阅读《十一月四日风雨大作》，完成填空。
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
诗人作此诗时已经68岁，从诗中“________________________”可以看出他当时凄凉的境遇。然而，诗人并不感到悲哀，仍有“________________________”的壮志。这首诗表达了诗人___________的情怀。
四时田园杂兴（其二） 范成大(4分)
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落①无人过，唯有蜻蜓蛱蝶②飞。
[注释] ①篱落：篱笆。 ②蛱（jiá）蝶：蝴蝶。诗中用梅子黄、 、 、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。
诗歌中侧面烘托是较为常见的表现手法，请从这一角度赏析“唯有蜻蜓蛱蝶飞”。
阅读下面一首诗，完成题目。
宿云梦馆（欧阳修）
北雁来时岁已昏，私书归梦杳难分。
井桐叶落池荷尽，一夜西窗雨不闻。诗歌所写的是什么季节？从哪些词语中看出？
诗歌最后一句化用了李商隐《夜雨寄北》中的诗句，表达了作者什么感情？
6阅读朱敦儒的《相见欢》一词，完成题目。
朱敦儒
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
中原乱①，簪缨②散，几时收？试倩③悲风吹泪过扬州。
【注释】①中原乱：指公元1127年（宋钦宗靖康二年）金人侵占中原的大乱。汴京沦陷，二帝被俘。朱敦儒仓猝南逃金陵。②簪缨：当时官僚贵州的冠饰，这里代指他们本人。③倩：请。用自己的话描述“万里夕阳垂地大江流”的画面，并说说其表达效果。（3 分）
这首诗表达了作者怎样的思想感情？
阅读文字，回答问题。
在希望的田野上
晓光
我们的家乡
在希望的田野上，
炊烟在新建的住房上飘荡，
小河在美丽的村庄旁流淌。
一片冬麦，一片高粱，
十里荷塘，十里果香。
我们世世代代在这田野上生活，
为她富裕，为她兴旺。
我们的理想
在希望的田野上，
禾苗在农民的汗水里抽穗，
牛羊在牧人的笛声中成长。
西村纺花，东港撒网，
北疆播种，南国打场。
我们世世代代在这田野上劳动，
为她打扮，为她梳妆。
我们的未来
在希望的田野上，
人们在明媚的阳光下生活，
生活在人们的劳动中变样。
老人们举杯，孩子们欢笑，
小伙儿弹琴，姑娘歌唱。
我们世世代代在这田野上奋斗，
为她幸福，为她增光！说说对“禾苗在农民的汗水里抽穗，牛羊在牧人的笛声中成长”的理解。
三段歌词的末两句句式相同，但用词略有变化，仔细想想这些变化有什么含义。
仿写：请写一段你理想中的“在希望的田野上”。
阅读文字，回答问题。
黄河颂
啊，朋友！
黄河以它英雄的气魄，
出现在亚洲的原野；
它表现出我们民族的精神：
伟大而又坚强！
这里，
我们向着黄河，
唱出我们的赞歌。
我站在高山之巅，
望黄河滚滚，
奔向东南。
惊涛澎湃，
掀起万丈狂澜；
浊流宛转，
结成九曲连环；
从昆仑山下
奔向黄海之边；
把中原大地
劈成南北两面。
啊！黄河！
你是中华民族的摇篮！
五千年的古国文化，
从你这儿发源；
多少英雄的故事，
在你的身边扮演！
啊！黄河！
你是伟大坚强，
像一个巨人
出现在亚洲平原之上，
用你那英雄的体魄
筑成我们民族的屏障。
啊！黄河！
你一泻万丈，
浩浩荡荡，
向南北两岸
伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神，
将要在你的哺育下
发扬滋长！
我们祖国的英雄儿女，
将要学习你的榜样，
像你一样的伟大坚强！
像你一样的伟大坚强！试着用简练的语言概括这三段诗歌的大意。
第一段____________________________________________
第二段____________________________________________
第三段____________________________________________诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄？他借黄河表达了怎样的感情？
“它表现出我们的民族精神。”一句，你认为“民族精神”是指一种什么精神？
这首诗歌写道：“有多少英雄故事，在你身边扮演？”你知道在历史上，在黄河畔有哪些民族英雄？请简述其事迹。
“向南北两岸，伸出千万条铁的臂膀”的含义是什么？谈谈你的理解。
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