我市某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组,开展了有关温度计的专题探究。他们通过查阅资料得知17世纪时,意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计,其结构为:一根麦秆粗细的玻璃管,一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连,另一端竖直插在水槽中,并使玻璃管内吸入一段水柱,根据管内水柱的高度的变化,可测出相应的环境温度。为了探究“伽利略温度计”的工作过程,课题小组的同学按照资料中描述,自制了如图示的测温装置,图中A为一给小塑料瓶,B为饮料吸管,通过一个软木塞与A连通,管的下端竖直插在一个大水槽中,使吸管内外的水面有一高度差h。经过讨论,课题组精心设计了一份实验方案,并认真地进行实验探究:
(1)在不同温度下,课题组分别测出了对应的水柱高度h,记录的实验数据如下表所示:
(2)根据表中数据,计算出空格M内的相邻高度的高度差数值为 m,通过表中数据分析,可得出结论:
①水柱高度h随温度的升高而 (填升高、降低或不变);
②若在不同的高度,吸管上刻有对应的温度值,则吸管上温度的数值从上往下看,依次是由 (选填:“由大到小”或“由小到大”);
温度(℃) |
17 |
19 |
21 |
23 |
25 |
27 |
高度h(cm) |
30.0 |
24.9 |
19.7 |
14.6 |
9.4 |
4.2 |
相邻高度的高度差△h(cm) |
|
5.1 |
5.2 |
5.1 |
M |
5.2 |
(3)通过实验探究,课题组同学还发现,若用此“伽利略温度计”来测温度,还存在一些不足之处,其中主要的不足之处是 (至少写出一点)。
液体温度计的原理是根据液体的 来测量温度的.图1是两支水平放置的温度计,且这两支温度计的两端都没有画全。你能读出它们此时的示数分别是多少吗?甲的示数为 ,乙的示数为 。
在小瓶内装一些带颜色的水.给小瓶配一个橡皮塞,橡皮塞内插一根细玻璃管,使橡皮塞塞住瓶口,如图所示.下列说法正确的是( )
A.去掉橡皮塞,不影响温度计的使用 |
B.换用不同液体,温度计测量的范围相同 |
C.玻璃管越粗,水沿着细玻璃管上升和下降得越明显 |
D.将小瓶放到盛有热水的容器中,瓶中的水将沿细玻璃管上升 |
医务人员工作时所采取的许多措施和使用的器材中,包含着许多物理知识,下列说法正确的是()
A.医生用听诊器接听患者心跳和呼吸的声音,能升高音调 |
B.医用口腔镜,在酒精灯上烤一烤再放入口腔,防止空气中的水蒸气遇冷液化使镜面模糊 |
C.医生使用体温计给病人测量体温后,可用沸水对体温计进行消毒 |
D.医生为病人打针时,用酒精棉擦拭皮肤,人感到凉,是因为酒精汽化吸热的原因。 |
甲、乙两只标准水银温度计,甲玻璃泡的容积比乙大些,但温度计的内管直径相同,当周围温度改变时 ( )
A.甲水银柱长度变化比乙大,因此甲的读数比乙大 |
B.甲水银柱长度变化比乙大,因此甲的读数比乙小 |
C.甲水银柱长度变化比乙大,但甲、乙读数相同 |
D.甲、乙水柱柱变化相同,读数也相同 |
下列关于生活环境中的一些常见温度的说法中,你认为最接近实际的是 ( )
A.发高烧时人体的温度可达55℃ |
B.冰箱冷冻室的温度约为10℃ |
C.人体正常体温是36℃左右 |
D.洗澡水的温度大约为60℃ |
下列有关温度的估测中最接近实际的是
A.冬季盐城市最低气温约为-10℃ |
B.酒精灯火焰外焰的温度约为100℃ |
C.你现在所在教室内的气温约为36℃ |
D.你现在的体温约为25℃ |
有一支温度计,刻度均匀但读数不准。它在冰水混合物中的示数为4℃,在一标准大气压下沸水中的示数为94℃。用这支温度计测得烧杯中水的温度是22℃,则这杯水的实际温度是( )
A.18℃ | B.20℃ | C.22℃ | D.26℃ |
如图所示,放置在盛有水的烧杯中的两支温度计a、b,分别测杯中水的温度,其中放置错误的是 温度计。a温度计的示数为_______℃。
关于温度计,下列说法中不正确的是: ( )
A.温度计是测量温度的仪器 |
B.把标准大气压下冰水混合物的温度规定为0摄氏度 |
C.把标准大气压下沸水的温度规定为100摄氏度 |
D.所有温度计都是根据液体热胀冷缩的规律制成的 |
如图是一支自制的简易温度计,它是利用液体 的原理制成的,在一个标准大气压下,把自制温度计先后放入冰水混合物和沸水中,标出液柱达到的位置分别为A和B,再将一支刻度尺放在旁边作为温度计的刻度,则此温度计的分度值是 ℃,为了使度数更精确,可选择 的玻璃管.
下列估测最接近生活实际的是( )
A.一名中学生的升高约160mm |
B.太原11月份的平均气温约30℃ |
C.教室里课桌的高度约0.8m |
D.中学生跑完50m所用的时间约3s |