湿的沙子,你会选择 ;
这样选择的原因是 。
如图所示,是小明探究“海水和沙滩的温度随时间变化的规律”时画的一张示意图。根据图中所给的信息,小明观察的时间是 ▲ (选填“中午”或“夜晚”),产生这一现象的原因是水的 ▲ 比沙石的大。
小明在6月的某日早晨,乘车去郑州,发现当日大雾,沿途稍远的树木,道路看不清,接近城镇时,雾越来越小,经过城镇,基本无雾,再行,雾越来越大,形成了“田野有雾、城镇无雾”的现象,这种现象是由于
A.小镇上空尘埃稀少 | B.地球近年升温 |
C.温室气体排放过多 | D.小镇气温较高,形成热岛 |
为探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,实验室中准备了以下仪器:
两个相同的酒精灯,两个相同的烧杯,石棉网、两支温度计,手表,铁架台,火柴,适量的水和煤油.
(1)为了完成实验,还需要的重要仪器有 ▲ 。
(2)表格中“加热时间”反映了物质 ▲ 的多少。
(3)某小组实验中记录了实验数据(见下表),
①分析第1、2次或第3、4次实验数据可看出;同种物质,当 ▲ 一定时,吸收的热量与物体的 ▲ 有关;
②分析第1、3次或第2、4次实验数据可看出:物质吸收的热量还与物质的 ▲ 有关.
质量相同的水和食用油吸收相同的热量, 的温度变化较大;质量相同的水和食用油升高相同的温度, 吸收的热量较多。