实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题:
(1)写出仪器①的名称: ;
(2)实验室常温下用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,其发生和收集装置组合为 ,反应的化学方程式为 ;
(3)实验室选择AC装置制取氧气,收集完氧气后,应进行的操作是 ,然后再熄灭酒精灯;
(4)已知甲烷(CH 4)是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体,实验室常用加热无水硫酸铜与碱石灰的混合物来制取,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合为 。
学校化学探究小组用HCl与大理石反应研究影响反应剧烈程度的因素。实验温度为25℃、35℃;大理石有细颗粒与粗颗粒两种规格,每次实验取用含碳酸钙60%的大理石10 g;所用HCl溶液的质量分数为9.125%、18.25%,每次实验HCl溶液的用量为20mL(假设两种溶液密度均为1 g/㎝3;大理石中杂质不与盐酸反应)。 【提出问题】:影响HCl与大理石反应的剧烈程度的因素有哪些? 【做出猜想】: 猜想一:大理石规格;猜想二:所用HCl溶液的质量分数;猜想三: 。 【实验探究】:完成以下实验设计方案并实验。
【得出结论】: 。
(2013福建漳州)根据实验装置图回答问题 (1)写出标号仪器名称:① ;② 。 (2)写出A装置试管中发生反应的化学方程式 。 (3)若要制取氧气并测定体积,需将上述A、B、C装置进行组装,则导管口的连接顺序为 a→ → →b;能用C装置收集氧气,是因为氧气 。 (4)将产生的氧气分别通入D、E装置中,观察到D中的白磷 ,E中的白磷 ;这一事实说明可燃物燃烧必备的条件是 。
(2013湖南岳阳)实验室里既可用高锰酸钾(或氯酸钾和二氧化锰的混合物)在加热条件下使其分解制取氧气,也可用如图装置,通过分解过氧化氢(H2O2)来制取氧气。 请你根据已学化学知识和经验回答下列问题: (1)写出过氧化氢分解的化学方程式: 。 (2)写出如图装置中仪器a的名称: 。 (3)与高锰酸钾(或氯酸钾和二氧化锰的混合物)制取氧气相比,用过氧化氢制取氧气的优点是: 。 (4)收集氧气的方法还可用 法,你选择此方法的理由是: 。 (5)如图发生装置还可以用于制取的气体有 。
如图所示为实验室常见气体制备,净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器).某学校两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验. (1)第一组的同学以石灰水和稀盐酸为原料,在实验室中制备、收集干燥纯净的二氧化碳气体,按照要求设计实验装置、连接仪器,并检验装置的气密性.(提示:挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收). ①所选仪器的连接顺序为 → → → (填写仪器序号字母). ②若将二氧化碳通入澄清的石灰水中,石灰水的pH将 (填“增大”“减小”“不变”之一). (2)第二组的同学以过氧化氢溶液为原料(MnO2为催化剂)制备氧气,并对某种塑料的组成元素进行分析探究(资料显示该塑料只含C,H,O三种元素),所选仪器按“A→B1→E→B2→D→碱石灰干燥管”的顺序连接,(B1,B2为浓硫酸洗气瓶),实验前检验装置气密性.使该塑料试样碎屑在纯氧气中充分燃烧,观察现象,收集有关实验数据(假设发生的化学反应都充分反应),试回答下列问题: ①仪器A中所发生反应的化学方程式为: ; ②仪器E的玻璃管中放入的塑料试样碎屑质量为mg,塑料试样充分燃烧后,测得仪器D质量增加ag,则mg该塑料试样中含碳元素的质量为 = g(计算结果可为分数形式). ③若装置中没有连接仪器B1,这样测算出的该塑料试样中氢元素的质量与实际值比较将 (填“偏小”“偏大”“基本一致”之一).
实验室中,我们通常使用下面三种方法来制取氧气: 2H2O22H2O+O2↑ 2KClO32KCl+3O2↑ 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 如图是制备时的常用装置如图1:根据你对上述内容的理解,回答下列问题; ①装置C的名称是 ; ②一般采用双氧水制取氧气的理由是 ; ③采用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是 ; ④采用氯酸钾制得的氧气有刺激性气味,是因为氯酸钾分解时会产生少量的氯气.可利用(填序号)装置,并向其中加入 溶液除去; ⑤三种制氧方法中都出现二氧化锰,他们的作用有何不同? . 信息提供:氯气有毒,会对上呼吸道黏膜造成伤害,症状严重时会致人死亡,少量氯气通过碱溶液除去.