阅读下面这首宋词，完成各题。
卜算子•黄州定慧院寓居作
苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
（1）词的开头两句通过“缺月、疏桐、 ”三个意象描绘出了寓居地的环境，营造出____的氛围。
（2）本词与《定风波•莫听穿林打叶声》同为苏轼谪居黄州时的作品，试分析两首词中作者的情感有何不同。
阅读弗罗斯特的《未选择的路》完成后面的题目。
未选择的路 弗罗斯特
黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。但我却选了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽；虽然在这两条小路上，很少留下旅人的足迹。虽然那天清晨落叶满地， 两条路都未经脚印污染。
啊，留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我的一生的道路。、结合句子的内容解释第一、二节中两个黑体的词。（每小题0.5分，共1分）（1）涉足： ；（2）萋萋： 。
、诗歌中的“路”象征了什么？
答： 。 、你怎样理解这首诗的主题？
答： 。
阅读下面古诗，完成后面题目。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。本诗首联作者写春望所见。一个“______________”字，使人怵目惊心；一个“深”字，让人_____________。虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。
.请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。
”阅读杜牧《赤壁》，回答问题
赤壁 杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（1）在初中阶段我们学习
了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事……请问杜牧的《赤壁》属于那一种写法？本诗在运用这种写法上有什么特点？
（2）“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么？简要谈谈你对这句诗句的理解。
阅读下面一首词，完成各题。（共5分）
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！．对这首词内容理解不当的一项是。（ ）
| A．上阕中“八百里分麾下炙”一句描绘了将士们饱餐烤牛肉的热闹场面。 |
| B．下阕中“马作的卢飞快”一句表现了将士们勇往直前、势不可挡的锐气。 |
| C．全词刻画了一个虽人近暮年，仍雄姿英发，亲自领兵上阵杀敌的英雄形象。 |
| D．全词反映了作者渴望完成抗金大业却壮志难酬的现实。 |
．对这首词赏析不当的一项是。（ ）
| A．“沙场秋点兵”一句写阅兵场景，“秋”字为阅兵场景增添了悲凉之气。 |
B．“了却君王天下事，赢得生前身后名”一句呼应题目，是作者与 陈同甫的共勉之词。 |
| C．词的上下阕一般会“换意”，但这首词却突破传统，词意上下贯通，展现了一幅战争场景，甚为独特。 |
| D．“可怜”两字凸显词中人物的情感变化，从前九句的壮怀激烈陡然变为末句的黯然伤神，波澜起伏，言近意远，实为大家手笔。 |
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