班级开展名著阅读交流活动，请积极参与，充分展示自我。
【我来对一对】
【甲】“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。
（节选自《水浒传》第3回）
（1）《水浒传》的“回目”有形式整齐的特点，请根据【甲】段内容，补全“回目”。
答：史大郎夜走华阴县，
【我来辨一辨】
【乙】又行不多时，只听得滔滔浪响。八戒道：“罢了！来到尽头路了！”沙僧道：“是一段水挡住也。”唐僧道：“却怎生得渡？”八戒道，“等我试之，看深浅何如。”三藏道：“悟能，你休乱谈。水之浅深，如何试得？”八戒道：“寻一个鹅卵石，抛在当中。若是溅起水泡来，是浅；若是骨都都沉下有声，是深。”
（节选自《西游记》）
（2）有人说【乙】段中的“一股水”是“流沙河”。你认为正确吗？请结合【乙】段内容及相关情节说明理由。
【我来品一品】
（3）依据【甲】【乙】两段文字，简要分析“洒家”与“八戒”的形象有何共同特点„
名著阅读题。
在《格列佛游记》中，“我”获得自由两个星期后，小人国的内务大臣告诉“我”：“在外国人看来我们的国势显得很昌隆，实际上却被两大危机所苦。”请问这两大危机是什么？
（1） ，（2）
走进文学名著。
品读名著，就是与智者倾心对话；感受名著，就会开启智慧的大门。本册书给我们推荐了《汤姆·索亚历险记》。请你说说汤姆身上具有哪些可贵的品质？并写出作品中你熟悉的两个故事情节。
品质：
情节：有人看了《西游记》后，出了一幅上联。请你结合《汤姆·索亚历险记》中的有关情节对出下联。
上联：化险为夷，师徒取得真佛经
下联：________________________
名著
当他躺在手术台上，手术刀割开他的颈子，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀曾经三次触及到他。然而保尔的生命力非常顽强。 焦急不安地守候在外面，几个小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的……我们走着瞧吧！”保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。选文出自前苏联作家 的作品 ，文中空缺处的人物是 。
“死神的黑色翅膀曾经三次触及到他”是指哪三次？
“决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。”“这条道路”是指什么？保尔面对生活的态度对我们新时代的广大青少年有什么意义？
名著阅读
阅读选文，回答问题。
关平谏曰：“父亲奈何以万金之躯，亲蹈虎狼之穴？恐非所以重伯父之寄托也。”云长曰：“吾于千枪万刃之中，矢石交攻之际，匹马纵横，如入无人之境；岂忧江东群鼠乎！”马良亦谏曰：“鲁肃虽有长者之风，但今事急，不容不生异心。将军不可轻往。”云长曰：“昔战国时赵人蔺相如，无缚鸡之力，于渑池会上，觑秦国君臣如无物；况吾曾学万人敌者乎！既已许诺，不可失信。”良曰：“纵将军去，亦当有准备。”云长曰：“只教吾儿选快船十只，藏善水军五百，于江上等候。看吾认旗起处，便过江来。”平领命自去准备。
却说使者回报鲁肃，说云长慨然应允，来日准到。肃与吕蒙商议：“此来若何？”蒙曰：“彼带军马来，某与甘宁各人领一军伏于岸侧，放炮为号，准备厮杀；如无军来，只于庭后伏刀斧手五十人，就筵间杀之。”计会已定。次日，肃令人于岸口遥望。辰时后，见江面上一只船来，梢公水手只数人，一面红旗，风中招飐，显出一个大“关”字来。船渐近岸，见云长青巾绿袍，坐于船上；傍边周仓捧着大刀；八九个关西大汉，各跨腰刀一口。鲁肃惊疑，接入庭内。叙礼毕，入席饮酒，举杯相劝，不敢仰视。云长谈笑自若。以上选段出自中国古典名著《 》，其作者是元末明初的 。
请用简洁的语言概括这个故事情节。(2分)
关羽历来是忠义的化身，这一人物形象妇孺皆知，众口交赞。请你概括他在本段选文中所表现出来的性格特征。
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