【理解英雄内涵】
没有伟大的人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群;有了伟大的人物,而不知拥护、爱(dài)□、崇仰的国家,是没有希望的奴隶之邦。(郁达夫)
英雄就是对任何事都全力以(fù)□、自始至终、心无旁骛的人。(波德莱尔)
大丈夫行事,论是非,不论_______;论顺逆,不论成败;论万世,不论一生。(黄宗羲)
(1)根据拼音,填写汉字。
爱
全力以
(2)填入横线处的词语,恰当的一项是
A.厉害
B.利益
C.利害
阅读下面的文字,完成后面的问题。 开始,斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境,一片惊慌,胡乱蹿跳。有一只老斑羚不知是老眼昏花没测准距离,还是故意要逞能,竟后退十几步一阵快速助跑奋力起跳,想跳过六米宽的山涧,结果在离对面山峰还有一米多的空中哀咩一声,像颗流星似的笔直坠落下去,好一会儿,悬崖下才传来扑通的落水声。 (1)作者对这只老斑羚的行为持什么态度?你是从文段中哪些地方得到这个印象的? (2)如果换一种情感态度来描写老斑羚的行为,对应地方该怎样修改?
仿照例句句式,另选一个话题,写一个句子。 例句:他以微笑战胜暴力,以嘲笑战胜专制,以坚毅战胜顽固,以真理战胜愚昧。
现代汉语中有不少多词性的多义词,如“打”,既是动词,也可作量词(如:一打袜子)。请你任选一个多义词,先指出它的两种词性,然后各造一个句子。(4分) 所选词: 词性:造句 词性:造句
励志中学在“世界读书日”到来之际拟召开首届“诵读经典”活动的动员会。请你根据要求完成下面各题。 (1)为这次动员会会场拟写一副悬挂于主席台上的会标。 (2)假如你是这次动员会的主持人,请拟出会议议程。(至少写出三项) ① ② ③ ④ (3)假若你的妈妈平时反对你阅读课外书,请你写几句话劝说你妈妈。(要求用上一句读书名言,字数不超过100字)
阅读下面语段,按要求答题。 读初中后,我不再迷恋连环画、动画片;不再满足于童话带给我的欢乐,于是瞄上了“大部头”。①我时而游览花果山,行走女儿国,看悟空斩妖除魔;②时而上梁山,逛祝家庄,看众好汉锄强扶弱;③时而漂弋海上,独闯荒岛,看鲁滨逊智救“星期五”;④。名著成了我的良师益友。 (1)根据画线句子内容任选一句写出作品名称及作者姓名。(作品与作者必须对应) 作品作者 (2)联系语境,仿照画线句子在横线上续写一个句子,表现某一名著的内容。