初中物理音调试题

请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题。
学习声音之后，小李等同学提出这样一个问题：二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调？在认真观察了乐器之后，他们提出了这样几种猜想：①弦乐器的音调跟弦的长短有关；②弦乐器的音调跟弦的松紧有关；③弦乐器的音调跟弦的粗细有关。
为了研究猜想①是否正确，小李等同学进行了如下实验：
如图所示，将一根胡琴弦的一端绕结在桌子的腿上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个砝码，使它在桌面上拉紧，并用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起。用一把塑料尺弹拨弦的中部，就可以听见弦发出的声音。然后在其他条件不变的情况下，改变A、B间的距离进行了多次实验，发现A、B间的距离越长，音调越低。
小李他们通过分析归纳，总结得出弦乐器的音调跟弦长短之间的关系，

（1）小李通过上述实验得出的结论是：同一根弦，松紧相同时，弦越长音调越________。
（2）小李实验过程中，要在其他条件不变的前提下，改变A、B之间的距离，所运用的一种研究方法是_______________。
（3）小提琴演员演奏时，手指要在弦上不停地移动，这样做的作用是什么？
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（4）请你将小李他们的实验改进成能研究猜想③ 的实验．（写出实验的方法）(3分)

日常生活中声音的“高”与“低”，其物理意义是不同的，有时指音调，有时指响度，例如：一名男低音歌手正在放声高歌，这是的“低”指的是       ；“高”指的是         ．成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是        的大小．

如图所示，小芳在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲．对于吉他发出的声音，下列说法正确的是（   ）

A．乐曲的声音是通过空气传入人耳的

B．变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度

C．用力拨动吉他弦可以提高声音的音调

D．拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色

用硬塑料片在梳子齿上划动可发出声音，用力划比轻轻划的声音的            大，快划比慢划的声音的           高。

蚊子和牛叫声的区别是：牛叫声音的音调比蚊子        ，而响度比蚊子         。

用大小不同的力敲音叉，发声的           不同。敲击后，音叉的声音会逐渐变弱，则是因为音叉的           越来越小。

如图所示的编钟是我国出土的春秋战国时代的乐器，它发出的悦耳声是由于它的      产生的；它发出的悦耳声      在真空中传播（能/不能）；敲击大小不同的编钟能发出不同的      ，（响度/音调/音色）；它发出声音的      与其它乐器是不同的；（响度/音调/音色）。形如杏仁状柱体，扁如“盒瓦”的编钟，其截面如图乙所示，分别快速和慢速敲击钟的A部位，则编钟可发出      个固有频率的音调。

如图是用带孔的竹管与药瓶制成的简易乐器，吹奏时发出的声音是由空气柱的      产生的，用手按住不同的孔，是为了改变声音的      ．

下列日常用语中所讲的“高”指的是音调的是（ ）

A．“喂，我听不到，你的声音再高一些”

B．“请勿高声谈笑”

C．“请勿高声喧哗”

D．“这音太高，我唱不上去”

在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究．经过和同学们讨论，他提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．
为了验证上述猜想是否正确，他找到了表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
编号   材料   长度（cm）   横截面积（mm²）
A   铜    60    0.76
B   铜    60    0.89
C   铜    60    1.02
D   铜    80    0.76
E   铜    100    1.02
F   铜    100    0.76
G   铜    80    1.02
H   尼龙    80    1.02
I   尼龙    100    1.02
J   铜
（1）小华选用了H、I两根琴弦，是为了研究音调的高低与      的关系；同组的小惠选用A、D、F三根琴弦来进行实验，      （选填“能”或“不能”）研究音调与该因素的关系．
（2）小惠想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选      （填写编号）的琴弦．
（3）小华认为：如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系，还要添加一根铜琴弦J，请写出它的长度为      cm和横截面积      mm²．
（4）在评估交流中，同学们一致认为采用      （选填“两根”或“三根”）琴弦实验较合理．理由：      ．

请利用所学的声音有关知识解释：诗句“这首歌音太高我唱不上去”中的“高”是指声音的      ；发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有      ；两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音      ．

【山东省济宁市2015年中考物理试题】小夏在研究口琴的发声原理时, 拆掉了口琴外壳, 发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的         ；在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的        。

【湖北省宜昌市2015年初中毕业生学业考试】如图所示同学们自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音，这“不同的声音”主要是指声音的

A音调     B振幅     C音色    D响度

【四川省资阳市2015年中考物理试题】如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器。下列说法中错误的是（   ）

A．敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的

B．敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同

C．敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音

D．人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同

如图所示，晓雯在二胡演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦      而发声；表演中不断用手指控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的      ．