初中物理声音的产生试题

如图所示，用竖直悬挂的泡沫塑料小球接触正在发声的音叉，泡沫塑料小球被弹起，下列说法错误的是 $($　　 $)$

A．泡沫塑料小球被弹起，说明音叉发声时在振动

B．用大小不同的力敲击音叉，音叉发声的音调不同

C．人能听到音叉发出的声音，是因为空气能传播声音

D．用手握住音叉，音叉振动停止，发声停止

下列关于声音说法正确的是 $($　　 $)$

A．声音是由物体振动产生的

B．戴耳罩是为了在声源处减弱噪声

C．根据音调的高低辨别不同乐器

D．声波能传递信息，但不具有能量

2016年10月17日，我国宇航员景海鹏、陈冬随“神州十一号”飞船前往“天宫二号”。他们在“天宫二号”中的讲话声是由于声带　　产生的，他们与地面控制中心的联系是通过　　来传递信息的。

2019年5月，我国自主创新研发的新型深远海综合科学考察船“东方红3号”即将交付使用。该船多项指标国际领先，特别是低噪音控制指标达全球最高级别，“当船行驶时，水下20米以外的鱼群都感觉不到”。根据以上介绍，下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．噪声不是由物体振动产生的

B．噪声不能在水中传播

C．噪声会干扰声呐探测系统

D．声呐探测是向海底发射电磁波

下列关于声现象的说法，正确的是 $($　　 $)$

A．敲击大石头发声时，大石头没有振动

B．小提琴琴弦的松紧程度不同，发出声音的音调也不同

C．市区内某些路段禁止鸣笛，这是在声音传播过程中控制噪声

D．“ $B$ 超”是利用声音传播能量的

下列有关声音的说法正确的是 $($　　 $)$

A．只要物体振动，人就能听到声音

B．声音的传播速度与介质种类、温度有关

C．物体振动频率越高，响度越大

D．道路旁的隔音板是为了防止噪音产生

诗句“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”若以舟为参照物，山是　　的；“猿声”是由猿的声带　　产生的。

小明家购置了一台超声波洗碗机。餐具放进洗碗机水槽中，超声波穿过水对餐具内外表面、狭缝等部位进行有效清洗，洗碗机发出的超声波 $($　　 $)$

A．是由物体振动产生的B．只能在水中传播

C．传播速度是 $3\times {10}^{8}m/s$D．不能传递能量

有些优美的诗词既是对生活和自然现象的生动描述，也与物理知识联系紧密。对下列诗词中涉及的物理知识解释正确的是 $($　　 $)$

A．“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”中的笛声是由笛管振动产生的

B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音具有能量

C．“青青园中葵，朝露待日晞”中露的形成是汽化现象

D．“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，“花气袭人”说明分子在做无规则运动

跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的　　产生的，是通过　　传入人耳的。

小霞的父母带她到蔬菜种植基地体验生活。

（1）基地内蔬菜大棚的建筑方向为东西方向，当阳光从空气斜射入拱形大棚的塑料薄膜中时，折射角　　（填“大于”或“小于” $)$入射角。正午时，照射到大棚顶部光线的入射角　　（填“大于”或“小于” $)$照射到大棚侧面下半部分光线的入射角。当光照射到物体上时，会对物体表面产生压力，太阳光对大棚顶部薄膜产生的压强为 $5\times {10}^{-6}\mathit{Pa}$，约为大气压的　　倍。

（2）小霞在大棚内吃着刚摘的黄瓜，感受到声音是由于物体的　　产生的；看到西红柿，她想起物理老师制作的水果电池，用一个西红柿制作的水果电池的电压约为　　（填“0.2”或“2” $)V$；她拿起菜筐中体积大小差不多的西红柿和辣椒，用手掂了掂，就判断出西红柿的密度　　（填“大于”或“小于” $)$辣椒的密度。

关于声音，下列说法错误的是 $($　　 $)$

A．声音由物体振动产生B．声音可以在真空中传播

C．声音可以传递信息D．声音可以传递能量

关于声音，下列说法错误的是 $($　　 $)$

A．声音由物体振动产生B．声音可以在真空中传播

C．声音可以传递信息D．声音可以传递能量

关于声音，下列说法错误的是 $($　　 $)$

A．声音由物体振动产生B．声音可以在真空中传播

C．声音可以传递信息D．声音可以传递能量

雨后的山林中，鸟鸣清脆，溪水潺潺，微风轻拂，树枝摇曳关于此环境中的声现象下列说法正确的是　　

A．鸟鸣声、流水声不是由振动产生的

B．人们主要通过音调分辨鸟鸣声和流水声

C．鸟鸣声和流水声在空气中传播速度一定不同

D．茂密的树林具有吸声、消声的作用