根据下列情境,完成相关任务。要求:内容完整,条理清楚,语言得体,150字以内。5月16日,张婶来报喜,说女儿已被国外某大学录取,9月25日开学。原准备买车的10万元钱要作留学之用了,现在想用这笔钱作短期投资。请你根据下面招商银行理财产品宣传单的有关内容,向张婶介绍理财信息并推荐合适的一款。(以上材料摘自2015年5月11日百度网)
综合性学习。 为倡导社会主义核心价值观,全面提高公民道德素质,2014年3月5日,重庆晚报等多家媒体推出“做一个优雅的重庆人”系列报道活动。特邀请你参加这次宣传活动并完成下列任务。 【寻优雅人】根据以下三则材料,请你说说“优雅”的内涵。 材料一:人际之间的联系在很大程度上依赖彼此之间的诚信。诚信既是古老的道德范畴,也是令人钦敬的道德品质。(湘教版七年级《思想品德》) 材料二:他一路飚车。11月7日上午9时许,渝北区鲁能新城往渝中区解放碑路上,的哥谭显勇驾驶一辆飞驰的出租车闪着应急灯,穿梭在拥堵的车流中。路上其他车辆,纷纷为他让道。因为车里,载着一名重症老翁……从重庆公路运输出租车公司了解到,谭显勇已有过三次飚车,但次次都是为了救人。 材料三:他传递小旗。12月8日上午10点左右,记者跟随开县文峰街道明镜石社区志愿者一起走上街头,将一面写有“做一个优雅的重庆人”字样的小红旗,交给闯红灯者,然后由他传给下一个闯红灯者,同时宣传一些文明过马路知识。在短短的一个小时里,15人过马路未遵守交通规则,其中闯红灯的有13人,最终有10人愿意接过小红旗。 “优雅”的内涵是: 【说优雅话】在材料三中有一位闯红灯者,态度强硬地说:“我忙得很,哪来时间等绿灯呀!”请你作为志愿者好好劝说一下。 我的劝说: 【献优雅计】请你为如何“做一个优雅的中学生”写出两条具体建议。
阅读下面文字,完成⑴⑵小题。 清代“扬州八怪”之一汪士慎,在他人生晚年,一目失明,仍为人作画,并自刻一枚闲章,云:“尚留一目看梅花”。a.b.c.。 就像我们再去看小时候去过的那座村庄,看洼地四周的芦苇,青苇上摇曳着温暖的鸟巢;看老屋后方的瓜园,倭瓜叶上弹跳着欢乐的昆虫;,。 下列依次填入文章a.b.c处的正确选项是()。 ①那是一种远离浮华的牵挂和心无旁骛的豁达,是文人的孤傲高洁。 ②“尚留一目看梅花”,就是让人们看到这个世界的美和善,以及它最本质的东西。 ③一个人,在他只剩下一只眼睛看世界时,为何不眷顾金钱或美女,却独爱梅花?
仿照画波浪线的句子在文章结尾横线处续写一个句子,形成排比句。
根据语境,仿照划线句,将下面的句子补充完整。 祖国是什么?文学老师说:祖国是一篇气势磅礴的美文;数学老师说:;音乐老师说:祖国是一首宛转悠扬的歌曲;美术老师说:。
综合性学习 [妙解图意]右图是一幅中国民间画:盒中飞出五只蝙蝠,表示和谐美满,长寿幸福。请从下面四个选项中为这幅图选择一个恰当的名字。()
[趣味对联]下面的一幅对联已有上联,请用括号里的字组成下联。 上联:红桃映日一川霞下联: (浪、顷、翠、风、舞、千、麦) [特色广告]请从下面广告语中任选一则,品析其妙处。 [A] 只溶在口,不溶在手。(巧克力广告) [B] 成功之路,从头开始。(洗发水广告) 我选,品析:。
根据你的阅读积累,在空格处填写恰当的内容。 进入初中半个学期以来,在老师的引领下,我们泛舟书海,品读美文。我们追随老舍先生的足迹共同享受济南冬天的⑴ ;聆听作家莫怀戚借一家三代在田野散步的温馨画面对我国人民⑵传统美德的讴歌;同海伦·凯勒一道领略《⑶》一文中莎莉文老师隽永深沉的爱心和高超的教育艺术; 与⑷一起走进神奇的《风雨》世界。通过学习,我们深深感到徜徉于语文世界是多么快乐。