根据如图所示装置，回答有关问题：
（1）装置B中，仪器X的名称为 ；
（2）实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳，则选取的发生装置为 （填字母序号）；
（3）若用装置C收集氧气，则氧气应从 （填“a”或“b”）端导管口通入；
（4）利用实验室制取二氧化碳的发生装置，还可以制取初中化学常见的气体是 （填化学式，任写一种）。
如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多功能装置．
（1）若用于制氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X常用 ，用图示放置的乙装置收集氢气，A应与 （填“B”或“C”）相连．
（2）若X是稀盐酸、Y是石灰石，用甲、乙两装置可组成发生、净化、收集CO2气体的系列装置．若乙中放入饱和NaHCO3溶液，则该溶液的作用是除去 ；若乙中放入浓硫酸，浓硫酸的作用是 ．
（3）若X是水，Y是CaC2固体，则从A中放出乙炔（化学式：C2H2）气体，同时还生成一种碱．乙炔微溶于水，密度与空气接近．若用乙装置收集乙炔，则乙中还应该装入 ；生成乙炔的化学方程式是 ．
用如图所示装置研究“活性炭吸附能力与温度变化的关系”．将NH4NO3固体加入到中间烧杯的水中搅拌，观察到两侧烧杯的玻璃管中液面上升的高度不同．
（1）由于试管内气体的压强 （选填“增大”或“减小”），使得玻璃管内液面上升．
（2）NH4NO3固体溶于水 （选填“放出”或“吸收”）热量．
（3）由此得出结论：活性炭吸附气体的能力随温度 而增强．
现有下列物质：活性炭、硫粉、铁粉、氢气、氧气、氮气、甲烷、一氧化碳、二氧化碳、酒精、葡萄糖．请按以下要求将其化学式填入空格内（每空填一种物质）．
（1）保持氧气化学性质的最小粒子 ．
（2）煤气的主要成分 ．
（3）食物淀粉消化后为人体组织提供营养的物质是 ．
（4）产生“温室效应”的主要原因之一是大量含碳物质的燃烧，导致大气中 的含量增大．为了减缓此现象，最理想的燃料是 ．
某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：a ，b ．
（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是 （填如图字母），可选用C装置收集氧气，其原因是 ．
（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），应选择的发生装置是 （填上图字母）．
（4）该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．
①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是 （填字母）．
a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b．锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时，可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质．实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入 ．
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