初中物理光的折射现象及其应用试题

如图所示的四种光现象中，属于光的折射现象的是 $($　　 $)$

A．拱桥倒影B．树木间的光线

C．一叶障目，不见泰山D．钢笔错位

“映日荷花别样红”，看到红花是花　　（吸收 $/$反射）红色光；“荷风送香气”，闻到香味是

　　现象；“鱼戏莲叶间”，看见水中的鱼是由于光的　　形成的　　像。

如图所示的现象中，由于光的折射形成的是 $($　　 $)$

A．树荫下的光斑B．手影

C． 月亮的“倒影”D．笔“折断”了

下列图示的光现象中，属于光的折射形成的是 $($　　 $)$

A．水中倒影B．雨后彩虹

C． 树荫下的光斑D．汽车后视镜

如图所示，小刚将一枚硬币放在碗底，眼睛在 $A$处恰好看不到它，沿碗壁缓缓向碗中加水，小刚又能看到“硬币”，这是因为光从　　斜射入　　中发生了光的　　现象。

如图所示的四种现象中，由于光的折射形成的是 $($　　 $)$

A．水中铅笔B．水中倒影

C．林间光柱D．立竿见影

下列观察到的各种现象中，由于光的折射形成的是 $($　　 $)$

A．阳光下人的影子B．水中树的倒影

C．池水变“浅”了D．日食

为节能减排，许多地下车库采用光导照明系统，如图所示，采光罩采集的阳光进入内壁镀有高反射膜的导光管，经多次　　后，传导到漫射器，光经过它的　　（漫反射、折射）传播到出库的各个方向，漫射器应该用　　（凹凸不平、厚度均匀）的透明材料制成。

学校的录播教室被一种单向透视玻璃分隔成上课和观摩两个功能区，坐在观摩室的听课教师通过单向透视玻璃进行观摩。下列说法错误的是 $($ 　　 $)$

A．	上课区域的光照强一些，观摩效果更好
B．	从上课区域射向透视玻璃的光只发生折射
C．	听课教师能看到上课的情景，是由于上课区域的光能透过透视玻璃
D．	学生在透视玻璃中看到了自己的像，此时的透视玻璃相当于平面镜

珠穆朗玛峰高程测量的历史是一部测绘科技进步史。每次测量都体现了测绘技术水平的不断进步，彰显测绘技术的最高水平，反映了人类对自然的求真与探索精神。

（1）在19世纪，人类首次用三角测量法对珠峰的高度进行测量，如图甲，由于光从数千米高的峰顶到300千米外观测点，经过不均匀的大气层发生　　（选填“折射”、“反射”或“直线传播” $)$，使测量结果偏大。

（2）2020年5月，中国高程测量队在珠峰顶首次开展重力测量，直接测得 $g$。已知 $g$与海拔高度 $h$的关系如图乙所示，测量队员随身携带的重物从珠峰脚到珠峰顶，重物受到的重力大小将会怎么变？　　。

（3）据测量，珠峰的高度仍在以每年约0.3厘米的速度上升。用板块构造学说解释，珠峰的高度上升是由于亚欧板块和印度洋板块的　　（选填“碰撞”或“张裂” $)$。

学校的录播教室被一种单向透视玻璃分隔成上课和观摩两个功能区，坐在观摩室的听课教师通过单向透视玻璃进行观摩。下列说法错误的是 $($ 　　 $)$

A．	上课区域的光照强一些，观摩效果更好
B．	从上课区域射向透视玻璃的光只发生折射
C．	听课教师能看到上课的情景，是由于上课区域的光能透过透视玻璃
D．	学生在透视玻璃中看到了自己的像，此时的透视玻璃相当于平面镜

如图是游客在公园观赏金鱼的场景。游客能看到水中的金鱼是因为眼睛接收到了金鱼反射出来的光。金鱼反射出来的光进入人眼的路径是 $($ 　　 $)$

A．		B．
C．		D．

如图所示，在“观看水中的硬币”活动中，把一枚硬币固定在空杯的底部，找一个角度使你刚好看不到硬币的最右端 $A$点。保持眼睛和杯子的位置不变，在同学逐渐把水加入到杯中的过程中，硬币上的 $B$点和 $C$点能先后被你看到。

（1）你所看到的水中硬币是一个变　　的虚像。

（2）图中画出了刚看到 $C$点时光的传播示意图，入射角是 ${\alpha }_c$；如果刚看到 $B$点时的入射角是 ${\alpha }_B$，则 ${\alpha }_B$　　 ${\alpha }_c$。

把一支牙刷放在镜子的前方，镜子中牙刷像的上、下部分明显“错位”了，如图所示。从镜子的左侧面观察，发现该镜子的背面涂有反射膜，镜子的下端被磨成“ $V$”形，使得前表面的下边成斜面状。牙刷像“错位” $($　　 $)$

A．仅由光在前表面发生反射引起

B．仅由光在后表面发生反射引起

C．由光在前、后两个表面发生反射共同引起

D．由光在空气与玻璃的界面发生折射和光在后表面发生反射共同引起

如图现象中，由于光的折射形成的像是 $($　　 $)$

A．蜡烛通过小孔成的像

B． 花瓶在镜中成的像

C．地图经放大镜成的像

D．亭子在水中成的像